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第12课《民族团结与民族区域自治》教案1


《民族团结与民族区域自治》教案 一、教学目标: 1.知识识记 民族平等、民族团结的民族政策 民族区域自治制度 少数民族地区的经济文化发展 2.能力培养 (1)分析理解:我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。 (2)看图识别:依照服饰或图片识别我国的少数民族。 (3)整理资料:搜索资料,列表说明我国各民族自治区、自治州、自治县(旗)的名称及 其所在地域。 3.情感教

育与价值观 (1)赞颂我国政府实行的民族平等、民族团结的民族政策和民族区域自治制度,推动了少 数民族地区的经济发展和社会进步, 走出了一条具有中国特色、 符合社会主义国情的处理民 族事务的正确道路。 (2)认识和理解我国各民族平等、团结、互动,因地制宜发展生产和文化,促进各民族共 同发展与进步是繁荣中华民族的康庄大道。 (3)了解民族知识,关心民族问题,尊重少数民族应该是青少年发扬爱国主义的一个表现。 二、教学重难点: 1.重点 民族区域自治制度是我国政府解决民族问而实行的一项基本政治制度。 2.难点 处理民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重要意义。 三、教学准备: 1. 教师准备: 多媒体资源;少数民族节日、食物等名称 2. 学生准备:地图、 彩笔;图片 四、教学过程: 教师活动 学生活动 资源的应用与设计分析 【激趣导入】 图片: 《56 个民族照片》 歌曲: 《爱我中华》 1 你能说出材料中民族 的名称吗? 2 这首歌叫什么名字? 歌曲反映了我国各民 族之间的什么关系? 我国自秦始一直是一 个统一的多民族的国 家。 历史证明只有处理 好民族关系 ,使各 民族共同繁荣才能使 我国繁荣昌盛。 一: 民族平等与民族团 结 【出示图片】 图片 1:火把节之一 图片 2:火把节之二 图片 3:泼水节 图片 4:少数民族照片 1 图片 5:少数民族照片 2 图片 6:少数民族照片 3 教师评价小结 讲一讲 1 历史上的民族大融 合。 2 民族关系与国家安 全、稳定繁荣的关系 。 二: 民族区域自治制度 【出示图片、地图】 图片 1: 1956 年西藏 自治区正式成立 图片 2:内蒙古自治 区成立大会 讲一讲 学生观看欣赏,思考。 交流回答 1 通过 视频片断、歌曲, 刺激学生的视听觉,创设 氛围,启发、感染学习的 积极性和兴趣。 读一读 【民族平等与 民 族团结】 欣赏 思考 议一议 1 我国的民族政策是什么? 2 我们遵循怎样 的 民族态度? 3 我国民族分布格局与地域分布 特点是什么? 4 在地图上找少数民族较集中的 省并交流? 2 通过图片 感知少数民 族的 风情, 活跃课堂培养 欣赏能力和热爱少数民族 情结。 读一读: 【民族区域自治制度】 3 整和学科、 培养识 图能 观看思考 力、 。 动手能力活跃课堂气 议一议: 氛 1 名 词解释:民族区域自治 2 民族区域自治地方分为( ) ( ) ( )三级。 3 在地图上找出 5 个自治区并用 彩笔描出。 1 介绍每个自治区成立 经过及民族特点。 2 补充成立自治区的原 因和意义 3 指导完成课本 73 面 图文。 4 谈谈实行民族区域 自治 的意 义? 5 交流你知道的少数 民族的 食 品、 习惯、 衣着、 生活、 风俗 等。 由于党中央实行了正 确的民族政策 , 使 我 国 各民族才有了很 大发展出现了共同繁 荣 。 三:各民族共同繁荣 【图片】 图片 1: 1998 年与 1952 年少数民族自治地方 主要工业对比表 图片 2: 1998 年与 1952 年少数民族自治地方 主要农牧业对比表

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