当前位置:首页 >> 语文 >>

分项评价


道德与公民维度评价 有 强 烈 的 爱 国 情 感 和 较 多 的 行 为 表 现 。真 诚 待 人 、言 行 一 致 、表 里 如 一 、严 于律已积极上进、守信用、不作弊 尊 敬 师 长 、乐 于 助 人 与 同 学 友 好 相 处 。积 极 参 加 集 体 活 动 ,有 较 强 的 团 队 意 识 和 很 好 的 集 体 协 作 精 神 ;积 极 参 加 各 种 社 会 公

益 活 动 , 自 觉 遵 守 社 会 公 德 公 共 秩序、爱护公物、自觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生 ;自 觉 遵 守 法 律 法 规 、 中 学 生 日 常 行 为 规 范 ;善 于 同 不 良 行 为 作 斗 争 。 学习与创新优秀: 有良好的学习习惯,能够实行有效的学习计划,善于提 出问题和解决问题,善于在学习中总结与反思。 能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力, 在包括综合实践活动在内的 各 类 学 习 活 动 中 具 有 创 新 动 机 、创 新 旨 趣 和 创 新 情 感 等 ,具 备 从 事 创 新 活 动 的 原 理、技巧和方法。学习成绩优秀。 合作与交流优秀: 能客观评价自己的行为和约束自己的行为,尊重并理解 他人的观点与处境,能融入集体与老师和同学建立良好的关系。 能运用恰当的方法进行交流和沟通, 能与他人一起确定目标并努力去实现目 标,能采取恰当的方法与他人进行合作。 运动与健康优秀: 自觉参加《体育与健康》课的学习,积极参与课外体育 活动,具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。 遵 守 游 戏 规 则 ,积 极 参 加 社 区 体 育 活 动 ,关 心 尊 重 他 人 。在 体 育 活 动 中 具 有 合作的意识和行为。 审美与表现优秀: 对艺术实践活动有浓厚的兴趣,并有继续探究和学习艺 术的愿望,善于和他人合作,积极主动与加各类艺术实践活动。 具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯, 能正确选择自己喜爱的艺术表 现形式,独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。 其他优秀: 团结同学,乐于助人,热爱生活和学习,在学习上有目标,有 计划勤于思考。 善于总结,不怕困难,敢于向学习上的困难发起挑战。

公民道德素养
了解家乡和省情、国情,关心家乡和我省的发展,有建设家乡的愿望;维护国家荣誉, 响应国家号召,关心国家大事,具有强烈的国家和民族自豪感;

尊重国旗、国徽,会唱国歌,遵守升降国旗的礼仪。按时到校,不早退不旷课。遵守课 堂纪律。参加各种集会准时到达,遵守集会纪律; .遵守校内通行规则,通过楼道等过道时靠右行、不争抢;学法、守法、用法,在社会生 活中用各种规范约束自己的言行; .不进入不适宜中学生的活动场所,不参加迷信活动,不参加各种非法组织和活动;不乱 扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、 教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗; 爱惜粮食,节约水电; 不攀比消费,生活简朴,不乱花钱,不向家长提出不合理的生 活要求;积极参加环保活动。

学习态度与能力
有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲;学习主动勤奋,上课注意力集中,积极参加各 种学习活动; 认真预习、复习,按时独立完成学习任务;努力克服学习中的困难。 有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划;使用多种有效的学习方式,形成一 套适合自身发展的学习方法; 善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断提高学习水平。课堂表现优秀,回答问 题等质量高; 作业质量高;.阶段性考试成绩良好

合作交流
有创造性解决实际问题的愿望;敢于质疑;

善于多角度思考问题。积极参加研究性学习。积极参加科技创新活动

有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划;使用多种有效的学习方式,形成一 套适合自身发展的学习方法;

自己设计并实施创造与发现活动。在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力;

善于收集、整理、运用信息;能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动; 见解独到,能够创造性解决问题。

运动与健康

具有良好的身体素质,精力充沛,体能水平达到学校体育教学要求;心胸开阔、自信开 朗,保持乐观的生活态度; .善于自我调控情绪,保持健康的心理状态。兴趣爱好广泛,坚持锻炼身体与参加校内 外各项体育活动; 讲卫生,生活习惯良好,生活有规律;无不良嗜好,不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒 品。

了解运动项目的基本知识和原理,掌握 2-3 项运动项目技能; 在体育活动中具有一定 的安全意识与能力

审美与表现
发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美;在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念, 穿戴整洁得体、朴素大方;仪表庄重,和谐文雅; 情趣健康,不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品,不浏览不健康网页。积极参 加音乐、美术等课程的学习;
具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当 别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,

能以艺术的手段美化生活环境;掌握 1-2 项艺术方面(音乐、美术)的技能。

其他
是一名优秀的中学生 该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷 静,有正确的是非观和良好的心理素质。 一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强 烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。 是一名品学兼优的优秀高中生。

一 、道德品质与公民素养 热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化, 在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑 中病毒后从作系统等, 父母工作忙, 不在家时, 可以做一些简单的饭菜, 帮助表弟表妹学习, 爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求帮忙的事,我 都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要帮忙找的材料,都会认真 准备。 能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,是各科老师的好帮手。

是一名优秀的中学生
二、 学习态度与能力 学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主 学习能力强。 上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作 业。 能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不 上不良网站上浏览, 从没上过网吧, 没有网瘾。 能够节制自己看电视, 自己整理房间和衣物, 外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。 三 合作交流与探索 具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点, 当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,会尊重和 鼓励他。 善于与他人交流合作,每当有快乐的事,都会与朋友一起分享。 人际关系也很融洽.热爱生活, 喜欢观察生活,为了发展实践能力,会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视 野。 做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实 践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极 上进并主动挑战一些困难。 四 运动与健康 平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会骑赛车在环路 绕一圈。 具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点, 当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,。 五 审美与表现 学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯

在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。

、道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自 尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。 遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。能遵 守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。

该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的 好朋友。学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的 各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。

该同学在同学困难时给予帮助, 忧伤时给予安慰; 遇到难题时, 给予最及时的解答; 他并不会因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的 扶持,才知道如何将心与心结合在一起!

2、学习与创新维度评价 ********************** 该同学的学习成绩有意,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。能够自觉主动地 学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。 在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法 不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。

该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题, 学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信 息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教的好习惯。

该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的 合作,共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。各方面 的知识掌握到位,可以做到学以致用。面对每天的作业,都是独立思考并通过工具书, 参考书对知识进行扩展加深。课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进 行修改。

3、合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情 绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善 于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对 错误要虚心请教。

在高中生活中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解 到了合作的必要性。社会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开 放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和 任务。

高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研 究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。 能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对 错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。

4、运动与健康维度评价 ************************** 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情 绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善 于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对 错误要虚心请教。

在德智体方面, 该同学取得了长足的进步。 从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的 “四有”新人, 但应该有清醒地认识到自己的不足之处, 体锻虽然达标, 但还须加强体育锻炼, 提高成绩,在今后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

5、审美与表现维度评价 *************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。 多长参加了一些美术比赛,在比赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。善于发 现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!

该同学喜欢绘画,并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐,和大多数学生一样 喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;喜欢交响乐,喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞,并不怕 苦与累,参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的梦想,学一门乐器,更好的表 现音乐。

该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。 同时写得一手好字,班里的板报,年级走廊上的展板,都是尽情挥洒才情的舞台, 甚至送给土耳其访问团的礼物中,也有其书法作品“腾飞”。简短两字,刚劲遒美,古 语说:“字如其人!我们要说说:“字不足以盖人。”

6、其他维度评价 *************************** 该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷 静,有正确的是非观和良好的心理素质。 一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强 烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。是一名品学兼优的优秀高中生。

你成绩良好,多次获得奖励。你在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结 合工作。经常利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展 相适应。

该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班 集体,同时坚持体育锻炼,爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文 体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。且身心健康,是一名合格的高中毕业生! 道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、 自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集 体。品德优秀,有良好的行为习惯。

该同学遵守公共秩序、 爱护公物、 维护公共设施和公共卫生的情况。 乐于参加集体活动, 能够为实现集体目标付出努力。

学习与创新维度评价 ********************** 该同学遵守公共秩序、 爱护公物、 维护公共设施和公共卫生的情况。 乐于参加集体活动, 能够为实现集体目标付出努力。

该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作, 共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。

合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约 束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交 友,并且与师生关系融洽。

该同学能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自 我,对错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。

运动与健康维度评价 ************************** 该同学有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好, 能够承受一定的压力,正确面对挫折坎坷。

该同学热爱运动,身体健康,有科学的锻炼方法和一定的运动技能。身体健康,心态积 极向上。

审美与表现维度评价 *************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。

该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。

其他维度评价 *************************** 2015-09-01 该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体, 同时坚持体育锻炼,且身心健康,是一名合格的高中生!


相关文章:
综合素质学校分项评价
综合素质学校分项评价_高考_高中教育_教育专区。最近要完成综合素质学校分项评价,所以把在网上收集的一些评语和格式共享出来,方便大家参考。...
分项评价
分项评价_语文_高中教育_教育专区。综合素质评价 道德与公民维度评价 有强烈的爱国情感和较多的行为表现 。真诚待人 、言行一致 、表里如一 、严 于律已积极上进...
分项评价方案
分项评价方案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 分项评价方案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。...
作文分项评价表
作文分项评价表_高三语文_语文_高中教育_教育专区。作文评价表作品题目:一等 二等 (20~17 分) (16~12 分) 内容 20 基础等级分 切合题意 中心突出 内容...
综合素质班主任分项评价
综合素质班主任分项评价_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1、道德与公民维度评价 *** 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊...
作业分项评价的尝试
教学论文 作业分项评价在低年级的尝试 内容提要: 实施作业分项评价, 是数学新课程标准理念的指导下, 从学生的认知、能力、态度、情感、习惯等多个角度,对学生的...
分项评价表
分项评价表_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。表五年级数学分析与说理能力评价表班级:学生姓名包鑫宇 陈斯龙 陈向东 付艺豪 高子澳 郭露露 郭妍 郭怡宁 华洸...
高中生素质评价分项评语
高中生素质评价分项评语_建筑/土木_工程科技_专业资料。爱国爱党,有极强的责任感。诚实守信,与人为善。遵纪守法,文明正义。 求知善问,独立反思。交流合作,学以致...
分项评分
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档分项评分_能源/化工_工程科技_专业资料。分部工程质量检验评定表分部工程名称: 路面工程 所属单位工程: 卧红线路面工程 所属建...
分项评定
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 分项评定_建筑/土木_工程科技_专业资料。评定分项工程质量检验评定表分项工程名称:0 号台基础 工程部位: 基础 基本 要求 项...
更多相关标签:
综合素质分项评价 | 学校分项评价 | 综合素质学校分项评价 | 高中生分项评价 | 高中分项评价 | 班主任分项评价 | 什么是分项评价 | 武隆中学 |