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2015年七年级政治下册 第六单元 第十三课 第一框 你了解自己的情绪吗学案(无答案) 鲁教版


你了解自己的情绪吗
第一部分自主学习(课前预做,15 分钟) 一、学习目标 1.情感、态度、价值观:热爱生活、自信开朗,以积极的态度对待学习和生活。 2.能力: 能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果,保持积极、健康的情绪。 3.知识: 知道人的基本情绪种类, 了解不同情绪的外在表现; 懂得情绪的产生和变化的原因, 了解积极情绪与消极情绪带来的不同后果。 二、自主思考 孙悦演唱的《祝你平安》这首歌 ?一个人怎样才能做到平平安安? ②谈一谈,生活中的你每天的心情是怎样的? : : 2.生活中充满了酸甜苦辣,我们的情绪也在不断地变化。 (2)生活中你有过类似的情绪吗? (3)阅读 P26 正文, 了解①情绪__________________________四大类 。 ②四大情绪可派生出 多种复杂情绪,如_______________________________________等。 3.你想过没有,人为什么会产生不同的情绪?既使同一件事,为什么不同的人又会产生不同 的情绪?让我们共同来探究。 (1)阅读课本 P27 漫画,回答: 别产生了怎样的情绪反应?二人的情绪类型是否一样?分别属于何种类型的情绪? ②两人的情绪反应为何不同? (2)阅读 P28“读一读” ,体会唐代浪漫主义诗人李白的情绪变化。 的的情绪色彩, 《早发白帝城》则显现出李白的的情绪。 透射出的情绪色彩会大相径庭? : (3)填 P27 图表,填完后思考,这些情绪分别是由什么因素造成的。 (4)请你来归纳。通过 以上学习,我明白了,人的情绪不是无缘无故产生的,产生情绪的原因很多。 一个重要原因是: : 其他的有: 4.人的情绪是分类型的。当满足人的需要时,便产生积极的情绪,反之则产生消极的情 绪,这两种情绪对人产生的作用和影响是不同的。 (1)阅读 P29 故事,思考 我们讲了李琳的几次情绪经历?它们一样不一样? 了怎样的后果? 信,结果可能会怎样? 5.阅读 P31,思考 (1)“冰心高寿的秘诀是什么?”她“在 微笑中写作”给我们什么启示? (2)讨论情绪与健康之间的关系。 (3)填写 P32“填写活 动” ,并在全班交流。

第二部分 一、交流展示

共同探究(课堂教学,45 分钟)

1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。 2.组长有重点地进行抽检。 3.教学的关键点强调。 二、检测性深化提升 1.宋代女词人李清照,早期生活优裕,和丈夫恩爱美满,其词作风格清新、明快,如“常记 溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ”后 期她遭遇社会动荡,丈夫英年早逝,其词作风格也发生了重大变化,变得十分感伤,如“物 是人非事事休,欲语泪先流。 ” (1)李清照前后期词作的不同风格,分别表现出了她什么样的情绪? (2)请你说说她的情绪发生变化的原因。 2.经历了大地震后, 四川地震灾区的孩子们由于受到惊吓, 不少人产生了焦虑、 恐慌等情绪。 (1)如果灾区的孩子们一直保持这样的情绪,会对他们产生什么影响? (2)告别灾难,从“心”开始!请你为灾区的同龄朋友们编写两则心灵寄语,帮助他们战胜 困难,重建心灵家园。 三、实话实说 四、当堂检测 (一)单项选择题 1.当你置身于轻音乐会时,全身的神经顿时松驰下来,神情格外愉悦,心儿也不由得随 着悠扬的旋律舞动起来。 此时你产生的情绪是 A.积极的情绪 B.消极的情绪 C.你独有的, 在场的其他人不可能产生 D.不正确的,因为它会妨碍会场秩序 2.上题中, 你的情绪产生的原因是() A.特定的处境 B.你的需要得到了满足 C.他人的 影响 D.自己有音乐鉴赏能力 3.谚语 “一个小丑进城, 胜过一打医生” , 告诉我们() A.人人有情绪反应 B.人人都会生病, 需要看医生 C.积极情绪有益于身心健康 D.消极情绪会妨害人体健康 4.人的情绪是会随时随地发生变化的,因而人的情绪是多样的,其中如欢喜、兴奋、愉快、 自在等情绪,属于()A.积极情绪 B.消极情绪 C.既是积极情绪,也是消极情绪 D.既不 是积极情绪,也不是消极情绪 5.明天就要考试了,小明为考出好成绩,特地前一天嘱咐爸爸给买一支好用的钢笔,不巧爸 爸出差了,小明又气又恼,结果考试时头脑发蒙,一踏糊涂。小明产生的情绪是 A.积极 情绪 B.消极情绪 C.既不属积极情绪,也不属消极情绪 D.健康有益的情绪 6.上题中小明该种情绪产生的原因是() A.考试的特殊处境 B.小明要求过高,脱离实际 C.小明的需要未得到满足 D.小明学习不够好,基础不扎实 (二)简答题 在今年的“希望怀”数学竞赛中,实力相当的小林和小刚同时闯入决赛。决赛中,小林镇 定自若,心情平静,情绪稳定,取得了十分优异的成绩;小刚则由于紧张、焦虑,导致脑中 一片空白,什么也想不起来,结果成绩很差。 请回答:上述材料对我们有何启示? 五、课堂小结

第三部分 拓展延伸(课后训练,15 分钟) 一、常规性作业 二、心灵导航 1.名言赏析 忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病,积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜 疾病,更可以使人强壮和长寿。 ——包甫洛夫 !忧郁的日子需要镇静,相信吧,快乐的日 子将会来临。 ——普希金 ——爱因斯坦 然, “喜怒哀惧”人之情也,然而穷人决无开交易所折本的懊恼;煤油大王哪会知 道北京拾煤渣老婆子身受的酸辛;灾区的人民,大约总不会去种兰花,像阔人老太爷一样; 贾府的焦大,也不会爱林妹妹的。 ——鲁迅 智慧之窗 乐观人生 看乐观的书, 1.

结交乐观的朋友 —— 在一个乐观的世界里,

平安人生 你的心情现在好吗? ?

? ?

健康人生 在第二次世界大战期间,伦敦居民患胃及十二指肠溃疡病的人空前增多,因为那正是德 国人轰炸伦敦的时刻,人们经常处于惊恐的情绪状态。在 50 年代初期,我国黑龙江江水泛 滥,有人对两岸居民的血压作了调查。结果发现,被水淹的一边,居民由于惊惶不安,血压 大都升高;而对岸地势高,没有遭到水灾,居民的血压则基本正常 。 不仅癌症与人的良情绪有关,而且高血压、冠心病、溃疡和神经官能症、甲状腺机能亢进, 让我们远离不良情绪,欢渡健康人生。


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