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必修3第一、二单元检测


石家庄市第一中学 2013—2014 学年度第二学期高一年级学情反馈(二) 语文
一、选择题(56 分,每小题 2 分)
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( ) A.敕 (chì)造 歆 享(xīn) 间 或(jiàn ) 数 见不鲜(shuò) . . . . B.朔 (shuò)漠 宫绦 (tāo) 两靥 (y?) 敛声屏 气(bǐng) . . .

. C.惫 (b?i)懒 . D.朱拓(tuò) 遂 心(suì) . 攮进(nǎng) 监 生(jiàn) 模棱 两可(l?ng) . . 榫 头(sǔn) 少不更 事(gēng) . . ) 扪参 (shēn)历井 . 钿 (diàn)头银篦 . 嘈 (cáo)嘈切切 . 渚 (zhǔ)清沙白 .

2.下列词语中,加点字的注音有误的一组是( A.吮 (shǔn)血 . 恬 (tián)然 . B.青冢 (zhǒng) 胆怯 (qu?) . . C.秦塞 (sài) 宵柝 (tuò) . . D.猿猱 (náo) . 六幺(yāo) 惘 (wǎng)然 . 驯 (xùn)熟 . 西舫 (fǎng) . 客栈 (zhàn) . )

3.下列加点的字读音全都相同的一组是( A.号召 光 垂髫 . 韶 . . C.杜甫 果脯 黼 黻 . . . 昭 然若揭 . 辅 车相依 .

B.元稹 怪 瞋 视 思维缜 密 . 嗔 . . . D.星辰 翰 震 慑 赈 济灾民 . 宸 . . . ) 纨绔膏梁 东施效颦 两军厮杀 沸反盈天 )

4.下列各组词语中书写有误的一项是( A. B. C. D. 殉葬 布让 蹂躏 伶俐 娇生贯养 孽根祸胎 风调雨顺 漫不经心 见风使舵 盥手沐浴 不落窠臼 不经之谈

5.下列各组词语中书写全都正确的一项是( A.打量 B.钩连 C.理采 D.内帏 寒喧 整顿 晓筹 谪居 冲波逆折 司马青衫 义愤填膺 地崩山催

群山万壑 妆泪阑干 呕哑嘲哳 海外九洲 )

6.对下列各句中加点的词语的解释不正确的一项是( A.我带了外甥女过去, 倒也便宜 (方便) .. C.暮去朝来颜色 故 (姿色,容貌) ..

B.开国何茫然 (完全不知道的样子) .. D.此情可待 成追忆 (能够等到) ..

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7.下列句中加点的字,解释无误的一项是( A.以手抚膺坐 长叹 (坐下) . C.上有六龙回 日之高标 (回转) .



B.却 坐促弦弦转急 (然而) . D.艰难苦恨 繁霜鬓 (极其痛恨) ..

8.下列句子横线处应依次填入的词语是( ) ①公路高低起伏,那高处总在 我,诱惑我没命奔上去看旅店,可每次都 只看到另一个高处,中间是一个叫人沮丧的弧度。 ②因此, , ,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑 了他去。 ③ 他用神秘化的手法来回避直接明白的叙述, 这个作家要经过较 长的时间才能被人识破他是一个伪造者, 而其他出于同样需要而苦恼的作家都会赞 扬他。 A.诱惑 时时在意,步步留心 因为/所以 B.招引 步步留心,时时在意 因为/所以 C.招引 时时在意,步步留心 如果/那么 D.诱惑 步步留心,时时在意 如果/那么 9.下句横线处依次应填入的词语是( ) 四婶, 后来雇用的女工, 大抵 懒 馋, 或者馋而且懒, 左右不如意, 也还提起祥林嫂。 A.虽然 因为 或 或 所以 B.只有 因为 非 即 所以 C.只有 由于 非 即 仍然 D.虽然 由于 或 或 仍然 10.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.初到贾府的林黛玉非常自尊,她行事谨慎,处心积虑 ,唯恐违背贾府规矩, .... 遭受众人耻笑。 B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨: “你看我才退下来几天,就‘门前冷落鞍 ..... 马稀 ’了,真是人走茶凉啊! ” .. C.在《老人与海》这部小说中,海明威那独特的叙事艺术达到了炉火纯青 的 .... 程度,倍受读者赞赏。 D.两首《西江月》词初步展现出贾宝玉不愿按贵族家庭为他安排好了的道路 循规蹈矩 地生活,鄙弃功名富贵的性格。 .... 11.下列各句中没有语病的一句是( ) A. 他处事谨慎,善于思考,也很有主见,对别人的意见从来不随随便便地苟 同。 B. 如何才能富起来,关键在于知识起决定作用。财富的充足是以知识的充足 为前提的。 C. 令人不可思议的是,当该地区违规操作的问题曝光以后,各地的采购员反 倒蜂拥而至。 D. 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的。
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12.下列句中标点符号使用不正确的一项是(



A. 白居易在谈诗歌创作时说:“事物牵于外,情理动于内,随感遇而形于叹咏 者” 。 B. “祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。 C. “得,有主意啦。 ”他大声说, “我可以把我的刀子绑在一只桨把上。 ” D. “什么也不是, ”他提高嗓子说, “是我走得太远啦。 ” 13.填入下面一段话中横线处最恰当的一项是( )

中国古代小说细节描写往往失之简陋、夸张,而《红楼梦》则不 然, 。 , , , 。当我们读 到那些经过作者艺术加工的细节时, 一种在日常生活中领悟人生真谛的阅读快感便 油然而生。 ①这些“家庭琐事,闺阁闲情”不但真实可信 ②具有以小见大的艺术容量 ③充分显示了曹雪芹对现实生活的敏锐的观察力和表现力 ④而且内涵深刻 ⑤它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 A.②③⑤①④ B.⑤①④②③ C.①④②③⑤ D.⑤③①④② 14.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一,又名《石头记》 《情僧录》 《风月宝鉴》 《金陵十二钗》 《金玉缘》等,一般认为,曹雪芹完成了前八十回,高鹗续写 了后四十回。 B.小说是拥有众多读者的一种文学体裁,传统小说的基本要素是情节、人物与 环境,三要素的核心是作品中所反映的独特环境。 C.《琵琶行》的作者白居易与元稹生活在同一时代,他们在文学上积极倡导新乐 府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作” 。 D.李商隐,唐代诗人,字义山。无题诗是他的独创,它们大多以男女爱情相思为 题材,情思宛转沉挚,辞藻典雅精丽。如“昨夜星辰昨夜风” “相见时难别亦 难”两首。 15.下列对联与人物关系不正确的一项是( )

A.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。——杜甫 B.酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑——李白 C.枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江上别离情。——屈原 D.译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛 从此感彷徨。——鲁迅 16.下列诗句的节拍划分有误的一项是( )

A.丛菊/两开/他日/泪,孤舟/一系/故园/心。
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B.群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。 C.上/有六龙/回日/之高标,下/有冲波逆折/之回川。 D.如何/四纪/为/天子,不及/卢家/有/莫愁。 17.下列典故的解说有误的一项是( )

A.心较比干多一窍:古人认为心窍越多越有智慧,常人心有六窍,商代纣王的叔 父——贤臣比干心有七窍,而曹雪芹笔下的王熙凤精明胜过比干。 B.杜鹃啼血:古代蜀君杜宇,死后魂化杜鹃,暮春而鸣,直到嘴角流出血来,其 啼声凄婉,既伤春去,也哀痛国亡。 C.青冢:汉元帝宫人王昭君,名嫱,史称“明妃” ,与呼韩邪单于和亲,后死于 匈奴。她的墓在今天的内蒙古,墓上草色常青,故名“青冢” 。 D. 庄周梦蝶: 《庄子·齐物论》中说,庄周梦中身化蝴蝶,翩翩起舞,梦醒之后, 自己依然是自己,可蝴蝶却不知何往。 18.可以概括宝黛初见时,两人亦喜亦惊的心理的一句诗是( )

A.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 D.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 19.阅读下面文段,回答问题 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他 外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。当下 地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜 见了外祖母。──此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。 你认为与脂砚斋所说的“写尽天下疼女儿的神态”相对应的一句是( ) A. 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来。 B. 方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。 C. 当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。 D. 一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜见了外祖母。 20. “画眼睛”是小说《祝福》在刻画人物方面的一个突出特点,作品多次写祥林 嫂的眼睛。下列对其作用的分析不正确的一项是( ) A.祥林嫂第一次到鲁镇做工时,作者没有具体写祥林嫂眼睛的形状,而着重介 绍她“顺着眼” ,意在表现她安分耐劳的特点。 B.写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼” ,但“眼角上带些泪痕,眼光也没有 先前那样精神了” ,则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外 在表现。 C.写“我”在河边遇见祥林嫂时,只见她“只有那眼珠间或一轮,还可以表示 她是一个活物” 。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。 D.祥林嫂向“我”发问灵魂的有无时, “那没有精采的眼睛忽然发光了” ,这“发 光”体现出她在生活极度困窘的状态下顽强的求生欲望。 21.细读下面一段文字,选出对文意理解最准确的一项(
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我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接 着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我 在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团 团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以 至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟, 都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。 B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。 C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。 D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。 22.以下句中“之”字的用法归类正确的一项是( )

① 蜀道之难,难于上青天 ② 上有六龙回日之高标 ③ 黄鹤之飞尚不得过 ④ 嗟尔远道之人胡为乎来哉 A. ①②/③④ B. ①③/②④ C. ①④/②③ D. ②/①③④ 阅读《琵琶行》一诗的小序,回答 23-26 题。 元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听 其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色 衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦 憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因 为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。 23.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( A.年长色 衰 . C.凡 六百一十六言 . 色:(妇女的)美貌 凡:大概 ) 委:托 命:命名 ) D.因为 长句 ..

B.委 身为贾人妇 . D.命 曰《琵琶行》 .

24.对下列句中加点的古今异义词语与今天意义相同的一项是( A.明 年 秋 . . B.使快弹 数曲 .. C.今漂沦憔悴 .. )

25.比较下列两组句中加点的词,判断正确的一项是( ①听其 音 . 问其 人 .

②尝学琵琶于 穆、曹二善才 . 转徙于 江湖间 .

A.两个“其”指代对象相同,两个“于”意思相同。 B.两个“其”指代对象不同,两个“于”意思不同。 C.两个“其”指代对象相同,两个“于”意思不同。 D.两个“其”指代对象不同,两个“于”意思相同。 26.序中有一些词涉及到古代职官制度。下列判断不正确的一项是( )

A. “左迁” “出官” “迁谪”这三个词都表示白居易被贬官降职。 B. “左迁”是贬官降职的意思,与之相反的是“升迁” “擢” “拔”等。
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C. “转徙于江湖”中的“转徙”指的是外出做官,不涉及官职升降。 D. “迁谪”是贬官之意。 “迁”是指官职的变化, “谪”是被罚流放或贬职的意思。 27.阅读《哭李商隐》一诗,选出对这首诗表达的感情分析不正确的一项( ) 哭李商隐(其二) [唐]崔珏 虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在,竹死桐枯凤不来。 ① ② 良马足因无主踠 ,旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔,又送文星入夜台 。 ①踠:屈曲,弯曲。 ②夜台:坟墓。亦借指阴间。 A.首联貌似平淡,实则对李商隐坎坷世途、怀才不遇的一生表达了叹息之情。 B.颔联中用“人何在”三个字委婉地表达了李商隐的故去,悲悼的意味更浓。 C.颈联中运用子期死后,伯牙绝弦罢弹的典故,十分贴切地表达了对亡友真挚 的情谊和失去知己的沉痛哀思。 D.尾联作者独运匠心,不说自己的悲哀,却用劝慰的语气表达了对后辈文人定 能实现理想的期望。 28.下面是一则请柬的正文,选出必须修改的一处( ) 本公司定于 2014 年 3 月 30 日(A)在市政府第一会议室(B)召开庆贺(C)我公司 2013 年产值超十亿元大会。敬请光临(D)。 二、默写题 29.名句默写(16 分) (1)西当太白有鸟道, 。 (2)黄鹤之飞尚不得过, 。 (3) ,枯松倒挂倚绝壁。 ,砅崖转石万壑雷。 (4) ,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌, 。 (5) ,独留青冢向黄昏。 (6)千载琵琶作胡语, 。 (7)无边落木萧萧下, , , 。 (8)千呼万唤始出来, 。 (9) ,却坐促弦弦转急。 ,满 座重闻皆掩泣, , 。 三、诗歌鉴赏 30.阅读古诗《夜筝》 ,完成下面题目。 (6 分) 夜筝 紫袖红弦明月中,自弹自感黯低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。 (1)本诗诗题一作“听夜筝”,显然演奏者旁有人在倾听。而次句写到弹筝者 的演奏时连用了两个“自”字,怎么理解这两个“自”字?(4 分) (2) 《夜筝》很像《琵琶行》的一个缩本,请写出《琵琶行》一诗中与《夜筝》 三、四句内容相近的两句诗。 (2 分) 四、现代文阅读 阅读下面的文段,完成 31-34 题。 (16 分)
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雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。 他来了,他还算是条汉子! 晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子 里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。 “好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏, 心就有些发躁。 “你果真来了! ” 狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信, 我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!” 这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该 好好报答报答你!” 眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的,一夜间毁了那么一 大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。 “呐,我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 “哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在 刀片上一闪,又一闪。 嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然: “好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?” 狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就 不怕我一刀捅死你?” 驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃不是人? 狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。 怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求 饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句: “滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!” 可事情发展得令狗娃不知所措了。 “咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。 雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融 进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路, 狗娃大步而去。 “狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹妈娘?这几年,他们想你快想 疯了!” 狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满浊泪。 31.对本文内容理解正确的两项是( )( ) (4 分) A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一 件事就是找驼爷报复。 B.刀“急不可耐蠢蠢欲动” , “阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪” ,这些描写,
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渲染了狗娃急于报复的心理。 C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了” ,这一描写暗示两人 间的冲突得到了解决。 D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决 心要混出个人样来。 E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细 致的思想教育工作。 32.文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质?(结合具体描写,分点说明)(4 分) 33. “雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用? (4 分) 34.除了“雁阵”,本文还有哪些自然景物描写?这些描写起了怎样的作用? (4 分) 五、简答题 35.请在横线上写出下列肖像描写或判词所对应的人物的姓名(6 分) (1)肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。 人物: (2)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不 露,丹唇未启笑先闻。 人物: (3)削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之 忘俗。 人物: (4)面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋 波。 人物: (5)勘破三春景不长,缁衣顿改昔年装。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。 人物: (6)二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。 人物: 六、写作 36.阅读下面的文字,根据要求作文。(50 分) 据有关部门调查, 近年来我国国民图书阅读率持续走低: 1999 年为 60.4%, 2001 年为 54.2%,2003 年为 51.7%,而 2005 年为 48.7%,首次低于 50%。 造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。也许有人会说“没时间” ,也许 有人会说“不习惯” ,也许还有人会说“买不起” “没地方借”??读书对我们到底 意味着什么呢?面对阅读率持续走低的现状,又该怎样去解决呢?作为中学生的 你,也一定会有很多的想法,请以“读书”为话题,写一篇不少于 700 字的议论文。

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石家庄市第一中学 2013—2014 学年度第二学期高一年级学情反馈(二) 语文答题纸
二、默写题 29. (16 分) (1)西当太白有鸟道, 。 。 ,枯松倒挂倚绝壁。 ,

姓名

(2)黄鹤之飞尚不得过, (3) 砅崖转石万壑雷。 题 (4) (5) (6)千载琵琶作胡语, (7)无边落木萧萧下, 。 请 (8)千呼万唤始出来, (9) 满座重闻皆掩泣, 三、诗歌鉴赏 30. (1) (4 分) 答:

,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌, ,独留青冢向黄昏。 。 ,



考号









。 ,却坐促弦弦转急。 , , 。

班级





线



(2) (2 分) 答:

年级

四、现代文阅读
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31.(

)(



(4 分)

32.(4 分) 答:

33.(4 分) 答:

34.(4 分) 答:

五、简答题 35. (6 分) (1)人物: (3)人物: (5)人物: (2)人物: (4)人物: (6)人物:

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必修 3 月考语文答案 1-5 D B C A B 6-10 D C D B A 11-15 C A B B C 16-20 C A D B D 21-25 B B C C B 26-28 C D A 29. (1)可以横绝峨眉巅 (2)猿猱欲度愁攀援 (3)连峰去天不盈尺、飞湍瀑流争喧豗 (4)玉露凋伤枫树林、塞上风云接地阴 (5)一去紫台连朔漠 (6)分明怨恨曲中论 (7)不尽长江滚滚来、万里悲秋常作客、百年多病独登台 (8)犹抱琵琶半遮面 (9)感我此言良久立、凄凄不似向前声、 座中泣下谁最多、江州司马青衫湿 30. (1)是旁若无人的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。 (1 分) “自弹”,是信手弹来,得心应手; (1 分)“自感”,则见弹奏者完全沉浸在乐 曲之中。 (1 分) “自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。 (1 分) (2)凝绝不通声暂歇、此时无声胜有声。 (别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 ) 31.BC(答对 1 个给 2 分) 32.① 忠于职守(如“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血” 、 “呐,我 又栽上了”等) ②面对威胁不退缩(如“眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等) ③坦荡、自信(如“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地 抽”等) ④关心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了”等) ⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心(如“狗娃不是人?狗娃一点人味 也没有?我不信” 、 “说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂”等。 (每点 1 分,答 出 4 点即可给满分。 ) 33. “雁阵”象征人的价值无比崇高,是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的 重要形象; (1 分)它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显; 推动了故事情节的转折,化解了矛盾冲突。 (3 分) 34.晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子,蓝空的日头。 (2 分)①空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更尖锐。②晚秋时节,蓝天丽 日的描写,突出“雁阵”的象征意义。 (2 分) 35.迎春、王熙凤、探春、宝玉、惜春、元春
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