当前位置:首页 >> 初中教育 >>

《国共合作抗日》说课课件


说课

教材分析

川教版 中国历史 八年级上册 第四学习主题《中华民族的抗日战争》

学情分析
教材内容和作用

教法学法 教学过程

板书设计

教材分析
教材内容和作用

教学目标

过 情

知 程 感 识 与 态 与 方 度 能 法 价 力 值 观

通过讲述国共两党第二次合作,使学生了 知道国共第二次合作形成的过程和国民党 通过对国共两党关系变化和国共两党第 解在大敌当前的形势下中华民族表现出的凝 正面战场的四大会战的名称。 二次合作的分析,培养学生观察历史现象变 聚力,培养学生的民族责任感和自豪感。 记住台儿庄战役和百团大战等史实。 化的能力和对历史问题进行简单评述的能力。 通过讲述中国军队对日寇的英勇斗争,对 理解国共两党第二次合作形成的意义和中 通过讲述血战台儿庄和百团大战的故事, 学生进行爱国主义教育,培养学生正确的情 培养学生阅读能力和语言表达能力。 共创建敌后抗日根据地的重大意义。 感态度价值观。

教材分析
教材内容和作用

教学目标 教学重难点

重点:台儿庄战役、百团大战

难点:中国共产党深入敌后创建敌后 抗日根据地的原因。

学情分析

对于我校初二的学生,尤其是四初三的学生,大部分学生知识面较广,对 历史学习兴趣较高,掌握了一定的历史基础知识,经过我们学校初一或者四 初二一年的历史学习,他们也掌握了一定的学习方法和团队合作学习等技能, 但对历史事件之间的联系缺乏整体认知,因此,我在教学过程中主要培养学 生分析历史的能力。 在学习本课之前,学生们学习了九一八事变、西安事变以及七七事变,同 学们对日本的疯狂侵略已经是深恶痛绝,恨不得自己立马横刀立马杀向日寇, 在这种背景下,国共合作抗日既是民心所向,更是“生心所向”,所以对于 本课学习,同学们也是怀着极大的爱国热情在等待老师揭开中华民族如何同 仇敌忾抵御敌人的面纱。

教法学法

“激趣” “冶趣” “融趣”

“主动” “互动” “能动”

教学过程
情境激趣 导入新课

1.播放《黄河大合唱》。 2.提出问题:“1937年日本发动七七事变, 挑起了全面侵华战争,中华民族到了生死存 亡的紧要关头。国难当头,国共两党还会继 续打内战吗? ”

教学过程
合作冶趣 学习新知 1.主动探索:精读细找,梳理基础知识。

学生带着问题自学→小组交流→全班共享

教学过程

【预习导学】: 一、国共两党合作抗日的实现 1937年8月,红军主力被改编为国民革命军________,南方八省边界的红军和 游击队被改编为国民革命军______________。其中,八路军由_____ 任总指挥,______任副总指挥;新四军由_____任军长,_____任副 军长。国共两党的重新合作,使中华民族出现了空前团结的抗日局面, 对夺取抗日战争的胜利有着重大意义。 台儿庄战役 1、抗战以来,以国民党军队为主体的正面战场先后组织的大仗:_________、 ________、________、________、_________。 2、1938年初,在徐州会战中,中国第五战区司令长官 指挥军队与日军激战, 壮烈牺牲,但取得了__________________的胜利。 3、台儿庄战役胜利的意义:这是自抗战开始以来国民党军队在正面战场所取得 的一次重大胜利。沉重打击了_______________________________, 极大地鼓舞了_________________________________。 三、百团大战 1、为粉碎敌人对华北抗日根据地的“_________”和“_________”政策, ______年8月八路军在_________的指挥下组织了“____________”, 这是抗战中,中国军队主动出击日军的最大规模战役。这是一场大规 模的以破坏敌人___________为主要目标的战役。 2、百团大战的意义:沉重地打击了________,极大地鼓舞了 _____________________,提高了________________和 _________________的威望。

教学过程
【问题探究】

国共两党第二次合作是如何一步步实现的?它的形成有什么重大的历史意义?

台儿庄战役的背景和意义是什么?

说说百团大战的目标,规模,战绩?

台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么?

教学过程
合作冶趣 学习新知

2.互动释疑:深化认识,巩固拓展。

教学过程

战争的伟力之最 深厚的根源,存在于 民众之中。 ——毛泽东

争取抗战胜利的中心关键,在使 已经发动的抗战发展为全面的全民族 抗战。只有这种全面的全民族抗战, 才能使抗战得到最后的胜利。 ——1937年8月《关于目前形势与 党的任务的决定》

教学过程
中共为什么要发动 百团大战?
为什么国民政府 在正面战场节节败退?

为什么国民党在抗战 后期消极抗战,积极 剿共?

中共为什么要深入敌后 建立抗日根据地?

教学过程
拓展融趣 归纳提升

抛出开放性问题:“国共两党合作抗日, 实现了全民族的抗战,最终赢得了抗日战争的 伟大胜利。为完成中华民族伟大复兴之梦迈出 了坚实的一步。可是今天,我们还有很多的中 国梦没有实现,比如说,国共第三次合作。对 于这个梦想,同学们,你们怎么看?”

独立思考→ 小组交流→ 完成简单话题作文“中国梦之— —国共第三次合作”

板书设计


相关文章:
《国共合作抗日》教学设计
让师生收获成长与幸福 活动课题 第四学习主题 第 15 课 中华民族的抗日战争 国共合作抗日 本课包括“国共两党合作抗日的实现” 、 “台儿庄战役” 、 “百团...
第三课 国共合作抗日 教案
第三课 国共合作抗日 教案 【课标要求】 简述中国军队在台儿庄和百团大战的史实...(国民党正面战场) 1、背景 给学生看《日本对中国的全面进攻形势图》ppt,引导...
第15课国共合作抗日
今天我说课的题目是《国共合作抗日》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程...通过写广播稿的形式,对本课进行一次完整的归纳。 学生以六人小组合作完成,并...
国共合作抗日6
我叫 今天我说课的课题是《国共合作抗日》本课程是八年级上册《中国 历史》的...为学校广播站开 设的《回顾历史》栏目拟一份有关台儿庄战役和百团大战的广播稿...
伟大的抗日战争说课稿
伟大的抗日战争说课稿_政史地_高中教育_教育专区。《伟大的抗日战争》说课尊敬...重点分析,抗日民族统一战 线形成的过程、原因,来突破重难点。 国共合作抗日,...
全面抗日战争的开始说课稿 胡智刚
《全面抗日战争的开始》说课稿 ---重庆市合川区胡智刚尊敬的各位评委、各位老师...直接威胁国民党政府的统治,国共合作,各阶级,各阶层,实行 全民族的抗站已成定...
伟大的抗日战争说课稿
国共合作抗日,国 民党与日本正面进行了一系列会战,抵御了日军主力。而共 产党...伟大的抗日战争说课稿 9页 1下载券 《伟大的抗日战争》课件 36页 2下载券 《...
抗日战争说课稿
《伟大的抗日战争》说课稿 3页 免费 伟大的抗日战争说课稿 9页 1财富值 ...中国 社会主要矛盾的变化, 探究中国社会主要矛盾的变化与国共两党第二次合作局面...
《伟大的抗日战争》说课稿
《伟大的抗日战争》说课稿_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。《伟大的抗日...和抗日民族统一战线建立的过程后,分析国共合作后双 方如何抗日的,抗日战争有...
更多相关标签:
国共合作抗日剧 | 说课课件 | 说课课件ppt | 小学语文说课ppt课件 | 说课课件模板 | 英语说课课件 | 说课课件ppt模板 | 说课课件 一等奖 |