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必修2 第7课 第一次工业革命 教师版


第7课 第一次工业革命
班级 小组 学生姓名 教师评价 【使用说明与学法指导】 1.请同学们认真阅读课本 30-33 页,划出重要知识,规范完成预习案并记熟基础知识。 2.结合课本独立规范完成探究案,疑难问题用红色笔做好标记,准备课上质疑讨论。 3.小组长控制预习过程,确保本组成员能够顺利的完成预习,及时上交。 【学习目标】 1.知识与技能: 了解第一次工业革命的历史条

件和过程, 分析工业革命首先发生在英国的原因, 探讨工业革命给社会生产和社会关系带来的影响,以及对资本主义世界市场发展的影响。 2.过程与方法:充分运用探究案,提高学生阅读材料及获取有效信息的能力,加深对工业革命 的产生条件和影响的理解与运用。 3.情感态度与价值观:通过学习工业革命的影响使学生明白科学技术是第一生产力。 【学习重点】工业革命对人类文明的影响。 【学习难点】理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用。

(1)1840 年英国大机器工业基本取代工场手工业,率先完成了工业革命,成为世界上第一个 工业国家。 (2)法国和美国等国也相继完成工业革命。 (3)机器大工业生产的产品不再满足于国内市场,需要销往更广阔的世界市场,而工厂所需 要的原料也来自世界各地。 (4)资产阶级竭力在全世界拓展市场,世界贸易的范围和规模迅速扩大。 (5)蒸汽机车和轮船的出现改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷。 2.表现: (1)资产阶级在亚、非、拉等地建立殖民地或半殖民地,把越来越多的地区纳入资本主义世 界市场之中。 (2)19 世纪中后期,一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成,英国成为世界工 厂和世界贸易中心。 3.影响 (1)世界市场的形成有利于欧美等资本主义国家攫取更多的利益。 (2)造成了亚非拉等地的 落后。 (3)客观上传播了先进的思想和生产方式,开始改变世界面貌。 【知识链接】 1、工业革命:革命可以是政治领域社会身份和社会地位的巨变,也可以是生产力进步带来的 生产生活方式的巨变。工业革命又叫产业革命,是资本主义发展史上的重要阶段,它使资本主 义由工场手工业阶段过渡到机器大工业阶段。它是生产领域的一场大变革,又是社会关系方面 的一场革命。 2、世界市场: (广义)指商品、劳务、外汇和信贷资本等的国际流通领域,即包括国际商品市 场、劳务市场和金融市场; (狭义)指世界各国商品交换关系的总体,即通过国际间的买卖 而使各国国内市场得以联系起来的交换领域(通常所说的国际商品市场) 。 资本主义世界市场: (1)一方面是指落后的殖民地半殖民地国家和地区的经济为先进的资本主义国家所控制,沦 为经济附庸,为资本主义国家的经济发展提供原料产地、销售市场和投资场所。 (2)另一方面是指资本主义国家之间的经济联系和经济依赖性也空前增强,贸易往来呈现前 所未有的繁荣景象。

预 学 案
【基础知识】 一、从珍妮机到蒸汽机 1.背景 (1)前提:资本主义制度进一步发展,英国社会稳定,经济发展迅速。 (2)条件:①劳动力:地主们热衷于圈地养羊,使许多农民被迫离开土地,去工场做工。② 技术:手工工场日益兴旺,生产技术进一步发展。③资本:许多人把在殖民掠夺中获得的财富 投资于手工工场。④市场:殖民地为英国提供了广阔的海外市场。 2.经过 (1)开始标志:18 世纪 60 年代,哈格里夫斯发明了“珍妮机” 。 (2)主要发明:1785 年,瓦特研制成改良蒸汽机. (3)完成标志:1840 年前后,英国率先完成工业革命。 二、从工场到工厂 1.社会经济 (1)随着机器日益增多,新的生产组织形式——工厂出现。 (2)工业革命进程中,社会财富迅速增加,工业发挥日益重要的作用。 (3)工厂逐渐集中,形成许多工业城市,城市化进程加快。 2.社会关系 (1)工业革命使社会关系发生重大变化,工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。 (2)欧美资本主义国家纷纷进行社会变革,工业资产阶级开始掌握国家政权。 (3)资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易,加快了殖民扩张和掠夺的步伐。 三、世界市场的基本形成 1.条件
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探 究 案
探究一:从珍妮机到蒸汽机 材料一:(英国拥有)很大的,不断扩展的市场??英国还拥有更多的、可作工业革命的资金 用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多??由于行会较早瓦解, 由于对传统的条块农田的圈占, 英国获得了充裕的流动劳动力??贫穷的农民失去了自己的部 分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则,就不得不去城里找工作。 ——阿塔夫利阿诺斯《全球通史》 材料二:瓦特机发明前,英国工业生产的动力主要是水力??这样的动力缺陷是明显的。煤炭 是英国工业革命的主要动力来源??(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。(引者
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按:若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗?)英国工业革命??在人类历史上首次创造了 烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——马克垚等《世界文明史》 材料三:一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827 年,法国数学家富里埃提出 二氧化碳的排放会使大气变暖,在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 ——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》 材料四:意大利的手工工场 材料五:使用蒸汽机的工厂

作用:a 传播了资本主义生产方式,打破了落后国家和地区的自然经济和闭关自守状态,改变 着世界面貌。B 亚非拉变成发达资本主义国家的经济附庸,遭受苦难。 【知识体系构建】

思考:(1)根据材料一并结合所学知识,分析工业革命为什么首先发生在英国。 (2)根据材料二、三,分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响? (3)材料四和材料五两种生产方式主要的相同点和不同点是什么? 参考: (1) a.前提条件: 英国经过资产阶级革命确立了资产阶级统治, 资本主义进一步发展 b. 市场:在争夺殖民霸权的战争中获胜,成为最大的资本主义殖民国家,工场手工业的生产已不 能满足国内外市场不断扩大的需求。C.劳动力和资本:殖民扩张和圈地运动 d.技术:工场手 工业时期积累了大量的技术 (2)a 蒸汽机采用新能源,极大提高了生产力,人类进入“蒸汽时代”;b 蒸汽机导致煤的 大量开采和使用,加剧了环境污染,实际上已向人类昭示“可持续发展”重要性。 (3)相同点:都是具有资本主义性质的生产组织形式;不同点:手工工场以手工技术和手工 劳动进行,工厂使用机械化劳动(大机器生产);规模不同,手工工场规模小于工厂。手工工 场是大机器生产的过渡形式。 探究三:世界市场的基本形成 材料一:北美和俄罗斯的平原是我们的粮田;芝加哥和奥得萨是我们的粮仓;加拿大和波罗的 海沿岸是我们的林木生产者;在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;??印度人和中国人替 我们种植茶叶,??我们的棉田,长期以来都是分布在美国南方,而现在差不多扩展到地球上 各个热带地区去了。 ——周一良等主编《世界通史资料选辑》 材料二:19 世纪后期英国海外贸易示意图(见书本第 32 页) 思考: (1)材料一反映了什么问题?(参考答案:反映了英国拥有广阔的海外市场和原料产地。19 世纪中叶英国已成为“世界工厂”,在世界市场上占有特殊地位。) (2)结合材料与教材内容分析,第一次工业革命与世界市场的基本形成有什么关系?我们该 如何认识世界市场的作用? 关系:工业革命推动了世界市场的形成。第一次工业革命所带来的机器大工业为把国家间的交 流推向全球化提供了必要的条件:蒸汽机的创制,汽船的航运,铁路的畅通,是国家间、民族 间交流所不可或缺的基本技术条件,更为重要的是它为国际交流提供了经济前提。
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【自我检测】 1、1625 年,运往欧洲的棉布为 22.15 万匹,到 17 世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不 仅比毛织品轻,而且便宜??这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工 业革命。该材料主要说明的是( C ) A 殖民掠夺引发工业革命 B 资本流动带动工业革命 C 市场需求刺激工业革命 D 经济发展要求工业革命 2、1851 年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的展会,陈列的展品中可能有( C ) A.铁路设备、柴油内燃机 B.电灯泡、蒸汽织布机 C.铁路设备、蒸汽抽水机 D.电话机、水力纺纱机 3、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出:“1500 年至 1763 年的这些岁月是全球开始统一的 时期,是从 1500 年以前的地区孤立主义到 19 世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。”不能佐证 这一观点的是( C ) A.新航路的开辟 B.欧洲国家对外扩张 C.工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权 4、 世纪后期英国有钱人以坐船游览伦敦的泰晤士河为时尚, 19 但是这一时期河水已经浑浊不 堪,臭气熏天。由此可见( C ) A.煤炭已成为当时主要动力能源 B.出现了嘈杂、拥挤、快节奏的城市 C. 工业革命在一定程度上牺牲了环境 D. 要禁止污水排放保护环境 5、下列有关资本主义世界市场初步形成的表述,不正确的是( D ) A 工业革命推动的结果 B 打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构 C 为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利 D 开始打破了各大洲之间相对孤立的状态

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