当前位置:首页 >> 语文 >>

论述类文章阅读(一)


论述类文章阅读(一)
一、阅读下面的文字,完成文后题目。 审美文化因其独特魅力在构建和谐文化中占有重要地位。 自然美作为审美文化的 一个有机组成部分,有着生态环境保护与心灵守护的双重作用。关注自然美中的和谐 价值,对于推动科学发展,促进社会和谐具有特别重要的意义。 环境美学中“肯定美学派”曾提出“自然全美”的主张,代表人物伽德洛维奇将 其观点总结为两个相互关联的命题:一

是自然中的所有东西具有全面的、肯定的审美 价值,二是自然物所具有的全面肯定的审美价值不可比较和分级。自然是有机的生命 体,它本身具有独立的审美特质,因而可将自然美定义为生命之美,即自然界的有机 生命体自身的美。自然是自由的最高象征。因此,自然美又可定义为事物按其本性存 在的自由之美。这就意味着自然美的自我完成性质,决定着“自由”的本性可以代表 美的最高理想,因而其审美价值高于艺术美。“自然全美”的观点尽管存在某种程度 上贬低艺术美创造之嫌,但其中所极力推崇的自然神圣的内核却对我们构建环境友好 型社会很有助益。 倡导尊重自然规律,学会与自然友好相处,有利于在生态环境保护方面抵制目前 打着各种“开发”旗号进行的“建设性破坏”,切实落实科学发展观。随着生态环 境的不断恶化,人类中心主义的弊端已越来越被更多的人认识。人类对自然的掠夺 性开发,导致自然美遭受严重破坏,尤其像山体岩礁这类无机自然物,一旦破坏则 不可再生!“自然全美”的思想核心恰恰就是要尊重自然原貌的价值。自然并不只 是在人的控制、征服、改造、利用中被欣赏,而往往是因为它的原始性、陌生性、 多样性才备受青睐。因而,审美活动的实现不应当再以“自然的人化”为唯一途径, 而应当增加“人的自然化”这一反向生成的维度。对环绕人类的空气、陆地、水、 能量和生命等所有环境因素实行全面、系统的和谐保护。如果我们不能对诸如大气 能源、山海农田、江河湖泊等自然环境破坏加以重视,我们明天生存的空间将是多 么可怕。 倡导关注自然美, 学会以审美的眼光欣赏自然, 有利于充分发挥自然美在提高国 民素质,促进社会和谐方面的心灵守护作用。审美文化具有涵养国民心态、促进社 会和谐的功能。面对目前存在的心灵的空虚、精神的失落的物欲主义倾向,季羡林 先生曾深有感触地说过:当今世界并不太平,到处都是你争我夺。而中国向来是一 个追求和平、和谐的国度,应该在新的历史条件下加以弘扬。这是切中时弊的有识 之见。 发扬传统文化中人与自然和谐交融的精髓, 发挥自然美在涵养国民心态方面更直

接、更亲和、更广泛的陶冶功效,在全社会普遍养成发现美、欣赏美的目光和对自然 的呵护之心,让人类在与自然的和谐相处中,得到心灵的陶冶和灵魂的净化,这不仅 有助于在“至美”中引发“至善”,提升国民的审美文化素质,而且有助于抵御物欲 主义的侵蚀,在赏心悦目之余培育出全民族的和谐精神。(有删改) 1.下列说法,符合文意的两项是( )

A.作者认为艺术具有档次,所以罕有完美,而完美的东西只有在自然界才能看 到。 B.实现审美活动应该有两个途径:一是“自然的人化”,二是“人的自然化”。 C.自然往往是因为它的原始性、陌生性、多样性才备受人类青睐,而不是在人 的控制、征服、改造、利用中被欣赏。 D.“自然全美”的观点认为,自然界中的所有东西都具有全面的、肯定的审美 价值,这种思想对我们构建环境友好型社会大有助益。 E.发挥自然美在陶冶涵养国民心态方面的各种功效,有助于提升国民的审美文 化素质,更好地培育出全民族的和谐精神。 2.下列对“自然美”的表述,不符合原文意思的一项是( )

A.自然美属于审美文化的一个有机组成部分,它既有生态环境保护的作用,又 具有心灵守护的作用。 B.自然美讲究和谐价值,关注这一点,对于推动科学发展,促进社会和谐具有特 别重要的意义。 C.自然中的所有东西具有全面的、肯定的审美价值,自然美是美的最高境界,其 审美价值高于艺术美。 D.自然美所呈现出的是自然界的有机生命体自身的美,这些有机的生命体本身就 具有独立的审美特质。 3.作者列举“肯定美学派”的观点,其目的是什么? 答: _______________________________________________________________________ 4.自然美的和谐价值主要有哪些?试简要分析。 答: ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 中华龙文化的起源 中华民族为什么崇拜龙, 几千年来始终是一个谜。 红山文化和大汶口文化出土 的“龙”却解开了这个谜团。 红山文化中出土的“龙”被考古学家命名为“玉猪龙”。因为其头部极像猪

首,而身体则为“C”形,而且首尾几乎相接。有学者认为:猪是龙的早期形象, 远古中国人以猪为祭物,祈求农业丰收,尔后猪被神化为龙,龙又演化为华夏的 象征、帝王的化身。玉猪龙是早期龙的形象之一,它充分证明我们的祖先创造的 龙文化源远流长,同时也反映出早在远古时期北方民族文化与中原文化的相互影 响、相互交融。 红山文化玉猪龙形制似有头部由大到小、 体由粗到细、 首尾间缺口由连接到缺 口增大的演化规律。 如果我们看到人类胚胎发育早期的形态——人初生的胚胎,看到所有脊椎动物 (鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、猴、兔等)的胚胎演化,我们可以清楚地看到胚胎发育早 期的形态,我们就知道,这些动物发育早期的胚胎无一例外,全部呈现几乎完全相 同的样子,并且身体都呈“C”形——龙形。这也是达尔文进化论的重要证据之一。 大汶口龙则具有羊或鹿的头面,显示了远古时代安徽一带中华民族的先祖对有 角动物羊或鹿的感情和崇拜。这与我们现在所看到的龙头的形象已经很相近。 我们现在所看到的龙的脸面很像鳄鱼(是一张生活在水里的动物的脸面, 如河马 的脸面与鳄鱼和龙都很相像), 而四只“龙爪”也很像鳄鱼的四只爪。 我们现在所看 到的龙的躯干,很像巨蟒或蛇的躯干。 《左传· 襄公二十八年》说“蛇乘龙”,表示 了蛇化龙的意思。十二生肖之一的“蛇”,又名“小龙”,可以理解为“龙”小的 时候(无鳞无爪)的样子——即“C”形龙的样子。另外,传说中的伏羲是“人面蛇 身”(实际上应该是人面龙身,蛇是玉雕龙形象——初生的动物生命形态的演化结 果。春秋时期出土的伏羲女娲雕像“生龙之身”与汉代的伏羲女娲雕像“上半身为 人, 下半身为蛇”有着重要的不同), 但都体现了中华先祖对龙——生命初生形象的 崇拜。而在中药中把蚯蚓称为“地龙”,则是对龙所表达的“绵延起伏”之意的一 个很好的注解。 在中国传统文化中有十二生肖的文化。 十二生肖传统的排序依次是子鼠、 丑牛、 寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。如果我们让龙 打头,则有龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛、虎、兔。十二生肖中除了 龙以外的 11 种动物,都是我们现实生活中所熟知的动物。唯有龙没有现实比照。 现在我们可以完全清楚了,首先龙是所有动物的早期胚胎,所有动物都是从龙演化 而来的。再就是龙是所有动物的整合,至少包括我们上面提到的各种动物:首先是 蛇(包括鳄鱼)、马、羊的化身,然后又包括鸡(或猴)和猪。因此,龙所表达的是“生 生之谓易”,龙所表达的是生命自然整合,龙还表示对不同民族文化、不同年龄(由 天干地支组合成 60 年一个轮回周期)的人们(由不同属性的十二种动物代表)的社会 凝聚力。 5.下列说法,不符合文意的两项是( )

A.红山文化出土的“龙”被称为“玉猪龙”,大汶口文化出土的“龙”被称为 “玉雕龙”。 B.红山文化崇拜猪一样的动物,而大汶口文化崇拜羊或鹿等有角的动物。 C.红山文化和大汶口文化的龙的形象相似,可见不同文化之间有交流融合的现象。 D.早期龙的形象说明我们的祖先已经发现了脊椎动物的胚胎演化现象。 E.我国远古文化中龙的形象不断演化,越来越接近现代龙的形象。 6.下列说法,不符合文意的一项是( )

A.大汶口龙比红山文化龙更接近现代龙的形象。 B.安徽地处长江流域,所以大汶口龙的形象,与当地频繁活动的扬子鳄有密切联 系。 C.“C”形龙的样子体现了中华先祖对生命初生形象的崇拜。 D.作者引用《左传》中的话,是想表明蛇是龙的形象演化的基础之一。 7.作者对中国十二生肖文化的分析在文中有什么作用? 答: ________________________________________________________________________ 8.本文认为红山文化和大汶口文化出土的“龙”解开了中华民族崇拜龙的谜团,你同 意作者的看法吗?请具体说明。 答: ________________________________________________________________________

答案
1.BE 2.C [

3.肯定其对自然美价值的重视,强调其对我们构建环境友好型社会很有助益,为下文 论述自然美的和谐价值提供依据。 4.①涵养国民心态,提升国民的审美文化素质;②有利于全社会普遍养成发现美、欣 赏美的习惯和对自然的呵护之心;③促进人类社会与自然和谐相处;④有助于抵御 物欲主义的侵蚀,培育出全民族的和谐精神。 5.AD 6.B 7.①中国传统的十二生肖文化是龙文化的一部分;②十二生肖文化可以为解开龙崇拜 的谜团提供依据;③分析十二生肖文化所得的结论与上文的推论相呼应,增强了文 章的说服力。 8.观点一:同意。作者从“玉猪龙”外形与脊椎动物胚胎相似,推断龙图腾是对生命 初生形象的崇拜;又从大汶口龙和现在龙的外形与某些动物的身体部位相似,并引 用古籍及生肖文化,推断龙是所有动物的整合,以上两个推断是合理可信的。 观点二:不同意。这篇文章最大的缺点是所有的结论都来自猜想和推断,因此这些 都是一家之言,但作品却宣称解开了谜团,有夸大之嫌。例如红山文化的“玉猪 龙”,其头部到底是不是“猪”,作者也没有把握。再如生肖文化和龙文化之间的 联系也是猜想,并无确切的证据。


相关文章:
论述类文本阅读
高三论述类文本阅读【考纲解读】: 论述类文本包括论文、杂文、评论等 1.理解 B 理解文中重要概念和重要句子的含义的含义 重要概念指准确把握文意时必须理解的概念...
2014论述类文本阅读精选
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档2014 论述类文本阅读精选. 一.阅读下面的文字,完成 l2—15 小题。 重拾中华之“礼”的当代价值 彭林 东西方文化,是当今世...
论述类文本阅读训练一
论述类文本阅读训练一_哲学/历史_人文社科_专业资料。论述类文本阅读训练一(一)论述类文本阅读(每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 野店初尝竹叶酒...
论述类文本阅读高考试题
论述类文本阅读高考试题_语文_高中教育_教育专区。2007——2013年新课标卷论述类文本试题汇编论述类文本练习和规律总结一、 (2007 年新课标卷)阅读下面的文字,完成...
一般论述类文章阅读 1、2、3题
| 一般论述类文章阅读专题教案一、 近几年新课标全国卷一般论述类文章阅读考查统计如下:命题材料 1 2016 年新课标全国卷 Ⅰ 题干与分值 涉及考点 下列关于原文...
论述类文章阅读(一)
论述类文章阅读(二) 5页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 论述类文章阅读(一) 隐藏>> 论述类文章...
2013高考语文论述类文本阅读汇编及答案
2013高考语文论述类文本阅读汇编及答案_高考_高中教育_教育专区。精校过word文档2013 年高考语文真题论述类文本阅读汇编新课标卷 1 阅读下面的文字,完成 1~3 题(...
论述类文章阅读(一)
论述类文章阅读(一)_语文_高中教育_教育专区。论述类文章阅读(一) 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 审美文化因其独特魅力在构建和谐文化中占有重要地位。 自然...
论述类、实用类文章阅读(一)
论述类、实用类文章阅读(一)_高中教育_教育专区。论述类、实用类文章阅读(一) 论述类、实用类文章阅读(一) [推荐时间:40 分钟=15 分钟(语基+默写)+25 分钟...
现代文阅读 论述类文章阅读(一)
3页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 现代文阅读 论述类文章阅读(一) 高考语文总复习,专题,高考...
更多相关标签:
一般论述类文章阅读 | 论述类文章阅读技巧 | 论述类文章阅读 | 高考论述类文章阅读 | 论述类文章 | 论述类文章精选精评 | 论述类文章写作 | 论述类文章怎么写 |