当前位置:首页 >> 其它课程 >>

城市空间结构教学设计


城市空间结构(第一课时) 教学设计
●教学目标 1.说出城市功能区的一般类型,指出各功能区的区位特点。 2.运用实例,结合模式图,分析历史、经济、社会因素对城市功能区分区的影响。 3.通过阅读某城市的功能区分布示意图能正确描述城市功能区分布特点。 4.通过对“地租与距离”图的阅读,培养学生的读图分析能力和理论联系实际分 析、解决问题的能力。 ●教学重点 1.描述各个城市功能区特点。 2.城市功能分区的成因,尤其是经济因素的影响。 ●教学难点 不同土地利用类型的地租水平随地理位置变化的规律 ●教学方法 讲授法 启发讨论式教学 多媒体教学 ●教学过程 导入新课 城市是一个复杂的系统,组成要素众多,有大型商场、居民住宅、学校、公园等, 据不完全统计,组成城市的要素达 1 万多种,那么这些要素在空间上的位置极其组合 状况就构成了我们今天要学习的城市空间结构。 【板书】第三节 城市空间结构 读图 2-3-1“北京市功能区”,引导学生分析所给四个地区土地利用方式的差异。 【学生回答】略 【教师小结】中关村内集中了大量的高校、科研单位、科技公司,是一科研教育 基地;王府井分布着大量的饭店、百货公司、书店,是商业中心;首钢极其附近地区 主要是工厂及配套的服务机构;方庄是居住小区。那么我们说城市用地类型不同,并 且相对集中,就形成了城市功能区。 讲授新课 一、城市功能区 【板书】1.城市功能区的形成

【提问】城市中有哪些功能区? 【图片】盐城市住宅小区、工厂、商场、大学城、政府机关等。 【提问】以盐城市城市总体规划图为例,找出城市主要的住宅区、工业区和商业 区。

【图片】

【学生回答】略 【教师总结】以建军中路地下商业街、宝龙广场等组成的商业区;以新河工业园 为中心的工业区;以学校附近的天澜湾、金域华府、香槟公馆、世纪公馆住宅小区等 组成的住宅区。 【讨论】结合盐城市区地图考虑各类功能区在中的分布有何特点? 【学生回答】略 【教师讲解】住宅是城市中最基本、分布最广范、面积最大的功能区;商业区大多 呈团块状或条状,并且分布于交通便捷的市中心和街道两侧;工业区一般分布于交通 干线旁的城市外围(分析原因)。 【板书】2.分区 (1)住宅区:最基本、分布最广范、面积最大 (2)商业区:团块状,条状,分布于市中心和街道两侧 (3)工业区:分布于交通干线旁的城市外围 【思考】繁华的商业街附近有住宅和工厂分布吗?住宅区内有小店吗? 【总结】城市功能区没有明显的界线 【承转】我们已经知道城市常有的功能分区包括住宅区、商业区和工业区等,那 么这些功能区是怎么形成的呢? 二、城市功能分区的成因 【板书】1.历史因素 【提问】 一般城市的市中心是商业区,为什么北京市的市中心是行政区而不是商 业区? 【讲授】在中国,由于城市历史背景复杂,北京市中心城区由于历史原因而形成 了行政区。但城市功能分区并非一成不变 【承转】在今天的市场经济的大潮中,经济因素在市场竞争的环境下起着越来越 重要的作用。 【板书】2.经济因素 ①不同功能区的支付能力

【讲授】各种功能活动对土地的竞争能力表现为支付土地租金的能力,简称支付 能力,这种付租能力是由各种功能活动本身的特点决定的。在竞争的条件下,对于一 块特定的土地,只有支付能力最高的功能活动才能租用。 【提问】商业、住宅和工业的付租能力哪个更大,哪个更小?

【回答】商业最大,住宅次之,工业最小。 【总结】不仅如此,商业、住宅和工业的付租能力还随空间的变化呈现出不同的 趋势,这种趋势表现在图 2-3-6 中。总体说来,商业活动付租能力随空间的变化最急 剧,直线最陡;工业付租能力随距离变化最不敏感,表现在图中直线最平缓;居住活 动则位于两者之间。因此如果仅考虑付租能力这一因素,由城心向外就可依次成商业 区、住宅区和工业区。 【承转】对城市来讲,土地有限,不同地段租金不同。那么影响土地租金的因素 有哪些呢? ②影响土地租金的因素 讲授:对城市来讲,土地有限,不同地段租金不同。直接影响地租高低的因素主 要有以下二个方面: a. 距离市中心的远近 距离市中心越近,交通通达程度越高,地租越______; 距离市中心越远,交通通达程度越低,地租越______。 b.通达度:一般来说,通达度越好,土地价格或租金就越高。 活动:学生活动,完成下列表格 地理位置 通达度 土地价格或租金 市中心有多条公路穿过 市中心延伸出的主要公路两旁和公路 交汇处 远离主要公路的地区 补充:道路相交处形成地租次高峰

【承转】城市人口是由不同职业、不同社会阶层、不同种族及不同文化的人组成, 形成了不同社会处境,相应形成了不同级别的住宅区。下面我们来分析社会因素对城 市住宅区分化的影响。 【板书】3.社会因素 【讲授】刚才我们提到,国外有些大城市的市中心区域边缘常常是低级住宅区、 贫民窟,而高级住宅区却在城市郊区,这说明收入水平对住宅区分化有着重要的影响。

高低级住宅区分布区位

除了收入,种族因素对住宅区分异的影响也很大。在西方多种族聚居的城市里, 这种因素对城市的影响很明显,可以形成种族聚居区。例如国外大城市的“种族聚居 区”──“唐人街”“黑人区”等等。 【图片承转】盐城市城市总体规划方案 (1)市域 盐城市市域行政范围,包括盐都、亭湖两个区,东台、大丰 2 个县级市和 建湖、射阳、阜宁、滨海、响水 5 个县,总面积 16931 平方公里。

(2)规划区 盐城市市区行政范围,面积 2122 平方公里。 (3)中心城区 西南至盐淮高速公路,西北至市区界及新洋港、盐靖高速公路北段,东至南 洋镇界与沈海高速公路,面积约 540 平方公里。 (4)旧城区 黄海路、小洋河、串场河包围区域,面积约 2.9 平方公里。 【板书】4.政策因素 板书设计 §2.3 城市空间结构 一、城市功能区 1.功能区的形成 2.分区 二、城市功能分区的成因 1.历史因素 2.经济因素 3.社会因素 4.政策因素 教学反思 根据教材的安排和课标要求,以盐城市城市用地导入,进而利用书本上的知识, 来分析我们所在的城市,根据盐城市区商业区的形成,进而引出住宅区、工业区来。 然后加强了对三大区的分布位置和特点的分析。过程以学生为主,老师只是引导点拨 一下。以功能区的组合分布形成城市的空间结构为过渡,重点分析了城市空间结构的 影响因素,其中经济因素是最重要的因素,所以利用资料图做了重点分析,其他影响 因素以实例的形式点出。总体来说内容处理的有详有略。但是教学过程中还存在学生 的参与度不够,问题最好围绕教学重点、难点来设问,通过层层设问突破重难点。


相关文章:
《城市的空间结构》教学设计方案_图文
城市空间结构教学设计方案 (第1学时) 姓 名 刘俊元 大通七中 13997124273 城市空间结构 地理 单 位 大通七中 810100 421891450@qq.com 2012.3.25 ...
城市空间结构教学设计
利用类型 2 教学难点: 城市空间结构的分析、中心地理论原理 教学方式:启发讲述法、案例分析法、图示法等 教学过程(第一课时) 【教学导入】:城市是经济发展的产物...
城市空间结构 教案
城市空间结构 教案_政史地_高中教育_教育专区。第一节【课标要求】 城市的空间结构 ·运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 ·联系城市地域结构的有关...
鲁教版地理必修二2.3《城市空间结构》教案
城市空间结构一、 【教学目标确定依据】 (一)课程标准及其解读: 课程标准:运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因 课标解读: 本条“标准”要求学生能在城市...
第一节城市内部空间结构教学设计
第一节城市内部空间结构教学设计_政史地_高中教育_教育专区。高一地理 必修2人教版第一节授课教师:邬利云 授课班级:高一(10)班 教学目标 知识与技能: 城市内部空...
城市内部空间结构教学设计人版教_图文
城市内部空间结构教学设计人版教_政史地_高中教育_教育专区。第二章第一节 城市内部空间结构(教学设计) (人教版) 【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构,解释...
城市空间结构教学设计
城市空间结构教学设计_教育学/心理学_人文社科_专业资料。有很好的教学实用价值,值得一看新课标高中地理必修 2(湘教版)第二章 第一节 城市空间结构的教学设计(第...
第一节 城市空间结构教学设计
第一节 城市空间结构教学设计_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 第一节 城市空间结构教学设计_高一政史地_政史地_...
城市空间结构特点教案
( 高三上 )学期宾县一中(地理)学科授课教案备课组:高三地理 授课教师:徐秀辉 主备教师:王富强 课题:城市空间结构 计划授课时间: 实际授课时间: 单元(章节)目标:...
第二章第一节城市空间结构教案
第二章第一节城市空间结构教案_政史地_高中教育_教育专区。第二章第一节《城市的空间结构》教案【课程标准】运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 【教...
更多相关标签: