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2015--2016学年第一学期九年级工作计划


2015---2016 学年度第一学期 九年级组工作计划
对于九年级的学生来说,摆在他们面前的是人生的第一次选择。从某种角度讲,九年级 也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,毕业升学情况,不但涉及其本人 今后的长远利益,而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。本学期,我们将贯彻学校的指 导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素

质,为培 养适应社会发展的时代新人而努力。 学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视, 在人员的 配备上也尽了最大的努力,相信全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,全面搞好九年级 的各项工作。我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教 学质量,才能确保完成九年级教学目标。为此,特制定本届初三年级工作计划。 一、指导思想: 以学校的工作计划为指导, 依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排, 结合九年级 的实际情况,努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正 确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系,把 强化班集体建设作为突出工作, 严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法, 全面贯彻 学校课改精神,转变教学观念,大力推进高效教学模式,脚踏实地工作,在教育教学中强调 创新意识和创新精神, 锐意进取, 以学生的发展为本, 全力推进课堂改革的教学, 巩固成果, 再上新台阶。 二、工作目标: 1、以学生发展为本作为本届九年级教育、教学工作的出发点,以“真干、实干、苦干、 巧干”的精神,认真分析好本届九年级学生的思想现状、教学现状。同时,及时作出科学、 客观的评价,扎扎实实地开展教育教学工作,使本届九年级学生教育、教学成绩得到较大的 提升,各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。 2、关注九年级中考动态及最新信息,落实课堂教学,促进有效教学。紧扣学校的工作 目标、工作要求和教育、教学新形势。以开展“我的高效课堂”活动为契机,认真组织教师 学习课程改革理论,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求。根据各学科的具体要 求,最新变化,及时作出调整,以最大的效益提高“有效教学”的效能,为达到和超过既定 目标作保证。 3、结合学生实际,针对九年级教学要求,按计划完成教学任务。教学面向全体学生, 区别不同要点,分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导,使不同层次的同学都能得到充分的 发展。 三、工作重点及措施: (一) 、统一思想、不辱使命 初三毕业班工作非比寻常,是学校门面和重要窗口,是学校教学工作的重中之重。我们每位 老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩 头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合 格率和优良率是我们努力的方向和目标。 (二). 强化教学过程管理,转变学生的学习方法,抓好高效课堂,确保年级教学水平的不 断提高。 ①抓好教学过程“四关” 。即: 备课关:提倡备详案,超前备课,不滞后备课,认真落实集体备课。 上课关:以学生发展为本,转变教学观念,实行全面育人,抓好“高效课堂” 和“学案导

学” 。 作业关:在作业批改上狠下功夫,对一部分学生进行面批,严格控制作业量,实行作业布置 级部过关制,切实减轻学生的课业负担。 辅导关:切实加强个别辅导,强化各种训练,充分利用一切可利用时间,使保优抓临促后落 到实处。 ②加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,体现“以教促研,以研带教” ,努 力做“能研能教”的骨干教师,实现全年级教师教育教学水平的共同提高。 ③发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。 (三) 、有效教学,强化质量: 1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。 2.发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各课任教师要认真学习学科新课 程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实 际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实 40 分钟负责制,向 40 分钟要质量。 4.继续施行月考制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方 案,并在教学中及时解决。 5.认真抓好体育训练,力争体育会考成绩达到优良水平。 (四) 、关爱学生,以德促教: 1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,促使他们树立信心,鼓足 勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。 2.帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。 3.召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。 4、关注后进生,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批 改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点, 扶植起步点,把握反复点, 促进飞跃点; 对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生。

具体工作安排:
九月份: 1.召开九年级备课组长会议,讨论九年级教学计划。 2.召开九年级任课教师会议。 3.九年级课堂常规检查。 4.召开九年级家长会。 5.进行第一次备教改检查。 6.深入推进“构建自主课堂实施有效教学”提高教学质量实施方案。 7.抽查学生错题集。 8.作业布置批改情况跟踪调查。 十月份: 1.抽查九年级学生课后作业。 2.分析开学后出现的问题。 3.召开九年级部分学生家长座谈会。 4.进行第二次备课批改作业的检查。 5.召开九年级学生座谈会。 6.第一次月考。 7. 月考质量分析。

8. 召开年级学生会,分析月考成绩。 9. 参加学校组织的“我的高效课堂”教学活动(听课,说课,评课) 。 十一月份: 1.期中考试。 2.召开期中考试质量分析会。 3.召开九年级任课老师会议。 4.对学生进行学习目的和学习方法的教育。 5.开展家校互动活动,鼓励教师进行家访。 6.召开九年级学生家长会。 十二月份: 1. 第二次月考。 2. 月考质量分析。 3. 召开年级学生会,分析月考成绩。 4.召开调研考试质量分析会。 5.召开备课组长会议。 元月份: 1.对学生进行系统复习指导。 2.召开九年级任课老师会议。 3.举行批改作业的检查。 4.教学工作小结。 5.布置寒假有关作业。


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