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高考语文写作指导简表


高考语文写作指导简表之一
重音法 整体法 (1) 辩证法 符合 类比法 题意 聚焦法 矛盾法

基础等级
拟题技巧 话题添加、化用佳句 引用俗语、移用点染 妙用修辞、嫁接术语

命题材料——语言中的逻辑重音,暗示文章立意方向 话题材料——重视材料整体内涵,才能准确合理引申 并列或对举材料——相互联系、一分为二、发展变化

象征性或寓意性材料——社会现象 多则材料——共同点或矛盾点 漫画材料——表现生活、社会诸多问题 目的 表达 记叙 描写 基本特点 记叙的单纯性 材料的直观性 结构的时空性 语言的形象性 议论的主导性 材料 的论证性 结构的逻 辑性 语言的概括性 观点的鲜明性 真实而不虚假 内容 写人 (肖、 语、 动、 心) 叙事 (正、 插、 倒、 补) 状景(自然、 、社会) 抒情(直接、间接) 事实、道理、 对比、 类比、比喻、因果、 层进、 引伸论证法

写作模式 横向剪辑、纵向 连缀、抑扬相生、 巧设悬念、以小 见大、双线结构 并列式、递进式、 总分式、启感式、 对照式



记 六 动人 叙 要 以情 (2) 文 素 示人 符合 以范 文体 议 三 晓人 要求 论 要 以理 文 素 导人 以行

议论 说理



记叙性散文、议论性散文(广泛、灵活、自由、文学) 、书信、日记体、小小说 (3) 感情 感情 真挚 真挚 思想 思想 健康 健康 (4) 内容 理解 充实 方法 中心 明确 理解 方法 理解 技法 理解 方法 具体而不空泛 自然而不做作(真实感、真诚感) 积极的人生态度 (1)生活写真法(2)细节显情法(丰富、变化、交织)(3)氛围渲染法 进步的历史观 正确的价值取向 强烈的社会责任感 叙写自己经历,凸现个人修养 聚焦时代要闻,伸华文章主旨 叙述他人故事,讴歌时代精神



记叙文的记叙要素完整,人物事件具体;议论文中的议论要素明晰,论据充足。 反映客观生活要有一定的广度,表达作者思想要有一定的深度。 材料的丰富性、新颖度、现实感 有一个清楚明白而集中的主题思想贯穿文章的始终,统率文章的所有题材。 (1)立意明确(2)材料紧扣(3)表达方式(4)修辞方法(5)重要位置 语言要规范、准确、连贯,得体 (1)词汇语法规范化(2)选词造句贴切(3)句子上下衔接(4)注意语言环境 文章有头有尾,作文思路的展开有步骤、有次序、上下连贯、层次分明、条理清楚, 段落的划分和安排恰当,布局周密合理,有过渡有交代有照应。 (1)理清思路,组织材料,布局谋篇。 (2)合理划分、安排、处理段落。 主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点应单独占一格或两格;有些标点 不宜在行首使用,如句中、句末的点号;有的标点不能在一行之尾使用,如引 号、括号、书名号的前半部分;有些标点不能兼跨两行,如省略号、破折号等。 准确使用标点是要求按标点符号自身的功能使用,防止一逗到底或标点误用。 每一个错别字扣1分,重复的不计分。



(5) 理解 语言 方法 通顺 理解 结构 完整 方法 (6) 标点 正确 不 写 错 别 字

标点 正确 不写错 别字

高考语文写作指导简表之二
发展要求 透过现象深 入本质 深 刻 揭示事物内 在因果关系 观点具有启 发作用 材料丰富 论据丰满 丰 富 形象丰满 分析指导

发展等级
典型事例

记叙文要着眼于人物思想品质和精神世界的发掘; 议论文要在纷纭复杂的事物表象中抓住问题的核心。 借助事物发展变化的脉络,探寻问题发生的原因, 从而找到解决问题的方法。 观点有丰富的思想内涵,有时代感和前瞻性,引发思 考,产生心灵的共鸣,灵魂的震颤,思想境界的升华。 (1)串珠为链(2)化整为零(3)点面结合 (1)事例充足(2)引用丰富(3)分析透彻 (1)综合描写(2)立体展示 (3)历史变化(4)独特个性 (5)细致描写(6)铺垫渲染 (1)注重画面的诗意美(2)追求画面的音乐性 (3)含蓄地抒发感情(4)形象地表达思想 要求文章用词恰当、精炼、形象。 句式要富于变化,或对偶,或排比,或整散结合, 或反复,或设问。 主要指比喻、比拟、借代、夸张等。 (1)形象表达(2)注重引用 (3)移花接木 (4)留有余地 考生用自己的眼光去看别人见过的事物,在深刻感 悟、真切体验的基础上,提出创造性的见解。 写进文章的事件或资料,具有浓郁的生活气息和时代 感、新鲜度。 记叙文的情节设计和材料安排新奇巧妙。 写议论文,从新的角度提出创造性的见解。 (1)多角度思考,悟出新意(2)逆向思考,萌发新 意(3)力避传统,独辟蹊径。 议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力” 记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”


意境深远 用词贴切 句式灵活



有 文 采

善于运用修 辞手法 文句有 表现力 见解新颖


材料新鲜 有 创 新 构思新巧 推理想象独 到之处 有个性色彩



2012 年各省高考作文分析探究(横向)
省份 全国 新课标 北京卷 上海卷 天津卷 重庆卷 山东卷 江苏卷 湖南卷 福建卷 江西卷 安徽卷 浙江卷 辽宁卷 湖北卷 广东卷 四川卷 有关材料 甩掉顾虑 船主与油漆工 火车巡逻员 心灵中的微光 两条鱼的对话 "你好"和"明天见" 以孙中山箴言 忧与爱 一幅图片加四句话 人生中的赛跑 谈拥有 梯子不用时横着放 站在路边鼓掌的人 大隐隐于“乐” 科技的利与弊 你想生活的时代 手握一滴水 辩证法 理想、追求 价值 命 题型 材 内涵 选择、放弃 舍和得 专心 道德、责任、感恩 平凡和伟大、责任、奉献 珍惜 关注社会 因果、人情味、善于观察 成功的因素 责任、情感 助人、想象、打破、劳动 有意义的事 珍惜拥有、懂得追求、辨证 想到并做到 社会热点

高 考 立 意





2012 年全高考作文题目立意明确,可分三大类, 命题立意的范围定位在培养健康心理素质、 掌 握科学思维方法、注重个人品德修养、追求崇高思想境界等方面。 一:倡导社会品德高尚:衍生对人生观、价值观,如生命、奉献、责任、幸福等等的思索; 全国课标卷作文题的材料,讲述的是修船工因补好船主忘记修补的洞,最终救了船上的人而 得到船主报答的故事。好人好事,古今中外都推崇备至,今年将它作为试题推出具有现实的意义 重庆卷“冷库的保安救人”,北京卷“大山铁路巡道工”,山东卷“孙中山谈以中国改革发 展为己任”以及江苏卷“忧与爱”。品德高尚、人生楷模一直是作文立意的常用主题,引导学生 确立正确的价值观、人生观。 。www.zuowenzx.com 二:考查考生的理性辩证能力和逻辑表达能力,理掌握科学思维方法。理性分析,如感性和 理性、人性、理智、自我等。www.zuowenzx.com 福建卷的题目用了冯骥才的一段话,谈到运动中的赛跑是考生都熟悉的、身边发生的事儿, 而人生中的赛跑是考生这个年龄段必须要思考的问题。考生可根据自己关心的不同侧面,围绕人 生的长度与高度,展开思辨与联想,在考场上总结自我,展示个性和审美情趣。属于此类的作文 试题有江西卷“没有什么与拥有什么”、上海卷“心灵的微光”、福建卷“路程与时间”、天津 卷“水到底是什么东西”、四川卷“手握一滴水”、湖南卷“双手的联想”。 三:生活中蕴含着无穷的智慧以及做人的道理,生活是年轻人健康成长的第一课堂。学会认 识,如认识自己、自然、人生、社会等。www.zuowenzx.com 属于此类的作文试题有全国大纲卷“挑秧”、浙江卷“跑步的人与鼓掌的人”、辽宁卷“女 钢琴家隐身于音乐背后”、广东卷“汤因比、居里夫人谈选择生活时代”、安徽卷“梯子横放” 以及湖北卷“书信的变化”。

各年全国卷、课标卷高考作文分析探究(纵向)
年份 12 全国 12 新课标 11 新课标 11 全国 10 全国一 10 全国二 10 新课标 09 全国一 09 全国二 08 全国一 08 全国二 07 全国一 07 全国二 06 全国一 06 全国二 05 全国一 05 全国二 05 全国三 04 全国一 03 全国 02 全国 有关材料 甩掉顾虑 船主与油漆工 中国崛起 代买彩票 漫画作文 浅阅读 罗森塔尔效应 兔子学游泳 三则材料 地震 海龟和老鹰 摔了一跤 关于帮助 鹰与乌鸦 读书 出人意料和情 理之中 位置与价值 忘记与铭记 相信自己与听 取别人的意见 感情亲疏和对 事物的认识 心灵的选择 话题 命题 命题 话题 话题 话题 关注社会、关注人生 思考自我、思考生活 新 新 题型 内涵 社会热点


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