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U1复习课


课时备课稿
主备教师: 课 题 李翠玲 总第 整合 内容 课时 实施时间 课 型 年 月 日

Unit1

Unit1

单元复习课

学习目标

1.记忆、默写 Unit1 全部单词 2.记忆本单元重要短语。 3.语法(根据提纲及要求组内自主完成 1/2/3 个语法) 1). 现在完成时:1)构成:肯:__________________ 否: 问: 2) 用法 1:表示过去发生的动作对现在的影响 2:表示从过去一直持续到现在的动作 和状态。 (与 for+段时间,since+点时间,so far, during /in the past/last…, these days, recently 等表示一段时间的词连用。动词一定要用延续性动词)

学习重难点分 析

1. for /since 的区别 2.延续性动词与延续性动词 的转换

一、自主复习任务
(一)记忆、默写 Unit1 全部单词 (二)记忆本单元重要短语。 1.听说 2. 玩的愉快 3. 以…为主题… 4. 在 船 上 5. 结 束 6. 到 … 旅 游 7.在一个说英语的国家 8.胜过,而不是 9. 一方面 另一方面 10. 吃的东西 11. 做 某 事 有 困 难 12. 在 白 天 13. 叫 醒 14.全年 15. 离…近/远 (三)课文段落 背诵,根据课文内容用词的正确形式填空。 I want ____(be) a tour guide. In fact ,it’s all I ____ ever ____(want) to be. I want to travel, especially to English _____(speak) countries such as the United States such and Australia. However, I know that I have to _______(improve) my English, so I’ve started _____(take) lessons at the Hilltop Language School. The Hilltop Language School has really helped me_____ (learn )English.

1

I_____(be) a student here for a year now, and I really love it, Maybe when I _______(leave) school I’ll think about_______ (become) an English teacher rather than a tour guid (四)语法(根据提纲及要求组内自主完成 1/2/3 个语法) 1. 现在完成时: 1)构成: 肯: __________________ 否: 问: 2) 用法 1:表示过去发生的动作对现在的影响: 时间标志词: ever, never, already, yet, just, …before,次数(once, twice, 3 times) (背诵) 3)用法 2:表示从过去一直持续到现在的动作和状态。 (与 for+段时间, since+点时间, so far, during /in the past/last…, these days, recently 等表示 一段时间的词连用。动词一定要用延续性动词) 4)for /since 的区别 for 后跟一段时间(如:a day, a week, two years…) since 后跟 点,月份,年代,last…, …( a day, a week, two years) ago 5) 延续性动词与延续性动词 的转换 borrow –keep, buy/get---have, begin --- be on, go/come--- be in, leave—be away, join—be a member /be in, open—be open die—be dead become-be (背诵)

二、教师点拨: neither / both/all/ either/ 的用法
neither :2 者都不;表否定; both: 2 者都; 表肯定; all: 3 者都; 表肯定; either: 2 者选其一; 三.当堂达标测试 (一) 单选 详见试题卷 (二) 综合填空 课堂达标 详见试题卷 后跟名词单数 后跟名词复数 后跟名词复数 后跟名词复数;

安全教育

课堂点名

应到

实到

一课一嘱

反思

2

3



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