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第1课 《老师您好》(第二课时)[1]


湘阴县滨湖学校教学设计
(表一)
第 2 节 学科 课题 教学 目标 教学 重点 难点 教具 准备 美术 年级 三年级 单元 时间 9月 备课人 徐剑 第 1 课 《老师您好》(第二课时) 1、加深学生对老师的了解,培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力,选择一定的表现形式。 3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 表现学生在教师节中向老师

献礼的场面和情意。

彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 教 学 过 程

一、导入 1、组织教学,教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日,那会是哪个节日呢?(教师节) 为什么要有个教师节? 二、说一说 1、在教师节来临之际,同学们想一想,你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢? 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢?教师启发学生,亲手做一件小礼物:设计一 个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里,我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 三、想一想:怎样画? 1、构思。画面内容:人物(学生与老师的区别有哪些?)、场景 2、作品表现形式:彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 3、构图要饱满,有主次之分。思考:可不可以借鉴一些画家的作画风格? 4、创作 四、欣赏教材图片 1、作者是怎样画出对老师的爱? 2、他们画出了老师的形象特征吗? 3、如何表现场景? 五、作业与作业展示、讲评 六、小结下

教学反思: “兴趣是最好的老师”,兴趣是学习美术的内在动力。在本课的教学中,我运用提问来营 造探究学习的氛围,如在指导学生深入理解欣赏,学习贺卡的制作方法时,提问:“这些卡 别致吗?别致在哪里?”“你从中受到哪些启发?”由浅入深、 由内到外的直观刺激, 让学生自 主解决问题。


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