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高一下学期生物暑假作业(2)


高一生物第二学期期末检测试题
必修二 遗传与变异(第二套 8 月 8 日)
一、选择题(每小题 2 分,共 40 分) 1.某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性,设计了相应的实验方案,要求选择不 同的生物分别进行验证,请预测他们将不会选择的生物是( A.豌豆 B.果蝇 ) C.蓝藻 D.番薯 )

A.Cb>Cc>Cs&

gt;Cz C.Cc>Cz>Cb>Cs

B.Cb>Cs>Cc>Cz D.Cb>Cz>Cs>Cc

5.如果将含有 1 对同源染色体的精原细胞的 DNA 分子用 15N 标记,并提供 14N 为原料,则 该精原细胞产生的四个精子中不含放射性同位素 15N 的有( A.0 个 C.2 个 B.1 个 D.4 个 于 )

2.下列说法正确的是(

6.右图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。排除它不处 减数第二次分裂中期的理由是( )

A.两个个体之间的交配就是杂交 B.植物的自花受粉属于遗传学上的自交 C.只有植物才能进行自交 D.伴性遗传的正反交结果相同 3. 玉米果皮黄色(PP)对白色(pp)为显性, 非甜味胚乳(SS)对甜味胚乳(ss)为显性, 黄色胚乳(GG) 对白色胚乳(gg)为显性,三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系 的纯种玉米,其基因型如下表所示: 品系 基因型 甲 PPSSGG 乙 ppSSGG 丙 PPssGG 丁 PPSSgg

①有同源染色体 ②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因, 别用 A、a 等字母表示) ③有成对的性染色体 ④没有联会 ⑤有染色 体 A.①②③ C.①②③⑤ B.①②③④ D.①②③④⑤

分 单

7.某同学学完“减数分裂”一节后,写下下面四句话,请你帮他判断哪句话是正确的( A.我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多 B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的染色体也是完全一样的 C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 D.我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 B.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙 8.下列有关遗传物质的叙述中,正确的是( A.细菌的遗传物质是 DNA 和 RNA B.噬菌体的遗传物质中含有 S 元素 C.甲流病毒内,碱基 A、C、G 参与组成的核苷酸有 6 种 D.用同位素示踪法可证明 DNA 复制是通过半保留方式进行的 白化 7 0 11 12 9.南极大陆的皇企鹅的遗传密码和遗传信息分别存在于( A.DNA 分子和信使 RNA 上 B.信使 RNA 和 DNA 分子上 C.转运 RNA 和 DNA 分子 D.DNA 分子和转运 RNA 上 ) )

)

若用杂交育种的方式培育出 ppggss 新类型,至少应选上述品系中的哪三个品系作育种材料 ( ) A.甲、丙、丁 C.甲、乙、丁

4.豚鼠中有几个等位基因决定毛色。Cb_黑色;Cc_乳白色;Cs_银色;Cz_白化。分析表中数 据,找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序( 交配 1 2 3 4 亲代表现型 黑×黑 黑×白化 乳白×乳白 银×乳白 ) 子代表现型 黑 22 10 0 0 银 0 9 0 23 乳白 0 0 30 11

10.“DNA 分子是由两条同向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构,核糖与磷酸分子

1

交替排列在外侧构成基本骨架,内侧的碱基对之间遵循碱基互补配对原则”,这段关于 DNA 结 构的说法有几处错误( A.1 处 C.3 处 ) B.2 处 D.没有错误

A.该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异 B.1 和 3、2 和 4 为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体 C.交叉互换发生在 2、3 之间 D.可以在同一细胞中观察到 1、2、3、4 四条染色体 14.普通果蝇的第 3 号染色体上的三个基因,按猩红眼一桃色眼—三角翅脉的顺序排列 (St—P—DI);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是 St—DI—P,我们把这种染色体结构变 异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法正确的是 ( ) A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组 B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 C.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代

(

11.与如下图所示生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的有关说法中,不正确的是 . )

A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译 B.图中所示的全过程可发生在原核细胞中 C.遗传信息由③传递到⑤需要 RNA 作中介 D.图中①是模板链 12.加热杀死的 S 型肺炎双球菌+R 型菌落→R 型菌落+S 型菌落。导致 R 型菌落转变为 S 型菌落的转化因子的本质和变异的来源分别是( A.DNA 或 RNA、基因突变 B.RNA、染色体变异 C.DNA、基因重组 D.DNA 和 RNA、人工诱变 13.图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a 与 a、b 与 b、c 与 c 以此类推为等位 基因),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法 正确的是( )
+ + +

D.由于倒位没有改变基因的种类,发生倒位的果蝇性状不变 15.下列是有关人类遗传病调查方法的叙述,不正确的是( . )

A.选取发病率较高的单基因遗传病进行调查有利于做出准确判断 B.获得足够大的群体调查数据以计算发病率 C.选取典型的遗传病家系调查以判定遗传方式 D.在家系调查时对已经死亡个体的信息不做统计 16.生物学家研究发现:在极端情况下(如地震、海啸、风暴)死去的个体中,大部分是个体 比较大、变异类型特殊的;而生存下来的个体中,各种性状大都与平均值相近。下列有关变异和 进化关系的说法,正确的是( A.变异等于死亡 B.自然选择不会改变物种 C.离开常态型变异的个体易被淘汰 D.不产生变异的生物才能生存 17.据美国每日科学网站报道,美国两位科学家发现 Y 染色体的演化速度比 X 染色体要快得 多,这将导致 Y 染色体上的基因急剧丢失,照此继续,Y 染色体将会完全消失,人类传宗接代将 会受到威胁。下列细胞中,肯定含有 Y 染色体的是( A.人的受精卵 C.人的初级精母细胞 ) ) )

B.果蝇的精子 D.果蝇的次级精母细胞

2

18.据研究发现,红霉素等抗生素能抑制细菌生长,原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的 形成,有的能阻止 mRNA 与 tRNA 的结合,以上事实不能说明( A.有的抗生素能抑制蛋白质的合成 B.有的抗生素能阻止翻译过程 C.有的抗生素能阻止转录过程 D.有的抗生素能抑制 rRNA 的合成 19.葫芦科的一种二倍体植物喷瓜,其性别是由 3 个基因 aD、a 、ad 决定的,aD 对 a 为显性, a 对 ad 为显性。喷瓜个体只要有 aD 基因即为雄性,无 aD 而有 a 基因则为雌雄同株,只有 ad 基因 则为雌性(如 a ad 为雌雄同株)。下列说法正确的是( A.该植物不可能存在的基因型是 aDaD B.该植物可产生基因型为 aD 的雌配子 C.该植物不可能产生的基因型为 a 的雌配子 D.a a ×a a →♂∶雌雄同株∶♀=1∶2∶1 20.小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b) 为显性, 右图表示培育矮秆抗病品种的几种途径, 下列相关 说法正确的是( )
D d
+ + + + + + +

二、非选择题(共 60 分) 21. 分)如下图 1 为真核生物染色体上部分 DNA 分子复制过程示意图, 2 为拟核或质粒 (12 图 复制过程示意图,据图回答下列问题。

)

) (1)从图 1 可以看出,DNA 分子复制是________________。 (2)真核生物 DNA 分子复制过程需要的条件是________________等,DNA 解旋酶的作用是 ____________。 (3)图 1 生物的 DNA 复制方式的意义是________。 (4)将不含放射性的拟核放在含有 3H—胸腺嘧啶的培养基中培养,如果第一次复制时,图 2 中 1、2 处的放射性强度相同,证明 DNA 复制方式很可能是________。 (5)若图 2 中 DNA 在复制开始前的碱基总数是 100 个,其中 T 为 20 个,则复制一次需要游离 的 C 为________个。 22.(16 分)杂交实验表明,桦尺蛾体色受到一对等位基因 S 和 s 控制,黑色 S 对浅色 s 为显

d

A.过程①的原理是基因突变大,最大优点是育种周期 短 B.过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发 挥作用 C.过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限 D.④过程的子代中纯合子所占比例是 2/3

性。在曼彻斯特地区,19 世纪中叶以前,种群 S 基因频率很低,在 5%以下,到 20 世纪则上升到 95%以上。请分析回答: (1)从遗传的角度分析: ①最初的 S 基因是通过____________出现的,它为生物进化提供了_______________。 ②S 基因频率增高的遗传基础是______________________________________________。 (2)试用现代达尔文主义分析这一变化的原因: ①19 世纪桦尺蛾的栖息地(树干)上长满了地衣,在此环境下,种群 s 基因频率高的原因是 _________________________________________________________________________。 ②随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生长,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色,在此 环境条件下,种群 S 基因频率升高的原因是__________________________________ ________________________________________________________________________。

3

③这个种群是否形成了新物种?为什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23.(16 分)(2012· 北京高考)在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出 生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了 6 组小 鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下。 组合编号 交配组合 产仔次数 子代小鼠 总数(只) 脱毛 有毛 Ⅰ ●× 6 9 12 Ⅱ ×■ 6 20 27 Ⅲ × 17 29 110 Ⅳ ●×■ 4 11 0 Ⅴ ●×□ 6 0 13 Ⅵ ○×■ 6 0

抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用 B、b 表示),只要有一个 B 基因就表现为抗病。这两 对等位基因的遗传遵循自由组合定律。 现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生 F1, F1 自交得 F2。 ①F2 的表现型有________种,其中高产抗锈病个体的基因型为________,占 F2 的比例为 ________。 ②选出 F2 中抗锈病的品系自交得 F3,请在下表中填写 F3 各种基因型的频率。 基因型及基因型频率 BB F3 40 (2)为了提高玉米的产量,在农业生产上使用的玉米都是杂交种,杂交玉米的性状不能稳定遗 传,因此农民每年都需要购买玉米杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)的两个玉米 杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米的目的(即每年都可培育出 AaBb 的 种子),请你用单倍体育种及其他相关育种方法,设计育种方案。 ①单倍体育种依据的变异原理属于___________________________________________。 ②原始亲本是______________________________________________________________。 ③ 为 保 证 每 年 都 能 得 到 AaBb 的 种 子 , 则 每 年 必 须 留 下 的 纯 合 子 的 基 因 型 为 ________________________________________________________________________。 ④写出你的育种方案(用遗传图解简明表示,并要求做适当的文字说明)。 Bb bb

子代

注:●纯合脱毛♀,■纯合脱毛♂,○纯合有毛♀,□纯合有毛♂, 杂合♀, 杂合♂ (1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于________染色 体上。 (2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由________基因控制的,相关基因的遗传符合 ________定律。 (3)Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是________影响的结果。 (4)在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于________。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的 条件是________。 (5)测序结果表明,突变基因序列模板链中的 1 个 G 突变为 A,推测密码子发生的变化是 ________(填选项前的符号)。 A.由 GGA 变为 AGA C.由 AGA 变为 UGA B.由 CGA 变为 GGA D.由 CGA 变为 UGA

(6)研究发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质,推测 出现此现象的原因是蛋白质合成________。进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功 能下降,据此推测脱毛小鼠细胞的________下降,这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠 ________的原因。 24.(16 分)回答下列与遗传变异以及育种有关的问题: (1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型 AA 为高产,Aa 为中产,aa 为低产。

4

高一生物答案(第二套 8 月 8 日)
答案:一、1-5CBBBA

6-10ACDBB

11-15DCCCD

16-20CCCAD
打开

答案:21、(1)多起点、双向复制、边解旋边复制

(2)模板、能量、脱氧核苷酸、酶

DNA 分子碱基对之间的氢键,形成两条单链 (3)提高了复制速率 (4)半保留复制 (5)30 答案:22、(1)①基因突变 原材料 ②含 S 基因的个体容易生存下来,并繁殖后代 (2)①浅色型(ss)桦尺蠖与环境色彩一致,不易被鸟类所捕食,使后代繁殖个体多,导致基因频 率升高 ②黑色型个体在污染成黑色的树皮上不易暴露而生存,导致 S 基因频率升高 ③没有形成新物种。因为浅色个体和黑色个体生活在一起,仍能进行交配和进行基因交流, 因此没有形成新物种

答案:23、(1)常 (2)一对等位 孟德尔分离 (3)环境因素 (4)自发/自然突变 突变基因的频率足够高 (5)D (6)提前终止 代谢速率 产仔率低 答案:24、(1)①6 AABB、AABb 3/16 ② BB=1/2 Bb=1/3 bb=1/6

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