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《班主任工作计划一》


2014—2015 学年度上学期班主任工作计划
靖宇县第一职业高级中学 张宇航 一 、班级管理总的指导思想 认清形势, 鼓足勇气, 乘胜前进, 坚持以人为本的可持续发展观, 全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,把握教育强 市的机遇,积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神 和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结 新经验,并进

一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重 学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造 良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养 学生掌握和运用知识的态度和能力。 二、全班情况分析 本人带一个新生班。新生班经过军训阶段的相处与磨合之后,班 级初步形成了团结互助的良好风气,学生之间亲密无间,师生之间之 间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度,对班 级的管理工作都很有兴趣,也积极地投入到班级的管理工作中, 很 多学生思维活跃,很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法,班级 整体充满了活力。 本学期接下来的工作重点是培养团结、 得力的班委, 营造友爱互助的和谐班级氛围,帮助全体同学打牢高中基础,尽快寻 找适合自己的、行之有效的学习方法。 三 、奋斗目标 1、教风端正,班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。 4、建立目标管理体系,为学生评价体系。 5、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。 四、 工作重点和措施 (一) .积极加强班风建设,营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该 尽力营造平等、 围结、 和谐、 进取的班级氛围。 让学生参与班级管理,

培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就 感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 (二)指导培养班团干部,培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手, 而且高中阶段许多学生的管理组织 能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也 可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心 培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆 工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上 取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带 头作用,亦即“以点带面” ;第四,培养干部团结协作的精神,要能 够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体 开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、 纪律性和进取心, 亦即 “以 面带面” 。 (三) 积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材, 使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想 的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键 时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使 整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引 力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以 上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把 班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。 (四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1.加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100﹪, 学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2.根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经 常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导, 促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓 好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练, 培养学生的竞争意识和积 极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问 题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。 4.结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和 卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和 作息习惯。 5.结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德 育教育并结合本班实际情况, 组织好学生参加学校和级部开展的各项 活动。 学生从幼稚到成熟转折的关键时期, 不仅要指导学生适应新课程 改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习 惯的形成。所以要进一步加强班级管理,引导正确的集体舆论,加强 前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良 好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而 努力奋斗。 2014 年 8 月 29 日


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