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第五课 发展变化与顺境逆境2


中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材

第二单元
用辩证的观点看问题, 树立积极的人生态度
第五课 发展变化与顺境逆境

第二单元

第五课 发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看问题 二、人生是一个在曲折中发展的过程 三、顺境和逆境是人生发展中不可避免 的两种境遇 四、以积极的心态

对待挫折和逆境

三、顺境和逆境是人生中发展中不可避 免的两种境遇
1.顺境为人生发展提供机遇与条件 2.逆境可以磨炼人的意志

3.顺境与逆境的联系与转化

机遇总是擦肩而过?

想一想:漫 画中的人在干什 么?我们应怎样 正确对待机遇?

顺境出人才

逆境出人才

顺境十戒
在顺境之中我们如果不提高警惕,就容易陷入危险 的状态,那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提 高警觉的呢?让我们一起来制定“顺境十戒”。 例: 在顺境中我们要戒骄傲自满, 在顺境中我们要戒不思进取, 在顺境中我们要戒________

回顾历史人物的事迹,谈谈对 “艰难困苦,玉汝于成”的理解。 各学习组代表分别展示课前调查 成果。

蚂蚁工作哲学
随时随地在工作 遇到阻碍爬过去 翻不过就转个弯 为过冬做好准备 扮演好自己角色 愿意与伙伴分享 从来不发出抱怨

议一议:中职生在正确对待成长中的困难 和挫折上主要存在哪些值得重视的问题?

放弃者 半途而废者 挑战者

正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

顺境时,迎浪潮而 快上,乘顺风而勇进, 抓住机遇,不断丰富与 完善自己; 逆境时,处低谷而 力争,受磨难而奋进, 总结经验,以失败为成 功之母。

和我们的长辈相比,社会和家庭为我们的成长创造 了良好的物质生活条件,我们现在是身处顺境之中。我 们要珍惜现在的幸福生活,积极利用有利的条件,时时 激励自己不懈怠,树立远大的生活目标,做一个积极进 取的少年,为自己将来的成功打下坚实的基础。

四、以积极的心态对待挫折和逆境
1.人格与境遇
2.以积极的心态对待挫折和逆境

“轮椅上的微笑天使”
金晶,一个27岁的残疾人运动员, 积极乐观的生活方式。金晶的目的就是 要用她的微笑和行动温暖一些悲伤的心, 让他们对生活充满希望,让他们也对生 活乐观起来。法国当地时间2008年4月7 日中午,北京奥运火炬传递在法国巴黎 开始环球传递第5站,当天,几名藏独分 子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬, 干扰北京奥运圣火的传递。坐在轮椅上 的金晶面对暴行,毫不畏惧,用双 手紧紧抱着火炬,同时脸上流露出骄傲的神情。她以柔弱之躯 挡住残暴,她用美丽的微笑,传递力量。她让全世界读懂了奥 运的神圣和中国人的骄傲。

励志歌曲大联唱

人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右

随风奔跑自由是方向

追逐雷和闪电的力量
把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光

一、用发展的观点看问题 二、人生是一个在曲折中发展的过程 三、顺境和逆境是人生发展中不可避免 的两种境遇 四、以积极的心态对待挫折和逆境


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