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2013届高考语文二轮复习 对点强化训练:专题六《古代诗歌鉴赏(二)》 Word版含答案]




古代诗歌鉴赏(二)

(时间:90 分钟 分值:132 分)
1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(11 分) 昭君怨 金山送柳子玉 苏 轼

谁作桓伊三弄①,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。 欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。 【注】 曲调。 (1)这首词的上阕营造了一个怎样的意境?请

简要分析。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)结合全词,简要分析“飞絮送行舟,水东流”的妙处。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11 分) 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳,春风千万条。 更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。 巾发雪争出,镜颜朱早凋。 未知轩冕乐,但欲老渔樵。 【注】 ①寒食:清明前一天(一说前两天)。②冶城:古地名,在今南京市西, 临长江。 (1)作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的,请你仔细赏析,指出都表达了作 者哪些情感。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ①桓伊三弄:桓伊,东晋时音乐家,善筝、笛,曾为王徽之吹奏三个

(2)作者在抒发情感的时候,运用了哪些表现手法,请举例说明。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(11 分) 绵谷①回寄蔡氏昆仲② 罗 隐

一年两度锦江游,前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。 今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 【注】 两兄弟。 (1)这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?请作具体分析。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)诗歌中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11 分) 道中寒食 陈与义① 斗粟淹吾驾,浮云笑此生。 有诗酬岁月,无梦到功名。 客里逢归雁,愁边有乱莺。 杨花不解事,更作倚风轻。 【注】 ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。 ①绵谷:地名,今四川广元县。②蔡氏昆仲:是罗隐游锦江时认识的

(1)请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.阅读下面这首词,完成后面的题目。(11 分) 清平乐① 江 昉

曲阑闲凭, 心事还重省。 花里嫩莺啼不定, 搅乱夕阳红影。 谁家翠管吹愁? 一庭烟草如秋。欲去登楼望远,暮云遮断芳洲。 【注】 ①此词作于作者寓居扬州之时。

(1)词的上片首句写到“心事还重省”,词人的心事是什么呢?请简要分析。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)结合全词,对“搅乱”进行赏析。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11 分) 姑苏怀古 姜 夔

夜暗归云绕柁牙①,江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台②柳,曾与吴王扫落花。 【注】 ①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台:即姑苏台,春秋时吴

王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。 (1)前两句描绘了一个怎样的意境?运用了哪些写景手法?请简要分析。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

7.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(11 分) 相见欢① 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 【注】 ①词牌名,靖康之难后作者南渡,作此词。

(1)上片的景物描写营造出了怎样的意境,请作分析。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)词的下片,抒情方式有什么特点?请作简要分析。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(11 分) 金桥感事① 吴 融

太行和雪叠晴空,二月郊原尚朔风。 饮马早闻临渭北,射雕今欲过山东。② 百年徒有伊川叹,五利宁无魏绛功?③ 日暮长亭正愁绝,哀笳一曲戍烟中。 【注】 ①此诗写于公元 891 年。公元 890 年,唐昭宗讨伐北方沙陀族藩镇节

度使李克用,三战皆败。李军长驱直入山西地带。②“饮马”:公元前 579 年, 晋楚战争中,楚军骄横狂妄,扬言“饮马于河(黄河)而归”。“射雕”,用了 北齐斛律光射落雕鸟的故事。“雕”是一种鸷鸟,猛健善飞,不易射得。③周 平王迁都洛阳,大夫辛有在伊水附近看到一个披发的戎人在野外祭祀,据此预 言这地方必将沦为戎人居住地。辛有死后,戎人果然迁居于伊水之滨。晋国大 夫魏绛认为用“和戎”方式解决汉、戎民族矛盾有“五利” ,晋悼公采用此策收 到了很好的效果。 (1)诗歌的颈联主要运用了哪种修辞手法?并分析其表达作用。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)请赏析该诗尾联中的景情关系,并结合全诗分析尾联的作用。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9.阅读下面这首诗,完成后面的题目。(11 分) 龙潭夜坐 王守仁① 何处花香入夜清,石林茅屋隔溪声。 幽人月出每孤往,栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒屦湿,松风偏与葛衣轻。 临流欲写猗兰②意,江北江南无限情。 【注】 ①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之

时。②猗兰:即《猗兰操》 ,琴曲名。传为孔子所作,说孔子自卫返鲁,见到隐 谷之中,香兰独茂,与众草为伍,因而感伤自己生不逢时。 (1)诗中描摹了龙潭夜怎样的景象?寄予了诗人怎样的情感?请结合诗句简要 分析。(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10.阅读下面这首诗,完成后面的题目。(11 分) 关山月 徐 陵

关山三五月,客子忆秦川。 思妇高楼上,当窗应未眠。 星旗①映疏勒②,云阵③上祁连。 战气今如此,从军复几年? 【注】 ①星旗:星名。②疏勒:西域国名,也是其王城。③云阵:军队。

(1)诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要概括。(5 分)

答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要说明。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11.阅读下面的元曲,完成后面的题目。(11 分) 沉醉东风· 渔父 白 朴

黄芦岸白苹渡口,绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友①,点秋江白 鹭沙鸥。傲煞人间万户侯,不识字烟波钓叟。 【注】 ①忘机友:不存机心、坦诚无私的朋友。

(1) 这首小令前两句描写的景物有什么特点?这样的描写对全诗有何作用? (5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)请说说这首小令里“渔父”的形象特点。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 12.阅读下面的宋词,完成后面的题目。(11 分) 卖花声· 题岳阳楼 张舜民 木叶下君山,空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客,休唱《阳关》 。 醉袖抚危栏,天淡云闲。何人此路得生还?回首夕阳红尽处,应是长安。 【注】 此词作于元丰六年(1083)作者被贬往郴州,途经岳阳楼时。

(1)“木叶下君山,空水漫漫”描绘了怎样的景象?有何作用?(5 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)简析这首词中词人表达的思想感情。(6 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

参考答案 1.(1)营造了一个孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人静之时,不知是谁吹奏起优 美的古曲,将人从梦中惊醒。一弯孤单的新月,弥漫江天的愁烟,使即将与 友人分别的词人愁绪满怀。 (2)此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法。这是想象次日分别的情景。 在想象中,词人赋予柳絮和流水以人的情感,借多情的柳絮追逐行舟代人送行, 表达对友人的深厚情意。而江水不解人的心情,依旧送行舟东去,又以流水的 无情反衬人之有情。景物描写寄托情感,含蓄隽永。 2.(1)①“客思”表达了作者身在异乡,思念家乡的感情。 ②“寒食泪”表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念。 ③“巾发雪争出,镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝,早生白发的幽怨。 ④“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪。 ⑤“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官归隐的愿望。 (2)①运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳 枝,从而使抽象的“愁思”具体化,变得可观可感。 ②运用了夸张的手法。作者在寒食节想起已故亲友,泪水不觉流出,而作者用 了一个“倾”字,形容泪流,把流出的泪又与“冶城潮”相比,表明了作者悲 痛之重。 ③运用了对比的手法。“巾发雪争出,镜颜朱早凋”中,作者以“雪”隐喻白 发,与“朱”相对,产生了强烈的色彩对比,隐喻了诗人对过早衰老的感叹之 情。 3.(1)先写游览锦江之喜悦,次写离别友人之怅恨,再写与朋友之深情和对锦江之 留恋。诗歌开始叙写一年两次游览锦江,字里行间流露喜悦之情。接着取景 寄情,写告别锦江山水的离愁别恨,极言别去之难,以表达对蔡氏兄弟的友 情,寄托对他们的怀念。末联回首远望,又因寄书蔡氏兄弟之便,再抒发对 锦江的留恋之情。 (2)表现手法:以情取景,借景抒情,情景交融(或:移情手法,拟人手法)。颔 联中“芳草”“碍马”,“好云”“遮楼”,诗人将人的感情赋予碧草和好云, 说它们像友人一样,为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台,表现了朋友对

客人(自己)的热情和殷勤。颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声” ,表现了诗 人自己对朋友的依恋难舍。 4.(1)这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。 他自嘲自己为斗粟而奔走仕途,虚度人生,无计建功立业,只能以诗抒怀; 寒食时节,人在旅途,看到天上归雁、空中飞絮,耳闻杂乱莺啼,更是倍添 愁苦、无限落寞。 (2)最后一联运用拟人的修辞手法,写杨花不懂人事,随风飞舞,突出了自己的 寂寞愁苦无人理解,无法排遣。 飞絮漫天营造了一种凄迷的景象,以景衬情, 更让诗人感觉心境悲凉。 杨花倚风轻狂,比喻小人得志,与自己的不得志形

成对比,流露出自己对世事的不满。 5.(1)面对花树莺啼的一派春光,作者却触目生愁,又听到凄怨的笛声,视春景如 秋,想要去登楼望远,无奈暮云重叠,表现了词人羁旅漂泊中浓浓的思乡之 情。 (2)时间已近傍晚, 那花枝上的黄莺却啼个不停, 以致连落日的霞光都被搅乱了。 “搅乱”一词生动形象地写出了莺儿不仅在啼,而且还在花树间不时飞动。表 面上是说搅乱霞光,实际上也搅乱了词人心境,引出了他的重重心事。 6.(1)①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、 归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。 ②远景近景相结合。前句写的是远景,后句写的是近景,两相结合,使画面极 富层次之美,有立体感。 ③动静结合。前句写的是动景,以归云绕柁牙写舟之动,动感十足;后句写静 景,白鹭眠沙滩安闲静谧,突出江之静。 (2)①由今天道旁柳条,想到昔日吴宫落花。今日之柳似乎穿越千年,曾替吴王 扫落花,但如今柳还在,人不在,物是人非,令人感慨。柳被赋予历史见证人 的身份。 ②作者这样写,把古今结合在一起,表达盛衰无常之感。 ③有借古讽今之意,以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训,讽谏当代统治者不要 重蹈历史覆辙。 7.(1)上片写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了因

山河残破而悲凉抑郁的心情。 (2)前面直抒胸臆,表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面用 拟人的方法,请托“悲风”把泪吹过扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情 感。 8.(1)引用典故的手法。作者借用伊川之叹来表达自己对唐朝国家命运的担忧,借 对魏绛的“五利”之策的肯定,表达了自己寄希望于朝廷能采取“和戎”的 方式解决民族矛盾,也婉转地批判了唐王朝这次对李克用的用兵行为。 (2)诗歌的尾联融情于景。描写了夕阳西下,诗人于长亭处似乎听到了在战火烽 烟中传来哀笳一曲,在凄凉的环境中诗人充满忧愁。尾联以景结情,在充满凄 凉的战乱之景中表达了诗人对王朝发动讨伐李克用这场战争的忧愁:战争势必 给百姓带来更大的灾难,给国家带来创伤。 9.(1)诗中前三联着意描写夜里山中澄澈寂静的景象。通过描写夜色中清幽淡雅的 花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风,渲染了月夜 的静谧氛围,凸显了诗人月下独行的落寞心境。结句诗人笔锋陡转,以“无 限情”直接抒发了自己不因失意而消沉之情怀。 (2)诗中运用了衬托、拟人、用典、综合运用多种感官描写等多种艺术手法。 ①衬托手法。首联以深夜在茅屋里听到溪声,反衬出山间的寂静。(或:颔联以 人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。) ②拟人手法。颈联中的“不辞”“偏与”赋予“草露”“松风”人的情感,表 达出与自然默契合一的快乐。 ③用典。尾联运用猗兰操一典,表达诗人感伤自己生不逢时的情感。 ④综合运用多种感官描写。嗅觉:夜色中清幽淡雅的花香;听觉:潺潺的溪水 声、鸟儿的鸣叫声、松林之风;视觉:草上露水。 10.(1)①思念家乡亲人。②厌倦战争,渴望回家团聚。 (2)虚实结合。关山客子思念家乡是实写,思妇夜间未眠当窗远眺丈夫是虚写。 (或答想象,客子身处边塞想象妻子深夜不眠的情景;或从对方写起,用家中思 妇的不眠衬托军中客子的思乡,均可。) 11.(1)前两句描写景物色彩明丽,有黄、白、绿、红四种色彩,以画入诗(是一幅 优美的风景画)。这两句景物描写是(交代)渔父活动的背景,烘托(衬托)渔父的

形象。 (2)渔父的特点是:①终日与白鹭沙鸥为伴,没有心机算计;②蔑视名利权贵; ③逍遥自在,超脱尘世。 12.(1)这起首二句,勾画出一幅洞庭叶落、水空迷濛的秋天景象,烘托了作者被 贬的悲凉心境。 (2)这首诗表达了词人对故乡的眷恋,对遭贬的怨愤,对君王的期待。 “不是渭城西去客,休唱《阳关》”表达了词人对故乡的眷恋,“何人此路得 生还?”表达了词人对被贬的怨愤(悲痛),“回首夕阳红尽处,应是长安”表 达了对君王的期待


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