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江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《16 云南的歌会》学案(无答案) 新人教版


《云南的歌会》 一、学习目标: 1. 掌握文中重要字词的音形义 2. 了解作者沈从文 3.初读课文,感知内容,了解文章大意及描写歌会的三个场面。 二、课前预习: 1.完成《评价手册》17 课自主梳理。 2.作家作品介绍:沈从文(1902~1988)苗族,湖南凤凰人,历任武汉大学、青岛大学、西 南联大、北京大学教授,《大公报》文艺副刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社 会科学院

历史研究所研究员。在散文、小说创作 和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代 表作有小说集《 三、教学过程 (一)创设情境,引入新课 播放《蝴蝶泉边》 ,学生感受:在云南一些少数民族聚居的地区,每逢集会或节 日,人们聚集在一起,即兴歌唱,互相问答,游戏传情。这种古老的歌会形式,蕴涵 着浓郁的民间文化气息,自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。 (二)检查预习 (三)初读课文,整体感知 1、复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。 2、整体把握课文内容填出下面空白处的内容。 第一部分:总起,引领下文 第二部分:具体介绍云南民歌的状况 (1)山野对歌 (2) (3) (四)细读课文,把握文章在个场面描写的角度及写作方法 1、讨论并归纳第二段的中心内容(在课本上勾画、批注) 。 2、讨论第三段内容 (1)写 (2)突出的描写手法是: 四、《云南的歌会》课内检测 (1)给下列加点字注音 龙吟凤哕 ( ) . (2)根 据拼音写汉字 1 》、散文集《 》、论著《中国古代服饰研究》。 描写。 熹 微( . ) chóu( )和 chún( )朴 (3)课本 P133 《研讨与练习》二 《云南的歌会》第二课时 一、学习目标: 1.揣摩、品味文章语言 2.了解云南歌会中的淳朴自然的民族风情,增强对少数民族的热爱之情。 二、教学过程 (一)复习回顾上节课内容 文 中 描 绘的 三 个 场合中 唱 歌 的 情 景, 请 用 四字 概 括 第 一 个场 合 中 唱歌 的 内 容 ,突出的描写手法是: 描写。 (二)细读课文,品味分析 1.诵读四~五段 2.讨论第四段内容 (1) 第四段中 “各种美妙有情的歌声” , 在这段文字中具体 指的是 (请在文中勾出) : .. A B C 。 。 。 (2)课 文第四段,用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色,写“开满杂花的小山 坡”,“各种山鸟呼朋唤侣”, 还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩 子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意? 3.讨论第五段。 (1)段落主要内容: (2)本段从哪些方面表现其盛况? 2 三、《云南的歌会》课内检测 1 .根据意思写出词语。 ①用诗词应答。 ( 2.填空: 本文是一篇极富情趣的 情景,依次是 侧重写了 、 人、对艺术的品味与赞赏。 、 、 。在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合中唱歌的 、 ,三个场合各有侧重,分别 ,文章字里行间洋溢着对自然、对 ) ②开头先咏他物起兴抒情。 ( ) ④形容阳光不强。 ( ) ) ③引用经典中的语句或故事。 ( 3

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