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第九节 信息安全和计算机道德


信息安全和计算机道德
一、教学目的 1、知识技能:了解计算机病毒的预防和使用计算机的道德规范。 2、情感目标:能遵守学校机房规章制度,遵守计算机道德规范,具有尊重知识产 权的意识。 二、教学内容 1、本节的中心:领会信息安全问题的重要,了解计算机病毒的预防,遵守计算机 道德规范。 2、教学重点: 《青少年网络文明公约》及计算机病毒的防治。 三、教材分析 1、计算机病毒。

( 1) 、计算机病毒特点:隐蔽性、传染性、潜伏性和破坏性。 例如:1998 年出现 cih 病毒,给全世界范围内造成了极大的经济和社会损失。 它感染 windows9x 以及在 windows9x 下运行的后缀名为 exe.com,vxd 的应用程序。 些外还有梅丽莎病毒,通过 e-mail 以一种惊人的速度自我繁殖,向因特网上的每 个角落传播。教师可收集一些实例向学生说明计算机病毒的特点。 ( 2) 、计算机病毒的防治 及时安装和升级防计算机病毒软件;注意数据备份。 2、计算机道德规范 此部分,教材的重点是《全国青少年网络文明公约》 。 四、教学过程 1、本节内容比较适合组织学生搞探究活动的形式来进行教学。 让同学们上网或通过其他途径了解计算机病毒的特点和危害, 将获取的信息归 纳、整理、交流。 关于计算机病毒的特点和危害可与生物病毒做一些对比。 让同学谈谈自己对病 毒的亲身感受,也可谈谈自己耳闻目睹的计算机病毒的危害。 2、关于计算机道德规范,教师应大力宣传《全国青少年网络文明公约》 。 在课堂上,可结合大量有关“信息安全”和“计算机病毒”危害的社会新闻对 学生进行引导,师生一起畅谈,引起共鸣。加强有关“信息安全”和防范“计算机 病毒”的意识。并教会学生一些基本的预防计算机病毒的方法,使每一位同学真正 懂得如何在信息社会里用知识、道德与法律来约束和保护自己。 五、过程性评价:可以关注学生的“信息道德”


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