当前位置:首页 >> 语文 >>

【优化方案】216版高中语文 第四单元 12动物游戏之谜学案 新人教版必修3


12 动物游戏之谜

1

?动物游戏之谜 辽阔的非洲草原上,两只幼狮正在搏斗着,厮打着,同时发出低沉的咆哮声;浓密的亚 洲丛林中,几只叶猴正在树顶上玩着“走钢丝”和“倒立” ;寒冷的北极雪地上,两只北极 熊在摔跤、滚爬;蔚蓝的太平洋里,成群的露脊鲸把尾鳍高高地举出水面,对着刮来的风, 像升着船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海

洋??它们在干什么呢?

?宇宙的边疆 夏日的夜空, 繁星闪烁, 骤然间流星绚烂登场, 继而倏尔远逝, 淹没在茫茫的宇宙之中。 宇宙浩渺且神秘莫测, 自古至今一直吸引着人类不停地探索它的奥秘。 本文就是这样一篇揭 秘宇宙的科普文章。

?*一名物理学家的教育历程 追梦的年龄,谁没有理想?在这个科技日新月异、突飞猛进的时代里,成为一名科学家 也许是年轻人心中最远大的目标。 那么, 怎样才能把自己培养成一位卓越的科学家?美籍日 裔物理学家加来道雄的成长经历,或许能给我们一些启发。

2

12

动物游戏之谜

,[学生用书 P73])

?诗海拾贝 绝 句 杜 甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 【赏析】 这首诗前两句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大 场景,并在句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感觉;后两句则是工笔细描的特定画面,既 有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳 鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐 而优美,确实给人以春光旖旎之感。 【思考】 这首诗的后两句有何特点? 【提示】 画线部分为思考答案。 语林撷英 一、文本名句 1.生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。 2.游戏是一种实践性很强的学习行为。 二、有关动物的名句 1.动物是最可亲近的朋友,它们从不提问,也从不指责。(爱略特) 2. 人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上, 总是存在着相似之处。 (斯宾塞) 3.即使是凶猛的野兽,如果总关在笼里,也会失去自己的勇猛本性。(塔西佗) 4.我决心杜绝吃肉,一年后,我不但轻轻松松就能节制饮食,而且感觉很舒服。(塞尼 加) 5. 我觉得, 当心灵发展到了某个阶段的时候, 我们将不再为了满足食饮而残杀动物。 (甘 地)

,[学生用书 P73])

3

1.字音辨识 (1)单音字 马驹 (jū) .

羱 羊(yuán) . 聒 噪(guō) 厮 打(sī) . . (2)多音字 露

捕 食(bǔ) .

露 脊鲸 lù . 露 马脚 l?u . 模 型 m? . 模 样 mú .



奔 跑 bēn . 投奔 .b?n 圆圈 .quān 圈 养 juàn .

模 2.字形辨认
?xī(嬉)戏 ? ? ?笑xī xī(嘻)(嘻) ? ? ?jìng(竞)争 ? ?jìng(竟)然 ? ? ?xián(衔)接 ? ?敷yǎn(衍) ?



?jí(汲)取 ? ? ?吮xī(吸) ?

3.词语辨析 (1)调剂·调节 二者都是动词, 都有“调整”的意思。 “调剂”指把多和少、 忙和闲等加以适当的调整; 根据医生的处方配制药物。 “调节”指从程度上或数量上进行调配, 使适合要求或得到合理 安排。 填一填: 经过前一阶段的面试、体检和考察,有部分职位出现空缺,需要面向社会公开调剂补充 人选,对需要再次面试备考的考生来说,调节心态尤为重要。 (2)保护·保卫 保护:着重于“护”。尽力照顾,使不受损害,手段不一定是用武力,对象多是人或某 些事物。保卫:着重于“卫”。保护使不受侵犯,手段多指用武力或强大的力量,对象多是 重大的抽象的事物,或者是重要人物。

填一填: 国庆期间央广新闻有个 “保卫乡愁”系列节目, 该节目通过连续关注全国各地的多个村 落样本,使我们得以一窥传统村落保护的部分面貌。 4.词义辨误 (1)据国外媒体报道,俄罗斯反对派政治家、前副总理涅姆佐夫在首都莫斯科市中心遭 射杀,谁是幕后黑手众说纷纭 。 .... 辨 一 辨 ________________________________________________________________________ :

4

________________________________________________________________________ (2)关于是否加入亚投行,日本一直持有谨慎态度,也有消息称日本正在考虑加入,而 日本各政党对于日本是否应该加入亚投行各执己见 。 .... 辨 一 辨 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)记者日前走访家电卖场时发现,如今智能电视、智能空调、智能冰箱、智能洗衣机、 智能电饭锅、智能空气净化器等智能产品比比皆是 , “智能”已成为家电产品的标配之一。 .... 辨 一 辨 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案:(1)众说纷纭: 说法各种各样, 多而杂乱。 用在此处符合语境。(2)各执己见: 各自坚持自己的意见或见解。用在此处符合语境。(3)比比皆是:到处都是。比比,处处。 用在此处符合语境。

[作者卡片] 姓 名 出生年 周立明 1972 中国现代动物研究专家、科普专家,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出 版社副总编辑。主要作品有《动物游戏之谜》 《会“说话”的动物》 《黑猩猩属 于人科动物吗》 《萤火虫的“小灯”》等。其中《动物游戏之谜》被列入“一百 部优秀科普读物”

相关材料

[背景呈现] 为普及科学知识,提高人们的科学文化水平,促进科技事业的发展,自 20 世纪 90 年代 起,各种科普读物如雨后春笋般出现在神州大地上。 《自然与人》便是其中较有影响力的刊 物之一,本文便是发表在这本刊物上的一篇文章。 [知识链接] 科普文章就是把已有的科学知识、科学方法,以及融于其中的科学思想和精神,通过文 字的方式表达出来,而使之成为读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格, 即以科学发展的宏观脉络为基础,告知读者科学界的主流观点。

1.阅读课文,划分段落层次,概括每部分的内容。 我 的 答 案 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.课文将动物的游戏分成几种类型?分别有何特征? 我 的 答 案 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 1.第一部分(1-4 段),写动物的各种游戏行为。第二部分(5-8 段),写动物游戏的多 种类型。第三部分(9-14 段),游戏原因的各种假说。第四部分(15 段),指出游戏之谜有待
5

深入研究。 2.三种。单独游戏、战斗游戏、操纵游戏。特征分别是:单独游戏,无需伙伴,单独 进行,自由自在。如马驹扬蹄蹦跳,猴类翻滚、荡秋千等。战斗游戏,社会行为,极有分寸, 配合默契。操纵游戏,表现出动物支配环境的能力。如北极熊玩棍或石块,野象“踢”草球。

,[学生用书 P74])

1.开头三段,作者形象地写了缅甸叶猴、北极渡鸦、美洲巴塔哥尼亚露脊鲸的游戏, 这三个例子是不是对动物游戏的简单罗列? [名师指津] 作者选材注意到了动物活动的区域, 既有缅甸的热带丛林、 北极地区的冰 雪陡坡,又有南美洲附近的大海,这样写具有典型性和普遍意义。 [我的理解] 这三个动物游戏的例子不是简单罗列, 而是注意了动物生活区域的不同, 从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡, 再到南美洲附近的大海, 突出了动物游戏的普遍 性,也突出了对动物游戏进行研究的意义。 2. “战斗游戏时, 动物亲密地厮打”, “亲密”和“厮打”两个词语这样使用是否得当? 为什么? [名师指津] 显然是“得当”,要结合动物行为特点和游戏的配合等申述原因。 [我的理解] 得当。 “厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。 “亲密” 则说明这不是一场“真的战斗” ,而是“配合默契”的游戏。 “亲密”二字,准确形象地说明 了战斗游戏中动物双方都极有分寸的特点。 3. “动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的 行为”,三个“最”字之间有何逻辑关系? [名师指津] 作者强调对动物游戏行为的研究至今尚是“谜”, 三个“最”字连用, 逐 层递进,逻辑严密,形象地说明这种研究还有待进一步加强。 [我的理解] 连用三个“最”字突出了动物游戏行为的特点。这三个短语存在着因果 递进的关系,因为“最复杂”,所以“最难以捉摸”,因为“最难以捉摸”,所以“引起争 论最多”,是一个至今尚未解开的“谜”。 4.“动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊??动物的游戏行为,被认为是动物 行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争议最多的行为。”这段话在文中起什么作用? [名师指津] 对这段话作用的分析, 要着眼于内容和结构两个方面来考虑, 内容上可探 究这段话要表达的作者的意图,结构上要注意与上下文的联系。 [我的理解] “吃惊”, 是因为动物竟然也有着类似人类的游戏行为, “并不是童话故 事中拟人化的‘游戏’, 而是实实在在的游戏, 是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游 戏行为”。作者用“不是??而是??是??”这一句式强调了动物的类似人类的游戏行 为,和下文的“最复杂、最难以捉摸、引起争议最多的行为”构成照应,且为后文叙述研究 过程中存在的问题和困惑埋下伏笔。 同时这段话在结构上也起到了过渡作用: 由对动物游戏 这一现象的叙述过渡到对动物游戏特征的叙述和动物游戏目的的探究上。

6

5.课文为什么没有确定的结论? [名师指津] 作者对所下的结论要求非常严谨, 在通读全文的基础上, 可从三个不同的 角度进行分析。 [我的理解] ①动物游戏行为是非常复杂的, 不同动物的游戏可能有不同的原因, 人类 对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须深入研究, 才能解开动物游戏之谜。 ②科学注重求实, 即使作者倾向于某种假说, 也要经过实验的证明, 不能贸然下结论。③包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说,其本意就有这方面 的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能辨伪存真,求得 真理。 6.你认为本文包含了怎样的人文内涵? [名师指津] 对动物游戏的研究,尊重动物的天性,承认动物具有智慧,在生命伦理和 生态环境等诸多领域都有重要意义。 [我的理解] 傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是有智慧的生命体,而 其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超 出生理反应以外的各种行为。 现在动物学家注意到动物具有游戏的天性, 虽然还没有确定的 答案,但是承认动物在游戏,承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式,承 认动物也是具有智慧的生命体, 这本身就是认识上的进步。 这种进步带来的影响是巨大而深 远的,在生命伦理和生态环境等诸多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物,重新审 视和动物的关系,进而重新认识人类自身。

根据你的观察或理解, 你赞同文中提到的关于动物游戏的哪种或哪几种假说?请说说 理由。 [名师指津] 这篇文章对动物的游戏提出了几种假说, 对于这些假说要认真分析, 找出 其中的合理成分,然后加以分析。 [我的理解] (观点一)我同意“自娱说”。因为,游戏本来就是娱乐方式的一种,动物 也应该有种自己的娱乐方式来放松自己。例如,小狗喜欢咬袜子,叼着袜子到处跑。 (观点二)动物的思维方法较简单,它们游戏就像吃东西一样纯属本能,所以我同意“本 能说” 。 (观点三)应该是“锻炼说”和“学习说”的结合。 “适者生存,优胜劣汰”是自然界的 生存法则, 所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能, 提高自己的本领。 例如, 猫捉老鼠。 平时猫会进行一些锻炼,如玩小球,它玩小球与玩老鼠时的姿势、动作很像。所以,我支持 “锻炼说”和“学习说”。

7

? 单独游戏 ? ?动物游戏的类型(5~8)? ?战斗游戏 ? 动物? ?操纵事物的游戏 游戏 演习说 ? ? ? 之谜 ? 动物为何游戏(9~14)?自娱说 学习说 ? ?锻炼说 ? ? 解开秘密,尚需深入研究(15)
动物存在游戏行为(1~4) 让文章的结构严谨起来 ?写法指导 科学研究的思维过程一般是:提出问题—分析问题—解决问题。 《动物游戏之谜》就遵 循了这样的思路安排结构。文章的结构形式是“总—分—总” ,先总结归纳,然后分项述说, 最后再总结归纳;在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要 进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。 文章的结构往往依据表达的需要安排,一般没有固定的、一成不变的格式。但也有几种 常见的格式: 1.“总—分—总”式,这是总分式的完整式。这类文章往往在绪论部分首先提出中心 论点, 而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点进行论证, 最后在结论 部分加以归纳、总结和做必要的引申。简而言之,即“提出论点—用论据证实论点—做出结 论” 。 2.“总—分”式,其特点是没有结论部分。在引论提出论点后,或分若干论点阐述证 明,它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。 3. “分—总”式,议论时不是先提出论点,而是直接引用、分析论据,在分析材料的基 础上归纳论点。 在这几种形式中, “总—分—总”式最为典型,它是议论文的标准形式;“总—分”式 有头无尾,似乎给人以不完篇之感;“分—总”式开篇不定主题,行文容易散乱。所以,对 于大家来说,掌握和运用“总—分—总”式这一结构最为重要。 ?随堂练笔 请以“风筝”为话题,写几段文字,运用上面提供的任何一种结构模式都可。

?范文示例 中国各地有独具地方特色的风筝,它们风格各异,有的粗犷豪放,有的活泼精巧,有的 色彩绚丽,有的清淡素雅。(总说各地风筝的特色) 天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世,其最显著的特征表 现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰,人称“风筝魏” 。

8

山东潍坊旧称潍县,是著名的民间美术之乡,不仅风筝名扬四海,杨家埠也是木版年画 的产地之一, “家家能染墨,户户会点青” 。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合,更加 突出了潍坊风筝的地方特色。(分说各地风筝的特色)

,[学生用书 P76])

真诚呵护动物 在《动物游戏之谜》一文中,我们可以发现它们是多么的活泼有趣,动物与人类同属于 地球母亲的骄子,它们虽然与人类“言语”不通、“风俗”不同,但它们的的确确是一个个 可爱的生命,它们有喜怒哀乐,也有生老病死。它们与我们人类一样,也时刻为自己的安全 和生命担忧。从这个角度看,我们不应该因人类的一己之私来惊扰他们,我们更不能因自己 的“口腹之需”来杀害它们。 [适用话题]

藏羚羊:认识青藏高原的钥匙 刘务林

藏羚羊是青藏高原上的特有哺乳动物, 中国文字记载很早就有对这个吉祥、 珍稀物种的 记录。 在《山海经》中记载有一种动物,名曰“酃羊”,从图形看,牛眼睛,马嘴巴,胸腹尾 尖有须毛,腿健而偶蹄,尤其是所绘的一双角,直而长,生长于额顶,角有明显的环棱,角 尖稍稍向前弯曲。这一切描绘与现代藏羚羊形象非常近似。同时,其名“酃羊”的“酃”字 与羚羊同音。元明清时期,经常有大臣经青海到西藏,他们也曾亲眼见到奔跑的藏羚羊,并 做了记录,称其为“独角兽” 。在已发现的西藏早期岩画中,西藏西部日土县乌江乡境内塔 康巴岩画上就已雕刻着藏羚羊的图像。 藏羚羊真正被社会更高度地认识大概也就是近 30 年来的短暂时间。 我有幸在这 20 年内 与藏羚羊结下了不解之缘,总感到有一股无形的动力推动着我,每年都想见到藏羚羊。 由于西方有钱人发现了藏羚羊绒的特殊功能, 这给藏羚羊带来了厄运。 从一个在世界屋

9

脊上生存了数百万年、 种群达百万只以上的庞大群体, 到一度几乎落入物种生存安全的谷底, 仅有几万只。也算是因祸得福,这种高原精灵在世人的关爱下,一举被捧为北京奥运会吉祥 物福娃的原型之一,现在人们真正认识到了藏羚羊的价值,尤其它的科学和文化价值。 我深感幸运,交往 20 年的朋友一举成为“名人”,顿感过去几十年在辽阔的藏羚羊家 乡——羌塘高原, 所遭遇的每一次惊险都成为美好的记忆。 我亲身体会了作为一个藏羚羊相 伴物种的美妙:夏季的一天,我艰难地步行在羌塘大地上,沐浴着灿烂的阳光,尽情呼吸着 一尘不染的空气,宁静而空寂的大地送来阵阵泥土和嫩草的清香。我们看到,精灵的藏狐在 耐心地等待猎物——鼠兔;藏羚羊母仔群体在喂奶、嬉戏、起舞;远方列队的西藏野驴,鱼 贯而行,穿过大草原。 那是 1987 年的一个夏天,我与同事们初次进入藏羚羊的家乡,经过多次陷车后,又遇 到一阵冰雹的“洗礼”。不多一会雨过天晴,太阳的光辉又洒向了大地。考察队员们正在体 会和议论着高原瞬息变化的天气,从我们视野的低洼处冒出 20 多只矫健的公藏羚羊,他们 像一队整齐的骑士,高举头顶的利剑,列队从我们几十米远的侧旁跃过。队员们个个为见到 藏羚羊而兴奋,更羡慕能够自由驰骋在这块辽阔大地上的生灵。 打这以后,我与藏羚羊相伴了 20 年。在这 20 年里,我记录了它们的“吃、住、行、恋、 舞,愁、苦、难、病、痛”。藏羚羊确实有着它们自己社会的情结,有着与同伴和敌害的恩 仇。 它们的确是羌塘大地生态系统中的重要组成部分, 被世人称之为羌塘三大家族(藏羚羊、 野牦牛、西藏野驴)之一。它们在这辽阔、空寂的大地上,时而分成一列小队,时而组成一 个温馨的家庭,时而又单打独斗。藏羚羊的存在,生动地体现了羌塘大地的活力,吸引了全 世界人们关注藏羚羊和它们所生活的青藏高原的生态。 藏羚羊在生活需求中,爱好的是海拔 5 000 米的宽阔草原。我研究藏羚羊,无法分开的 是以藏羚羊为主的一系列生态生物链接, 包括那里的自然环境和生物同伴, 人类经济社会对 藏羚羊与其生存环境的影响, 人类保护生态与藏羚羊的动机??藏羚羊成为认识羌塘大地自 然生态和人类经济活动的一把钥匙。 【思考】 1.这篇文章是从哪些方面来说明藏羚羊的? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.第四自然段有一个词“因祸得福”,其中的“祸”指什么?“福”指什么? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案: 1.是从藏羚羊种群生存历史, “我”与藏羚羊的不解之缘,藏羚羊种群生存的价值,藏 羚羊与其物种的关系等方面来说明藏羚羊的。 2.“祸”指生存数百万年、种群达百万只以上的藏羚羊,生存安全到了谷底,仅有几 万只。“福”指藏羚羊在世人的关怀下,成为北京奥运会吉祥物福娃的原型之一,人类重新 认识到藏羚羊的意义。

,[学生用书单独成册])

一、基础考查

10

1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是( A.嬉 闹(xī) 坠 地(zhuì) . . 聒噪 (ɡuō zào) 懵 懂(měnɡ) .. . B.默契 (qì) 衔 恨(xián) . . 勾当 (ɡōu dānɡ) 嚼 舌(jiáo) .. . C.汲 取(jí) 调剂 (tiáo jì) . .. 天赋 (fù) 长 史(zhǎnɡ) . . D.陡峭 (qiào) 消融 (r?nɡ) . .

)

惬 意(qi?) 垓 心(ɡāi) . . 解析:选 B。B 项中“勾当”应为“ɡ?u dànɡ”。 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿,使它 们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。 (2)动物为什么要________大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢? (3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”, 例如追逐、 躲藏、搏斗等等,________未来动物社会中将要结成的各种关系。 A.调剂 消耗 熟悉 B.调节 消费 熟悉 C.调节 消耗 熟习 D.调剂 消费 熟习 解析:选 A。第(1)句“调剂”意思是把多少、忙闲等加以适当的调整,原文有“紧张 的自然竞争生活”字样,故选“调剂”;第(2)句依据后面“能量”可判定应选“消耗”; 第(3)句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。 3.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.动物的游戏行为,被认为是动物行为中最复杂,最难以捉摸,引起争论最多的行为。 B.研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型,单 独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。 C.争议的焦点,是动物为什么要进行游戏? D.它们像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去??它们是 在表演吗? 解析:选 D。A 项中第二、三个逗号改为顿号;B 项中“最基本的类型”后逗号改为冒 号;C 项中的问号改为句号。 4.下列句子中没有语病的一句是( ) A.近二十多年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争 议的领域。 B.近年来,中美经贸关系迅速发展,不仅促进了亚太乃至全球经济的增长,也给两国人 民带来了实实在在的利益。 C.游戏向动物提供了大量机会, 使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、 社 会环境巧妙地组合起来, 因而无论对幼小动物还是成年动物, 游戏都是一种重要的学习行为。 D.战斗游戏时,动物亲密地互相厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契, 绝不会引起伤害。 解析:选 C。A.成分赘余,删去“近”或“多”;B.语序不当, “不仅促进了亚太乃至 全球经济的增长,也给两国人民带来了实实在在的利益”两句的顺序颠倒;D.语意重复,删 去“互相”, “厮打”即互相打。 二、阅读理解
11

阅读下面的文字,完成 5~8 题。 孟德尔和达尔文 饶 毅 孟德尔(1822-1884)和达尔文(1809-1882)几乎处于同时代。 他们以长期的钻研, 做出 的杰出发现,成为不仅是十九世纪,而且是迄今以来最伟大的生物学家。 孟德尔没有显赫家世,没有优越环境。他父母无法支撑他的智力的追求,中学就开始靠 做家教支持自己的学业。 他将农民父亲给自己的一份田产给姐夫后, 获得的经费并不能用多 久。要想离开体力工作,追求头脑中的趣味,就必须做出其他方面的牺牲,他被迫放弃结婚 生子的权利, 到修道院获得谋生的物质基础。 达尔文不仅自己家庭出身好, 太太家里更有钱, 无需任何人资助就能做研究,一生是自我陶醉于科学。 16 岁的孟德尔要为生计苦苦挣扎,而达尔文在那样的年龄有学不好好上,他父亲出于 担心把他提前送到大学。达尔文在自传中说,他年轻时就算过,只要父亲给点遗产,生活就 没问题。 两人的科学成就,运气的比重很低。虽然说,孟德尔选的豌豆正好是二倍体,而不像小 麦那样是多倍体,如果用多倍体做实验,不仅会增加实验难度,而且规律更不容易让一般人 接受。另外,他选择的 7 对性状的基因分布较远。但这些运气不是天上掉下来的,而是因为 他仔细选择材料,做过多种实验。达尔文在 Galapagos 岛上看到的所谓“地雀”虽然重要, 但他到了很多地方,大量观察,所以也不是依靠运气。 他们都不是由于外界压力做科学研究, 而是自我动力。 孟德尔珍惜自己获得的修道院和 中学老师条件,空余时间做了很多研究。在主要论文发表后,在接任修道院院长后,他继续 研究植物、动物、气象。达尔文也没有因为家境好而成为纨绔子弟,而是几十年如一日地研 究科学。如果要求抄写一遍达尔文的全部论文、论著,可能有些人会觉得工作量太大。 单纯从研究的重要性来说,有些人可以认为达尔文的贡献大于孟德尔。但是,从工作的 创造性来说,孟德尔是迄今仍被低估的、极为聪明的生物学家。达尔文的工作,部分内容以 前其他人提出过,而且华莱士也有同样理论。直接比较孟德尔和达尔文,是因为达尔文不仅 希望理解遗传以充实进化论,而且还做过类似孟德尔的实验,但没得到孟德尔的结论。 孟德尔的研究是提出问题,设计实验,分析结果,得出初步理论,再实验,证明理论。 达尔文的研究主要是观察和推导。 但是, 虽然一般人误以为达尔文只观察, 没做实验, 其实, 他用了十一年的时间做实验,主要结果发表于两本书:1876 年的《植物界异花和自花授粉 的效果》和 1877 年的《同种植物不同花型》 ,也见于其他书和论文中。但是,在《孤独的天 才》一文中可以看到,达尔文做了遗传实验,却没有提出理论。 孟德尔虽然条件不好、考试失败,却因祸得福,被送到维也纳大学,学到了组合数学, 成为用数学研究生物的先驱。达尔文要什么条件有什么条件,却没有学很多数学。所以,数 量摆在他面前,他没有看出关系。有传说,达尔文曾称:数学对于生物来说,是木匠铺里用 剃刀。说一流俏皮话是英国人的特长,木讷的德国人,没有这个名声,但俏皮话不能战胜事 实,恰当地应用数学可以在生物学研究中起很重要的作用。 孟德尔在生物学上,只有两篇论文。达尔文出版很多书籍、论文,笔耕不断。读孟德尔 的文章,容易感叹“真漂亮” ;读达尔文的书,则容易感到“真全面” 。达尔文的工作不仅有 科学意义,而且有很大的社会意义。但是对于科学内部的学科来说,进化论直接催生其他学 科作用较小。而孟德尔的工作,催生了多个近代科学学科,包括分子生物学。孟德尔的科学 成就没有被认可,更没有声名远扬。达尔文的工作不仅发表后很快产生很大影响,甚至有些 工作还没发表就有人知道。 两位科学家的贡献都很大,可能更多人认为达尔文的贡献更大。但是,有些人可能对受 过较多委屈的孟德尔更偏爱。

12

(选自《北京大学校报》 ,有改动) 5.下列对文章的理解与分析,正确的两项是( ) A.本文运用比较的方法,多角度介绍了迄今以来最伟大的生物学家——孟德尔和达尔 文,对比了他们的相同点与不同点,给了我们多方面的启示。 B.孟德尔做实验选的豌豆正好是二倍体,而不是像小麦那样的多倍体,这就降低了实 验难度,得出的规律也容易让一般人接受,这说明了孟德尔的成就主要靠运气。 C.作者认为孟德尔是极为聪明、富有创造性的生物学家,而达尔文所做的工作,提出 的理论,都是前人做过、提出过的,缺少孟德尔一样的创造性。 D. “数学对于生物来说,是木匠铺里用剃刀。”只是一句俏皮话,其实,恰当地应用数 学可以在生物学研究中起很重要的作用。 E.尽管孟德尔的生物学研究成果催生了包括分子生物学在内的多个近代科学学科,但 是由于仅有两篇论文发表,所以他的成就一直没有被人们认可。 解析:选 AD。B 项,原文为“两人的科学成就,运气的比重很低”。C 项, “都是前人 做过、提出过的”以偏概全。E 项, “但是由于仅有??一直没有被人们认可”强加因果。 6.本文介绍了孟德尔和达尔文,请根据文意概括二人有哪些方面的不同。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:先通读全文,寻找有效答题区间,然后再从中筛选和概括有效信息。文章主要从 二人的出身、研究方法、成就与知名度等方面阐述了二者的不同,简单概括即可得出答案。 答案:①出身不同:达尔文家庭条件优越,孟德尔出身寒苦。②主要研究方法不同:孟 德尔主要是实验、分析,用数学研究生物;达尔文主要是观察和推导,不注重数学方法的应 用。③成果不同:达尔文的著述丰富,不仅有科学意义而且有社会意义,影响大;孟德尔的 著述少,学科意义重大,但成就被人低估。 7.作者为什么说“两人的科学成就,运气的比重很低”? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 可确认本题的有效区间主要集中在文章的第四段, 第四段主要谈孟德尔和达尔文 的研究都不是靠运气。孟德尔仔细选择材料,做了很多实验;而达尔文到过很多地方,做了 很多观察。再结合后文二人研究的过程可知,二人都是经过长期的钻研才取得成就的。 答案:孟德尔仔细选择材料,做过多种实验,不是单靠运气。达尔文到过很多地方,做 了大量观察,不是单靠运气。他们的科学成就的取得,都经过了长期的钻研,不懈的努力, 都不是单靠运气。 8.对于这两位伟大的科学家,你更喜爱、崇敬哪一位?结合文章谈谈你的理由。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答此类试题,观点要鲜明,答“更喜欢孟德尔”或“更喜欢达尔文”或“二者 都喜欢”都可以,分析时要有理有据。可以从他们的研究成果、研究方法及研究的精神等角 度进行回答。回答时可分点作答,注意语言简明。 答案:(示例 1)更喜欢孟德尔。他的生物学研究富有创造性,取得的成就对学科有深远 的影响。他能把数学的方法用于生物学的研究,方法有独到之处。他热爱科学,在艰苦的条 件下,刻苦努力、执着追求的精神,为我们树立了榜样。 (示例 2)更喜欢达尔文。达尔文的工作不仅有科学意义,而且有重大的社会意义。他出 身富贵人家,但没有成为纨绔子弟,而是刻苦钻研,亲身实践。达尔文的工作产生了很大影 响,成为划时代的科学家。

13

三、语言表达 9.请用一句话概括下面这段话的意思。(不能超过 15 字) 动物的游戏, 究竟是为了“演习”, 为了“自娱”, 为了“学习”, 还是为了“锻炼”? 研究者们各执己见,众说纷纭。而且,目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏 行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通 信方式等,都远远超出人们对它们的估计。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 这段文字所要谈论的问题是“动物的游戏”到底是为了什么, 从“研究者们各执 己见,众说纷纭”来看,并没有确切的定论。 答案:动物游戏之谜没有定论。(或“各种假说难以解开动物游戏之谜。”) 10.请依据强调的不同重点,把下面两个句子组合成一个句子。(可增删词语) ①游戏向动物提供了大量机会, 使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、 社 会环境巧妙地结合起来。 ②无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。 A . 强 调 原 因 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ B . 强 调 结 果 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 首先要用准表原因或结果的关联词, 然后根据表述重点把强调的内容放在选用的 关联词之后。 答案: A.(强调原因)无论对幼小动物还是成年动物, 游戏都是一种十分重要的学习行为, 因为游戏向动物提供了大量机会, 使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、 社会 环境巧妙地结合起来。 B.(强调结果)游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的 自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十 分重要的学习行为。 11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每 处不超过 15 个字。 文艺复兴是一个文化奇迹,在那些年代,①______________________________,还有我 们伟大的伽利略等物理学家, 还有弗兰西斯·培根等哲学家。 伽利略开创了实验验证真理的 先河,而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则,认 为知识和观念起源于感性世界, 感觉经验是一切知识的源泉。 主张以实验和观察材料为基础, 经过分析、 比较、 选择、 排除,最后得出正确的结论。 ②______________________________, 因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样,创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过: “知识就是力量。 ”于是,③______________________________,人们就不断地用物理实验 的方法去探究新的知识。 解析:第①处从后文的“还有??”来看,这里是强调“文艺大家”;第②处从后文的 “因为??”来看,是结论性的语句;第③处要紧扣“知识就是力量”来找答案。 答案: ①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家 ②之所以称呼培根为“子” ③为了寻求 力量并汲取力量 12.请看下面的“‘T’型人才示意图”,按要求答题。

14

(1)简要说明用字母“T”来命名这类人才的理由。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)联系实际,谈谈你对“‘T’型人才”的认识。(不超过 60 字) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 这幅示意图上面的文字对于解读题目具有重要的意义, 可按一定的顺序来解读第 (1)问,第(2)问要结合现实来分析。 答案:(1)“—”可表示横向知识的广博性, “∣”可代表纵向技能的精深度,两者合成 “T”,能准确、形象、简明地昭示这类复合型人才的鲜明特点。 (2)现代社会需要“T”型人才,因此我们不但要努力掌握必要的书本知识,还应主动、 有意识地在实践中培养自身的专业技能。

15


相关文章:
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元高考对接学案...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元高考对接学案 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。单元高考对接 归纳内容要点,概括中心意思 文章的内容要点和中心意思...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 14一名物理学家的...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 14一名物理学家的教育历程学案 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。14 一名物理学家的教育历程一、基础考查 1.下列...
【优化方案】216版高中语文 第三单元 10过秦论学案 新...
【优化方案】216版高中语文 第三单元 10过秦论学案 新人教版必修3_语文_高中...聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民”“良将劲弩守要害之处,信臣...
【优化方案】216版高中语文 第三单元 9劝学学案 新人教...
【优化方案】216版高中语文 第三单元 9劝学学案 新人教版必修3_语文_高中教育...4.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是( ) 疾:强,这里指声音宏大 12 A...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 13宇宙的边疆学案...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 13宇宙的边疆学案 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。13 ?诗海拾贝 宇宙的边疆 天上谣 [唐]李 贺 天河夜转漂回星...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元综合检测 新...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元综合检测 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。单元综合检测(四) (时间:150 分钟,满分:150 分) 一、基础知识(12...
...语文人教版必修三学案 第四单元12动物游戏之谜.doc
2016版《优化方案高中语文人教版必修三学案 第四单元12动物游戏之谜.doc_语文_高中教育_教育专区。?动物游戏之谜 辽阔的非洲草原上,两只幼狮正在搏斗着,厮打着,...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元高考对接即时...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 单元高考对接即时演练 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。第四单元 单元高考对接阅读下面的文字,完成 1~4 题。 别跑...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 13宇宙的边疆巩固...
【优化方案】216版高中语文 第四单元 13宇宙的边疆巩固提升案 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。13 宇宙的边疆 ) 一、基础考查 1.下列词语中加点字的...
【优化方案】216版高中语文 第一单元 2祝福学案 新人教...
【优化方案】216版高中语文 第一单元 2祝福学案 新人教版必修3_语文_高中教育_教育专区。2 祝 福 ?诗海拾贝 自嘲鲁迅 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破...
更多相关标签: