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第三单元:第八课 生命之间


第三单元第八课 生命之间 一、大千世界林林总总的动植物之所以能够生存,就是因为他们有强大的生命力。 二、动植物之间是怎样相互依存的? 答:动植物之间也存在着相生相克的依赖关系。许多植物要依靠动物来授粉,从而繁 衍后代。 同时, 植物对动物来说也是必不可少的。 植物为动物提供 “安身立命” 栖息地和 “一 日三餐;而动物的粪便和遗体提供微生物的消化,又成为植物必不可少的营养。 三、

为什么说动物是我们必不可少的朋友?(动植物对人类生存有什么作用?) 答:动植物是我们必不可少的朋友。(1)动植物为我们提供生存所需。(2)动植物 是我们精神的慰藉和寄托。(3)危难时刻见“友谊”。 四、动植物有用才是朋友吗? 答:不对;有些野生动植物在我们人类看来毫无用处,我们甚至认为它们可有可无, 可以任意毁灭。 但它们对整个生命圈生命的繁衍与丰富起到了重要作用。 尊重与理解和我们 共同生活在这个地球上的生命。生命与生命之间是可以沟通的。 五、造成动植物灭绝的原因有哪些? 答:我们一方面破坏动植物的生存空间,使一些动植物因为没有安身之地而灭绝;另 一方面,为了自身的私利,乱砍滥伐,乱捕滥杀,直接导致一些动植物的灭绝。 六、我们为什么要保护物种?应该怎样保护物种? 答:(1)因为在这个世界上,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊。只有学会尊重 大自然,敬畏自然界的大小生命,人类才会有光明的前途。(2)“保护物种就是保护人类 自己”,我们要做到:①善待各种动植物。②从小事做起,珍爱动植物的生命。③树立可持 续发展意识。 七、人类与大自然应该如何相处? 答:人与自然需要和谐,人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然,敬畏自然界的大 小生命,人类才会有光明的前途。 二、简答题 16、2008 年 8 月 22 日,农博网讯:随着生活水平的提高,养小猫小狗的市民越来越多。但 “80 后”的油思远却对毛茸茸的蜘蛛情有独钟,5 年来共养了 11 个品种的蜘蛛。昨日,油 思远透露,他正致力于不同品种蜘蛛的饲养、繁殖 ,梦想成为湖南养蛛第一人。“无论是 静静地观赏,还是让它们在自己皮肤上嗖嗖爬过,那感觉爽极了!”油思远说。 结合材料,请你谈谈人与动植物之间的“情”缘。 答:人与动植物几千年的交往,使人们 与动植物之间有了情缘。在远古时代,我们的祖先 把自然界的动植物作为精神寄托, 当作图腾来崇拜。 随着社会的发展和人们生活水平的提高, 各种奇花异草进入了寻常百姓家,饲养作为“家庭一员”的宠物也成为越来越时兴的潮流。 养花种草、饲养动物在一定程度上可以填补人们的精神空白,并有助于治疗孤独病。如上述 材料中,油思远饲养蜘蛛,梦想使自己成为湖南养蛛第一人,静静观赏时,让蜘蛛在皮 肤 上爬过,则那感觉爽极了。 17、 曾经有位伟人说过一句名言: “人类对大自然每一次胜利, 都会换来大自然的无情报复。 ” 过去,总 以为它指的是砍伐森林、破坏植被、围湖造田等带来的沙漠化、水土流失、臭氧 层变薄之类的报复,想不到贪吃也能遭祸。一只小小的果子 狸,也能不显山不露水地“发 动”一场灾难,报复如此凶狠,让人惊心动魄。然而国人贪吃“山珍野味”的陋习依旧盛行, 穿山甲、眼镜蛇、猴脑、熊掌甚至白天鹅??纷纷成为人们餐桌上的美味。 请你概括材料中反映的问题,并对这些问题发表自己的看法。 答: 材料中反映的问题主要是由于人们不顾一切地蹂躏和毁灭生命, 结果遭到大自然的无情

报复,但人们依旧不吸取教训,我行我素,放任自己的行为,漠视物种的灭绝,结果只能是 搬起石头砸自己的脚。在这个世界上,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊,只有学会尊 重大自然,敬畏自然界的大小生命,人类才会有光明的前途。 18、双休日,某市举办了一场主题为“走进自然,体验生活”的系列活动,吸引了众多同学 参加。他们有的挥毫泼墨,描绘着心中美好的家乡,有的挥洒汗水,帮助农民拾麦穗??休 息之余, 张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪, 于是便找来工具打捞蝌 蚪,放在岸上的蝌蚪不久便死去了,王虎看到后,连忙把小蝌蚪往水里放,为此,张强和王 虎争执了起来?? (1)张强和王虎同学的行为分别是行为? 答: 张强的行为是一种不尊重生命, 肆意践踏生命的行为。 王虎同学的行为是一种珍爱生命, 与其他生命和睦相处的行为。 (2)假如你是王虎同学,你想对张强同学说些什么? 答: 生命是大自然的恩赐, 它是以多种方式呈现出来, 无奇不有的动物与我们人类唇齿相依, 相依为命,交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生 命之间都有着微妙的和谐关系。作为人类,我们应珍爱生命,善待地球上的每一种生命,与 其他生命和谐相处。 三、分析说明题 19、2008 年 4 月 13 日,《宁波日报》讯:昨天上午,由省林业厅、宁波市人民政府、省野 生动植物保护协会联合发起的 2008 年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动启动仪 式在天一广场举行。省有关领导出席仪式。来自全省十一个市的林业部门、中小学生代表呼 吁广大公民爱鸟护鸟,保护野生动物,促进人与自然和谐发展。 (1)举办 2008 年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动有什么意义? 答:举办该活动可以增强人们的生命意识和环保意识,使人们更加珍爱生命,尊重生命;可 以使人们充分感受到生命世界的生生不息; 可以使人们养成关爱生命、 呵护周围生命的习惯, 自觉保护动物,促进人与自然和谐发展。 (2)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,人类与自然应怎样和谐相处? 答:如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命, 不能随意践踏地球上的生命, 不能随意破坏人类赖以生存的生态环境, 否则受伤害的还是人 类自己。 [四、实践探究题 20、生命是大自然的恩赐,它是以多种方式呈现出来的。多姿多彩的生命共同构成了和谐多 姿的生命图案。让人强烈地感受到生命世界的生生不息。为了增强同学们的生命意识,某中 学准备举办一次小型的以“生命”为主题的展览。主要包括“我们周围的生命”、“顽强的 生命世界”、“我们人类的朋友”三个方面。假如你也参加本次展览,请你完成下列内容: (1)请你为本次展览会拟定一个主题。 答:“尊重生命,珍爱生命”、“让美丽的生命永远焕发出迷人的光彩” (2)请你为本次展览写一个序言。 答:序言:我们这个色彩斑斓的世界是由丰富多彩的生命构成的。当我们看到风雨中的花和 草,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清鲜的空气中飘来阵阵馨香,我们就能感受到万物欣欣 向荣的气象,感受到世界充满了生命力和无穷的希望。我们应尊重生命、珍惜生命,我们的 世界将会因生命而更加精彩! (3)在“我们人类的朋友”这一部分内容中,你准备用哪些方面的材料? 答:动植物为我们在物质上提供生活所需:如人类所需要的氧气,穿衣用的纤维,人类食物 的来源;动植物带给人们的精神享受,观赏奇花异草,虫鱼鸟兽;动物对人类的帮助,如信

鸽传递情报,海豚营救落水的人等等。 (4)在今后的生活中,请你就如何做好动植物的朋友发表一下自己的感言。 答:我们应该与与动植物和睦相处,做到:知道动植物是人类的朋友,珍稀动植物是全社会 的财富,要爱护它们;懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责;喜爱动植物。 愿意为保护动植物尽力;自觉爱护动物。注意保护珍稀动植物,不伤害它们;见到有人伤害 动物,加以劝阻、批评,或向有关部门报告。 第九课 地球的叹息 一、地球第一声叹息是指什么? 答:地球的第一声叹息是(破坏植人类呼吸不畅被)指树木、花草、植被遭到破坏。 二、树木、花草、植被对人类的作用(重要性)是什么? 答:①奉献绿色。②提供氧气。③涵养水分。④保护土壤。⑤调节气候。⑥净化空气。 ⑦减少噪音等等。 三、导致土地荒漠化的因素(原因)是什么? 答:由于人类生产活动,肆意破坏地球上的植被,如乱砍滥伐、过度开垦、过度放牧 等,就会导致土地荒漠化越来越严重。 四、 树木、 花草、 植被 (地球母亲的“秀发”脱落) 遭到破坏将会导致什么严重后果? 答:将会导致①水土流失。 ②土地沙漠化。 ③生物物种的急剧减少。 ④生态环境被 破坏。 五、我们青少年在保护植被(地球的秀发)中应该怎么做? 答:①提高环境保护意识。②做好环境保护宣传。③积极参与植树造林和栽花种草。 ④积极响应党和政府的号召,营造绿色家园。 六、地球第二声叹息是指什么? 答:地球的第二声叹息(大气污染)是指大气层遭到严重污染。 七、大气层(空气)严重污染的原因是什么?主要表现在哪些方面? 答:人类在工业生产和日常生活中燃烧大量化石燃料,向空气中排放大量有毒废气及 悬浮颗粒,使得大气层严重恶化。(1)大气中形成酸雨。(2)废气破坏臭氧层,紫外线直 接照到地球表面。 八、防治大气污染的措施有哪些? 答:①减少工厂废气的排放量。②限制汽车尾气的排放。③禁止焚烧废旧的塑料、泡沫 等有机有毒物质。④禁止焚烧植物的根茎叶。 九、我们青少年在防治大气污染中应该做些什么? 答:①积极宣传《大气污染防治法》。②敢于同破坏环境、污染大气的违法犯罪行为 作斗争。③从我做起,从小事做起,争当环保小卫士。 十、地球第三声叹息是指什么? 答:地球的第三声叹息(水污染)是指水遭到污染。 十一、人类用哪些方式在污染地球上的水源?水污染又表现在哪些方面? 答:(1)污染方式:①工业废水。②农业化学污染。③生活污水。④石油对水体污 染。(2)水污染表现在:①大江断流。②水质污染。③人蓄饮用水短缺。④干旱频繁发生。 ⑤水生生物大量死亡。 十二、人类采取了哪些节约水资源、防治水污染的措施? 答:①建立污水处理厂,使污水得到净化。②生活用水再利用,提高水利用率。③减 少污染物的排放量,减少水污染。 十三、作为中学生,我们能为保护水资源做哪些力所能及的事?

答:①宣传节水知识。②随手关紧水龙头。③不随手乱扔垃圾。④将洗脸、洗澡等生 活用水再利用。 十四、人类破坏自然环境的主要行为有哪些? 答:人类破坏自然环境的主要行为和造成的危害有:( 1)乱砍滥伐,乱捕滥杀,大 肆侵占耕地,过度垦荒,直接导致一些动植物的灭绝,造成土地沙化,生态破坏。(2)向 空中排放大量有毒废气及悬浮颗粒,造成空气污染。(3)排放生活、工业用水,造成水污 染。 人类破坏自然环境造成哪些危害? 1、水土流失,土地沙漠化,动植物物物种的急剧减少 生态环境被破坏,洪涝灾害增多。 2 大气中形成酸雨,废气破坏臭氧层,紫外线直接照到地球表面。雾霾天气增多,人类呼吸 不畅。 3 人蓄饮用水短缺。干旱频繁发生。水生生物大量死亡。 4 严重影响人类自身健康,生存和发展。 二、简答题 16、2008 年 8 月 14 日《安徽日报》报道:走进祁门县闪里镇文堂村县级自然保护区,绵延 的“一万金朝山”满眼青翠、浓荫蔽日。村支书说,经过多年呵护,森林覆盖率大幅度增长, 成为祁门一朵绿色奇葩。 过去农民习惯砍树卖钱, 不但收入不高, 还严重破坏生态。 现在发展旅游, 生态风景卖大钱, 农民们开始自觉保护生态。6 月初,原定落户祁门县塔坊乡的一化工项目,遭百余村民上书 反对,项目最终被取消。 (1)阅读上述材料,你得出了一个什么结论? 答:文堂村县级自然保护区的人们资源环保意识比较强,珍惜资源,保护环境已经成为这里 人们的一种自觉行为,保护资源环境意识已经深入人心。 (2)你认为村民的做法对我们有什么借鉴意义? 答:这里村民的做法告诉我们,首先要增强资源环保观念,树立起资源环境意识;要从日常 的点滴小事做起,让保护资源环境成为一种自觉行为;积极参加一些保护资源环境的活动; 坚决同一切破坏资源环境的行为做斗争。 17、2008 年 8 月 21 日,《齐鲁晚报》报道:山东省蒙阴县近年来以生态县建设为目标,认 真实施“五大工程”,实现了经济发展与环境保护的“双赢”。目前,该县出口水质稳定保 持在 II 类水质标准,城市空气质量稳定达到国家二级标准,各项指标均符合国家级生态示 范区标准。在水污染防治方面,山东蒙阴狠抓酿造、印染、造纸等重点污染企业的治理。大 气污染方面, 坚决取缔土炼焦项目, 取缔了 71 家土小企业, 关停了 50 多台套城区燃煤锅炉, 对 4 家石灰粉厂进行了集中清理拆除。 山东蒙阴县是如何实现经济发展与环境保护的“双赢”的? 答:该县从污染源头入手,标本兼治,狠抓一些重点污染企业的治理,坚决取缔一些污染比 较严重的厂矿企业,从根本上杜绝了污染的发生。这一做法,真正做到了在发展经济的同时 不忘环境保护,做到经济发展与环境保护并举,使经济发展同资源环境相协调,从而实现了 经济发展与环境保护的“双赢”。 18、在学习了思想品德《地球的叹息》一课后,一天晚上张辉做了一个奇怪的梦:一天,地 球上的动物召开大会,主持者狮子说地球上太挤了,要淘汰一些物种,让大家投票选出。此 言一出,动物们像炸锅一样齐喊道:“人太多了,把人类淘汰掉吧!”“人类对待我们动物 和自然界太残忍了,应该赶走他们”??张辉在会场上看着动物们愤愤的表情,顿时吓出了 一身冷汗?? (1)你认为动物们为什么对人类不满?

答:人类无节制地开发利用自然资源,破坏了动物的生存繁衍的家园,甚至大肆捕杀动物, 破坏了生态平衡,造成了环境的严重破坏,导致了一系列的环境问题。如:人们毁林垦荒, 导致土地的荒漠化面积不断增加。 (2)假如让张辉代表人类向动物们道歉,你认为他应该说些什么? 答:①人类一定要爱护动物,保护地球。②把环境保护放在突出位置。③处理好人口、资源、 环境与经济发展之间的关系,使整个社会协调发展。④保护环境走可持续发展的道路等等。 三、分析说明题 19、2008 年 08 月 21 日,中国常州网讯:昨天上午,市召开全市环保专项行动点评会,督 查“环保在行动”专项整治活动 进展情况,分析点评近期环境保护工作存在的主要问题, 并对下阶段环保工作提出要求。 督查发现, 太湖流域水质状况不容乐观, 虽然各辖市区积极推进化工专项整治, 截至 7 月底, 全市已关闭化工企业 252 家,完成全年任务的 69.4%,污水处理厂建设、工业污染防治、畜 禽养殖场整治等有序推进,但是,依然存在部分河道水质较差,乡镇污水收集管网及农村生 活污水处理工程进展较慢,污水“提标”、“达标”工作亟需加强等问题。 (1)上述材料中反映了一个什么问题? 答:反映了我国太湖流域水污染严重,水质状况不容乐观。人们虽然已经采取了一些防治水 污染的措施,但治理效果仍不十分理想。 (2)请你就太湖流域水污染治理,向有关部门提几点建议。 答:①政府应加大宣传力度,使保护资源环境意识深入人心。②建立健全法律法规,严格依 法办事。③制定相应的奖惩措施,对在水污染治理中做出突出贡献的给予奖励,不利的给以 惩罚。④加强政府的有效督查,使水污染治理高效有序地进行。 四、实践探究题 20、2008 年 5 月 19 日,国家环境保护部发布 2008 年“六?五”世界环境日的中国主题“绿 色奥运与环境友好型社会” , 倡导全社会共同参与环境保护, 为成功举办绿色奥运贡献力量。 某校为响应 “六五” 世界环境日, 决定开展保护环境的系列活动, 假如你是该校的一名学生, 请你完成下列任务: (1)请你写出三条与环境保护有关的宣传标语。 答:①“环境保护是我国一项基本国策”。②“保护生态环境,造福子孙后代”③“美好的 环境来自我们每个人的珍惜和维护”④“保护环境,功在当代,利在千秋”。 (2)举例说明你今后怎样用实际行动去保护环境 答: 拒绝使用塑料袋购物。 自己去商店或农贸市场购物, 几乎每样物品都会随赠一个塑料袋, 小小塑料袋的害处真够大。 自己使用菜篮子和布袋子购物买菜,让自己追随这种 “绿色时 尚”。 (3)请你根据“六五”世界环境日的主题写一篇保护环境的倡议书 答案要点: 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 在学校里,我们有时会看到塑料袋、食品袋、果皮 随处可见,乱吐、乱丢、乱刻画现 象到处有??面对随意的破坏, 我们不禁要问: 这么美丽的校园你也忍心去破坏它?环境是 我们赖以生存的条件。为此,今天我向全体同学倡议:从我做起,从身边的小事做起: 1、节约用水。 2、搞好个人卫生、班级卫生、生活垃圾分类收集放置,不乱吐、乱丢(把废纸、包装袋 等自觉投入垃圾箱中)、乱刻画。 3、不要向河里乱丢垃圾、电池。

4、召集身边的人们,用废品作成精致实用的宝物,开展变费为宝的活动。 5、把不要的本子、瓶子回收。让我们携手创造美好的家园! 第十课 中华民族的选择 一、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国? 答:从总量看中国确实是地大物博,是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家,从 人均资源占有量看我国又是资源小国。 二、导致我国各种灾害严重问题的原因是什么? 答:人口激增所带来的资源压力.人类对大自然盲目的、掠夺性的开发,必然导致环境 恶化灾害频发。。如:洪涝灾害、沙尘暴频发等,这些给我们敲响了警钟,提醒我们必须重 视环境问题。 三、我国的基本国情是什么? 答:人口众多、人均资源少、环境形势严峻是我国的基本国情。 四、什么是可持续发展? 答:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展叫做可持 续发展。 五、面对我国的国情,应做出何种选择? 答:①实施可持续发展战略。②正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。③ 树立科学发展观。 六、为什么要树立科学发展观? 答:科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发 展经验,适应新的发展发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展。 七、我国为什么要实行计划生育? 答:在我国这样一个人口大国,控制人口过快增长,是关系到我国社会主义现代化建设 的宏伟大业, 是关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。 因此实行计划生育这一基 本国策,使人口增长与经济社会发展相协调。 八 造成地球环境污染的原因:①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工 业发展造成的“三废”严重污染环境;④没有很好的坚持可持续发展战略;⑤人们的环境意 识差,环保习惯没养成;⑥环境执法不严格;⑦地球人口激增,活动频繁,垃圾增加;⑧垃 圾处理资金缺乏,技术水平不高。 九 人口数量过多所带来的后果(危害) :①我国人口数量过多,导致人均资源占有量较少。必然给自然资源和环境带来沉重的 压力。 ②我国的洪涝灾害越来越多, 发生周期越来越短③人均耕地减少, 吃饭问题增加难度。 住宅建设跟不上需要,对工业产品的需要量大,对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生 活水平的提高。 十、 面对着重病在身的地球,(我们可以怎样做):作为中学生我们怎样做: 身为 中学生的我们可以为保护环境做什么? 答:1、坚持经济建设与环境保护协调发展的原则;2、加强立法工作,依法保持、治 理环境;3、树立保护环境的意识,大力宣传环保知识。4、实施可持续发展战略,利用先进 技术治理环境;5、从我做起,小事做起,落实环保行动,改变日常习惯。拒绝使用野生动物
制品。

十一为什么我国要进行环境保护,要实施生态文明 :环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。 十二、我国的两项基本国策一个战略:

环境保护的基本国策,计划生育的基本国策,可持续发展战略 11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾? 1)、坚持可持续发展战略,树立科学发展观。正确处理好人口、资源、环境、生态问 题的关系,2)实行计划生育、控制人口数量,提高人口素质。3)、保护环境,做到保护与 发展同时兼顾。 十三、可持续发展的生活方式有哪些? 答:(1)节制消费。例如节能节水、少开空调、等。(2)替代消费。例如推动企业 开发生产对环境有利的绿色产品。 (3)循环利用。例如购买和使用再生品。 (4)重复使用。 例如:自备可重复使用的购物袋,拒绝滥用塑料袋等。(5)拒绝使用野生动物制品。 十四、作为青少年,你如何践行低碳生活?建设节约型社会,青少年能做些什么? 答:(1)思想上:青少年要不断提高人口意识、资源环境意识,树立人与自然和谐相 处的理念,积极参与环保行动和公益事业。(2)行动上:①从我开始,从我做起,从身边 的生活做起,并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。如节约粮食,不浪 费资源、一水多用;少用或不用塑料袋购物;多步行、选择骑自行车出行;不用电器时,立 随手关水龙头、 积极参与植树活动等: 从小事做起, 不用或少用一次性产品, 多用绿色产品; ②积极参节约资源的宣传活动;③改变日常习惯,节约资源、保护环境;④敢于同浪费资源 的行为做斗争。 十五、教科书循环利用的现实意义什么? 答:(1)节约资源,保护环境,有助于实施可持续发展战略,促进人与自然的和谐、 协调发展(2)可以从小培养节约意识和节俭习惯,珍惜资源、爱护环境的意识。 (3)作为 使用者应该做到:不在教材上乱涂乱画;保证清洁卫生;对教材不乱卷、乱折,保持教材完 整、美观等。 十六、有关保护环境的法律的法律有哪些? 答:《宪法》、《环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《大 气污染防治法》《水法》

十七、环境问题的危害有哪些? 答:(1)威胁生态平衡;(2)危害人类健康;(3)制约经济和社会的可 持续发展。 十八、我国的两项基本国策,一个战略什么? 答:环境保护的基本国策,计划生育的基本国策,可持续发展战略 十九、发展循环经济,就可以使资源取之不尽用之不竭,对吗?为什么? 答:不对。因为自然资源具有数量有限的特点,发展循环经济能更好地保护 和科学地利用资源,但不能改变有限性这一特点。 二十、要保护资源就必须停止对自然资源的开发对吗?为什么? 答:这种观点是错误的。因为:保护资源指的是:合理开发利用资源,把节 约放在首位,在保护中开发。 二十一、 倡议书 亲爱的同学们: 节约用电是我们应尽的义务,今天我特向大家发出以下倡议: 1、从自己做起,从身边的小事做起,节约用电。 2、坚持做到少开一盏灯,少开一会儿空调。 3、向邻居、朋友宣传节约用电知识。 希望大家共同尊守、为国分忧、节约用电!

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二、简答题 16、有这样一个小故事:一位从国外回来的女士到朋友家做客。做饭时,她看到朋友洗菜时 开足了水龙头哗哗地冲。她说:“洗菜不用开那么大吧?”朋友说:“没事儿,这点水费还 是能掏得起的。”她上前一把关了水龙头,说:“我不是心疼钱,是心疼水。” (1)“我不是心疼钱,是心疼水。”这句话说明了什么? 答: 这句话说明了这位女士的资源环境意识比较强, 显示出节约意识已经融入到这位女士的 生 活习惯和思维方式中。 (2)这个故事对我们有什么启示? 答:启示:兴国与兴家一样,需要艰苦奋斗,厉行节约。比富摆阔、奢侈挥霍的行为,在任 何时候、任何地方都是可耻的。节约不是小气,而是一种境界;节约不仅仅是美德,更是一 种责任。 它不仅仅是一种生活理念和生活方式, 更是国情和构建和谐社会对我们提出的必然 要求,是缓解当前资源紧缺矛盾、实现可持续发展对我们提出的必然要求。 17、我国各类主要资源的人均占有量都低于世界平均水平。有资料显示,我国人均森林占有 面积仅为世界人均占有量的 1/6,人均森林蓄积量仅为世界人均蓄积量的 1/8,人均淡水资 源量仅为世界人均占有量的 1/4,人均草地面积为世界人均占有量的 1 /3,人均耕地不到世 界平均水平的 40%。 (1)这则材料说明了一个什么问题? 答:这则材料说明了我国人均资源占有量少,资源相对短缺。 (2)你认为我国应如何解决这一问题? 答:要解决这一问题,就必须实施可持续发展战略,坚持计划生育和保护资源环境的基本国 策,全面落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,正确处理经济发展同人口、资 源、环境的关系。 18、在学习了《中华民族的选择》一课后,张山和马强就我国西北地区当前的经济发展展开 了争论: 张山说:“我国西部地区比较落后,当前必须大力开发资源,推动经济的快速发展,哪怕是 付出一些资源和环境的代价也是值得的。” 马强接着说: “我不认同你的观点,我国西部地区有着丰富的旅游资源,应大力开发旅游市 场,同时必须走可持续发展道路,保护环境和资源刻不容缓。” (1)假如你也在场,你会同意谁的观点?请说说理由。 答:我同意马强的观点。因为目前西部地区经济虽然比较落后,但我们绝不能以牺牲环境为 代价来发展经济。必须走人口、资源、环境和社会经济协调发展的可持续发展道路。 (2)请你为如何发展西部经济献计献策。 答:可根据本地的实际情况,在保护好环境的前提下,采取一些行之有效的措施。充分利用 当地的旅游资源, 大力发展旅游业;实施科教兴国战略,发展一些污染小,见效快的产业; 坚持保护资源环境的基本国策,在发展经济的同时,注重环境保护,合理利用资源,走可持 续发展的道路。 三、分析说明题 19、2008 年 8 月 21 日,人民网讯:近日,据国家发改委有关负责人在接受记者采访时透露, 自2000年以来,我国能源供给能力明显增强。去年我国能源产量增加到2000年的 1.8倍。其中,全国发电量达到32559亿千瓦时,连续7年平均增长超过13.2%。 然而,供给的快速增长依然赶不上需求的膨胀。

由于今年特大自然灾害和部分地区运输瓶颈等因素的影响, 一些地区电煤告急, 局部地 区不得不拉闸限电。 (1)上述材料反映了一个什么问题? 答:上述材料说明了我国由于人口的增长和经济的发展,对资源的需求量增加,资源短缺的 矛盾日益突出。面临着十分严峻的资源形势。 (2)面对如此形势,你认为解决这一问题的最好的出路是什么? 答:面对十分严峻的资源短缺的形势,在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略, 坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,正确处理经济发展同人口、资源和环境 之间的关系。 (3)我们青少年应当如何去做? 答:我们青少年应积极宣传保护资源和环境的基本国策,增强自己的资源环境意识,自觉爱 护山水花草树木动物,积极参加植树种草活动,从自身做起,从日常的小事做起,从小养成 节约用水用电的良好习惯。 四 、实践探究题 20、2008 年 3 月 22 日是世界水日。世界水日确立于 1993 年,与前十几年大多有些空洞煽 情的主题不同,今年水日的主题被定为简单的一个--SANITATION:水卫生。联合国秘书长 潘基文在宣布今年主题的时候曾介绍, 目前世界上有 20 多亿人缺 乏基本环卫服务; 发展中 国家有 90%以上的污水实行无处理排放,造成水源污染;全世界每个星期都有 4 万多人死 于与水质低劣和与卫生条件差相关的疾病。 水卫生是环境卫生的关键, 水日主题的确定并非 敷衍了事。为了增强同学们的资源节约意识,保护和利用好水资源,某校七年级五班的学生 开展了一次以“节约一滴水”为主题的课外活动,假如你也参加了本次活动,请你完成下列 任务: (1)请你为本次活动拟订一个鲜明的主题。 答:“节约用水,人人有责”、“保护水资源,就是保护人类的生命”、“水是生命的源泉, 珍惜水源也就是珍惜人类的未来”等等。 (2)请你调查一下,在你们学校都存在哪些污染和破坏水资源的现象。 答:现象:①有的同学洗完手后,开着水龙头扬长 而去。②有的同学一茶缸水只喝一口, 就全部倒掉。③有的同学使用含磷洗衣粉洗衣服。④ 有的同学课间开开水龙头打水仗。 (3)请你谈谈人体如果缺水都会有哪些危害。 答:如 果人身体内水份长期不足,酸浓度就会升高,长期以往,人将处于易疲倦、易老化、 免疫力、抵抗力低的酸性体质状态,导致细胞的病变,成为所有重大疾病的主凶。 (4)请你为学校节约保护水资源提几点合理化的建议。 答:建议: ① 大力宣传保护资源环境的基本国策,增强同学们的资源环保意识。 ② 合理使用水资源,做到一水多用。如洗脸水可以用来拖地板,冲刷厕所等。 ③ 节约用水,做到人走关好水龙头。 ④制定相应措施,对破坏、浪费水资源的现象给予以惩罚。等等。


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第八课生命之间 1
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第八课 生命之间 第一课时
初一政治导学案班级 课题 姓名 主备人 陈艺 审核人 第八课 生命之间 第一课时 神奇的生命世界/我们的朋友 学习目标 1.了解生命的神奇和强大之处。 2.体会...
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第八课 生命之间导学案
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第8课生命之间第4框
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