当前位置:首页 >> 语文 >>

诗歌鉴赏之景物形象


文山中学 2012 级语文学案

编写:孙娜娜

审核:姜惠民

2013-11-23

2012 级语文专题复习诗歌鉴赏之景物形象
学习目标:1、从景与情的角度了解诗歌中景物描写的常见设题角度 2、掌握解题的方法和步骤 考点解析 鉴赏写景诗应注意的问题: 一般来说,诗中的景物形象是情中景。抒情诗中的景和物,往往是借助客观物象(山川草木等)表 现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象” 。写景诗往往塑造形象,或者勾勒意 境,或者用衬托、对比的手法,或者寓情于景、情景交融,或者用白描手法,或托物言志;诗的中间 两联往往对仗工整,诗的语言特点:明快、清新、简洁、质朴。 方法指导 一、设题角度:意象意境 1 例题分析 (2012· 山东卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。 ① 吴松 道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。 【注】 ①吴松:即吴淞,江名。 开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 总结 提问方式: (1)这首诗营造了一种怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情? (2)这首诗(或某诗句)描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情? (3)某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 【答题步骤】 跟踪练习: 阅读下面这首词,然后回答问题。 (7 分) 望江怨 送 别 [清]万树 春江渺,断送扁舟过林杪①。愁云音未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红,怪人催去早。 【注】①杪:树梢。 (1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3 分)

二、设题角度:某句的作用 1 例题分析 江宁夹口三首(其三) 王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 请结合诗中的具体内容简要赏析首句在全诗中的作用。(4 分)

总结 提问方式: (1)诗歌中的某一句景物描写在全诗中有什么作用? (2)这首诗开篇有什么特点? 【答题步骤】

【2013?山东卷】阅读下面这首清诗,回答问题。 (8 分) 山寺夜起 江湜 月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。 开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。 (1)三四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(4 分)

2 跟踪练习 (新课标卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 阮 郎 归 无名氏 ① 春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。 帘半卷,燕双归。讳愁 无奈眉② 。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③ 。 [注]①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。 1.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5 分)
1

文山中学 2012 级语文学案

编写:孙娜娜

审核:姜惠民

2013-11-23

三、设题角度:情景关系 1 例题分析 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。 残雪和雁断,新月带潮生。 天到水中尽,舟随树杪行。 离家今几宿,厌听棹歌声。 注 棹歌:行船时船工所唱的歌。 请从“景” 与“情”的角度,赏析本诗的颔联。

巩固训练 1、 (2013 广东卷)阅读下面的宋词,然后回答问题。 (7 分) 鹧鸪天 [宋]张炎 楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝。 修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉 【注】①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏 堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。 ⑴作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4 分) 答:____________________________________________________________________

2(2011 江西)



明①

总结 提问方式: (1)请从“情”和“景”的角度来鉴赏这首诗。 (2)这首诗在写作上是如何处理景与情的关系的? (3)这首诗的某一联(某一句)在写景抒情上有什么特点? 【答题步骤】

黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 注 ①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒 绝做官,隐居绵山被烧死。 这首诗首联写景抒情有什么特点?

2 跟踪训练 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

3 (2013 年上海卷) 春江晚景 张九龄 江林皆秀发,云日复相鲜。征路那①逢此,春心益渺然②。 兴来只自得,佳处莫能传。薄暮津亭下,余花满客船。 [注]①那:同“哪” 。②渺然:广阔辽远的样子。 从情景关系的角度,赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 (4 分) 答:____________________________________________________________________

2


相关文章:
诗词鉴赏中景物形象的意境术语及例子
诗词鉴赏景物形象的意境术语及例子概括诗歌的意境,常用这样一些术语: 雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、 空灵高远、空蒙...
诗歌鉴赏之景物形象
诗歌鉴赏之景物形象_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。诗歌鉴赏之景物形象 诗歌鉴赏之景物形象 七、导入新课:一切景语皆情语 八、自主学习 1、什么是意象? 意是指...
诗歌鉴赏之形象(景物形象)。教案
华粤高考复读学校语文备课组 态度决定高度 华粤高考复读学校语文教案课 题:诗歌鉴赏之形象(景物形象) 课时:2 课时 使用时间:第 15 周 教学目标: 1、了解考纲对...
诗歌鉴赏复习之景物形象教师版
诗歌鉴赏复习之景物形象 学习目标: 1、学习把握诗歌形象特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义的方法 2、掌握鉴赏诗歌形象的基本技巧及答题步骤。 前置...
古诗词鉴赏景物形象教案
鉴赏诗歌中的景物形象—— 一切景语皆情语一、教学目标 1、积累古诗词相关意象的内涵 2、掌握景物形象分析题答题技巧 二、学习重点 掌握鉴赏诗歌景物形象的方法 ...
诗歌鉴赏之景物形象 教案
古代诗歌鉴赏之一——形象鉴赏(景物) 学习目标: 1.了解诗歌中常见形象的类型——景物形象。 2.掌握形象分析的方法与步骤,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想...
诗歌鉴赏景物形象教案
诗歌鉴赏景物形象教案_语文_高中教育_教育专区。高考诗歌鉴赏之景物形象(教案) 金坛市第一中学【学习目标】 1.正确理解诗歌中意象的内涵。 2.掌握鉴赏诗歌意境的...
鉴赏诗歌中的景物形象
鉴赏诗歌中的景物形象_初中作文_初中教育_教育专区。鉴赏诗歌中的景物形象 一、考纲点击 考纲对古诗鉴赏的要求是: ◆鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ◆评价...
鉴赏诗歌中的景物形象
鉴赏诗歌中的景物形象 考点解说: 景物形象主要指写景诗或咏物诗中的一 般景物, 这类诗往往是借助客观事物 (日月、 山川、草木等)来表达主观感情,这种承载 主观...
诗歌鉴赏之景物形象教案
诗歌鉴赏之景物形象教案_语文_高中教育_教育专区。诗歌鉴赏之景物形象学习目标:1、复习鉴赏景物形象题型方法与技巧. 2、学习规范答题的思路与步骤。 学习过程: 一、...
更多相关标签: