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苟堂镇初中听课评课制度


苟堂镇初级中学听课评课制度
推进新课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保证。上课、听 课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通 过上课、听课、评课活动,一方面,能使学校直接了解教师的课堂教 学情况,便于发现教师课堂教学优点,并进行总结推广,对教师教学 存在的问题直接给予指导;另一方面,通过领导与教师、教师与教师 听课、评课,使大家互相学习,互相帮助,

共同提高。现根据新课程 改革精神,结合我校实际,提出如下具体要求: 一、教师听课要求: ㈠ 听课节数: 校长:每学期听课不少于 40 节,听课要覆盖所有年级和所有学科。 教师:每学期听课不少于 35 节。 ㈡ 听课形式: 1、独立听课。学校校长可随时到班听课“调研” ,教师之间独立听课 可以协商进行。 2、集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛课、研究 课等。 3、外出学习听课。 ㈢ 听课要求: 1、听课前,原则上应自行先调好自己的课程,如有自己解决不了的 问题可教研,千万不能因教师听课而耽误学生的学习。 2、教研组集体听课,教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准

备工作,如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。 3、听课时,教师要提前 5 分钟进教室,不讲话、不走动、关闭通讯 工具。如没有特殊情况不中途离场,以示对执教者的尊重。 4、要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。 二、教师评课要求: 1、大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课,好的方面 应充分肯定,供大家学习;不足之处也要实事求是提出来,以利改进 和提高。评课既不能一团和气,也不能吹毛求疵。 2、组织听课就组织评课,并做好评课记录。 3、评课要以课程改革理念和课程标准的要求做指导,从执教者对课 标的学习和理解,对教材的钻研与把握,对学生的关注与了解,对教 法的选择与应用, 对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的 评价,且能抓住重点,说在点子上,评在要害处。各教研组可以结合 每次活动的研究重点进行专项评课与研究。 4、评课前,执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会,然 后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。评完课后,教研组长应 对执教者的薄弱环节有针对性的指导。

苟堂镇初级中学听课评课考核细则
为贯彻落实党的教育方针,深化教学改革,充分调动教师的积极 性和创造性,全面提高教师的专业素质和教育教学质量,客观公正的 评价每一位教师的工作,根据我校实际情况,特制定七八年教师听评 课考核细则。 一、各备课组长、教研组长负责组织好听评课,做好听评课记录,每 次一记载,每月一统计,学期末综合统计排出名次,交教研室。教师 的听课笔记和备课组的听课记录本每月末由备课组长送教研室接受 检查。 二、听课(50 分) 1、出席(20 分) 迟到扣 5 分;无故不出席扣 20 分,中间外出扣 3 分,早退扣 3 分, 接打手机扣 5 分。 2、听课记录(30 分) (1)数量 10 分 。不足者少一次扣 2.5 分。 (2)点评 10 分。 (分出 ABC 三个等次) 没有 0 分。 (3)总评 10 分 。 (分出 ABC 三个等次) 没有 0 分。 注:听课教师做好听课记录 ;备课组长做好听课考核记录。 三、评课( (50 分) 1、出席(20 分) 迟到扣 5 分;无故不出席扣 20 分,中间外出扣 3 分,早退扣 3 分,

接打手机扣 5 分。 2、发言情况(30 分) 不发言扣 30 分; 说与听课无关的话题扣 10 分; 其他同事发言时不认真听的扣 10 分; 发言走形式只说优点不说改进的地方扣 5 分; 发言具有创新独到之处,并值得借鉴,能推广予以加分奖励 10 分。 注:教师做好评课记录 ;备课组长、教研组长做好评课考核记录。 四、对于被推荐出来能上公开课(示范课、观摩课)的加 20 分,取 得好名次的推荐为校内教学标兵或校内教学骨干。


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