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战后主要资本主义国家的发展变化


初三中考单元章节复习
九下四单元

战后主要资本主义国家的发展变化

(一)考点再现 链接中考
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概述战后美国经济发展的主要特点 ? 知道欧洲联盟 ? 简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实

(一)考点再现 链接中考
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1、[11年江苏盐城中考 第24题]20世纪50年代中期,西德 总理阿登纳强调:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世 界里走下坡路的话,欧洲的联合绝对是迫切需要的。”基 于这一认识,欧洲国家在60年代建立了( ) ? A.凡尔赛—华盛顿体系 B.轴心国集团 ? C.欧洲共同体 D.统一的欧洲国家 ? 2、[11年山东淄博中考 第8题]美国是当今世界上最富强 的国家,第二次世界大战后其经济发展的根本原因是 ( ) ? A. 国际地位的提高 ? B. 大力发展科学技术,发展高新技术产业 ? C. 政治经济实力大增 ? D. 占据了广阔的国际市场,创造经济发展环境

(一)考点再现 链接中考
Logo 3、 [11年江苏南京中考 第28题]下图中,这些国家经济 发展的共同原因是( ) ? A.马歇尔计划的推行 ? B.朝鲜战争的刺激 ? C.制定适当的经济政策 ? D.形成经济共同体
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(二)自主学习 知识梳理
美国的发展
年代 20世纪 五六十 年代 表现(特点) 原 因
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西部 持续发展、 _____ 和 南部 发展迅速

占据广阔的国际市场;大 力发展科技教育;改进传 统工业,政府采取措施改 善人民生活
的 打击,通货膨胀困扰,债 务加重 社会经济改革,加大发展 教育、科技事业的力度

70年代危机,经济地位 20世纪 下降;80年代调整,经 七八十 济发展受限,成为最大 年代 的 债务 国 20世纪 九十年 代 持续稳定发展, 进入 新经济 时代

经济危机

(信息化和全球化)

(二)自主学习 知识梳理
欧 洲 走 向 联 合

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苏联 ,于 (1)二战后,西欧国家百废待兴,当时美国为对付 是,大量援助西欧资本主义国家。 (2)过程 ①20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了 “______________”组织。 欧洲共同体 欧洲联盟 ②1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立________, 简称欧盟。 (3)表现:欧盟各国将逐步使用单一的货币—— 欧元 ;欧 盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人 可以自由地在任何一个成员国工作、学习和居住;同时,欧盟 还力求在外交和国家安全等方面步调一致。

(二)自主学习 知识梳理
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(4)作用 ①欧洲共同体的成立,对成员国经济的发展和国际地位的 提高发挥了重要的作用。 资源共享 优势互补 , ②欧盟成立后,欧盟成员国之间 , 有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的 经济体 。

(二)自主学习 知识梳理
日本的崛起
年代 经济发展特点 原因 Logo

A. 非军事化政策 经济持续高速发展, B. 美国的扶持 20世纪50- 第二号 成为_______资 C. 制定适当的经济政策 70年代 本主义经济大国 D. 引进最新的科技成果, 发展教育和科技 20世纪70年 代中期 20世纪80年 代中期以后 速度减缓 世界经济危机的打击

经济的发展与繁荣

实行 科技立国 政策

日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,引起亚洲邻国的关 注和不安。

(二)自主学习 知识梳理
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钓鱼岛事件

参拜靖国神社

(三)互动探究 拓展提升
探究一 战后美国经济发展的“基本特点” 二战后美国经济增长表 年 份 国内生产总值年 均增长率(%)

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1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999

8.7

5.6

6.3

-0.8

-1.9

3.3

3.9

4

读标题
读图 读内容 读标注

数 据 变 化

结合历史 特征进行 迁移

综合分 析得出 答案

特点一:美国经济发展呈现周期性特点

(三)互动探究 拓展提升

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伊拉克战争 次贷危机


阿富汗战争

本世纪初危机四伏的美国经济

(三)互动探究 拓展提升
美国经济在世界经济中的比重表

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特点二:美国始终是当今世界上综合国力最强的国家。

(三)互动探究 拓展提升
70%

1970年

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30% 其他

科 技

85%

1990年
15% 其他

科 技

新经济时代经济结构示意图

西方国家科技进步在劳动 增长率提高过程中的作用

(三)互动探究 拓展提升

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比尔盖茨和“微软” 乔布斯与“苹果” 特点三:高科技成为美国经济发展的主要推动力量,经济发 展的科技含量高。

(三)互动探究 拓展提升
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探究二 欧洲走向联合的目的、欧盟成立对于国际政治格 局影响。

材料:20世纪50年代中期以后,联邦德国总理阿登纳说:如 果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的 话??欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲 各国人民将沦为超级大国的附庸。 ——何春超主编《国际关系史》 层次清晰

抓立意

找关键词

解读信息

得出答案

历史语言 书写工整

目的:恢复和发展经济,摆脱美国的控制

(三)互动探究 拓展提升
1、这是一幅政治漫画, 画中的法国人和德国人正 在讨论,最后达成的共识 是( ) A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利 C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保
漫画 类选 择题 判定主题喻义

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(三)互动探究 拓展提升
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2、 [11年吉林长春中考 第19题] 观察下面漫画:

判定主题喻义

(三)互动探究 拓展提升
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请回答: (1)漫画中的人物指的是哪个国家?(1分) (2)漫画一反映出二战后,该国为援助西欧实施了哪一 计划?对西欧起到怎样的作用?(2分) (3)漫画二中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合 作组织?它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样 的作用?(2分) (4)漫画中两者在不同时期的关系发生了变化,对此你 有何认识?(1分)

对政治格 局影响:

冲击美苏两极格局,推进世界政 治多极化进程

(三)互动探究 拓展提升
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探究三 战后西欧、日本经济发展的共同原因及经济快速发 展对我国的启示和借鉴。 共同原因:美国的援助 采用最先进的科技成果 制定适当的经济发展政策

(三)互动探究 拓展提升
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2010年中国超越日本成为世界第二大经济实体,这 是我国的骄傲,但是我们在看到喜的时候应该与忧 共行,增强忧患意识。 从日本、西欧经济快速发展 中我们可以获得那些借鉴与启示。

从题目及前面 规律性 多角度 答案入手 认识 答题 用“要怎么样”或者“要怎么样,不要怎么样”模式回答 模板: (1)要坚持实行对外开放、加强 (1)美国的援助 (2)采用最先进的科 国家间的合作 (2)要重视科技革命和教育、注 技成果 (3)制定适当的经济 重人才的培养 (3)要走可持续性发展的道路 ? 发展政策

(四)畅所欲言 收获小结
考点基础内容 美国的发展 欧洲的联合 日本的崛起

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复习方法 1、复习考点 2、研究中考原题 3、注重现实与教材的结合 现实问题历史反思 历史问题现实思考

解题技巧 1、“图表类” 1、“漫画类” 2、材料解析题 3、“认识启示类” 问答题

五、复习巩固 强化训练
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1、[11年江苏徐州中考 第29题]有人说,欧洲曾是两次世 界大战的发源地,但是从今天的形势看,欧洲再次爆发大 规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应 是( ) ? A.欧洲联盟的建立 B.联合国作用的加强 ? C.世贸组织的成立 D.多极化趋势的发展 ? 2、[11年福建南平中考 第20题]2011年5月,欧元区财长 会议批准对葡萄牙780亿欧元的援助案。使葡方受益的国 际组织是( ) ? A.世贸组织 B.欧洲联盟 ? C.联合国 D.亚太经合组织

五、复习巩固 强化训练
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Logo 3、[11年广东汕头中考 第25题]下列图片展示了当今世界 一些重要组织的标识,代表世界上最大经济体的标识是 ( )

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A

B

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C

D

五、复习巩固 强化训练
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4、[11年贵州贵阳中考第24题]第二次世界大战后,日本 开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科 学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;六十年 代开始产学研相结合。……日本还大力从国外引进先进技 术,特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速 发展的主要原因是( ) ? A.推行非军事化政策 ? B.重点发展钢铁、汽车、电器生产 ? C.得到美国大力扶持 ? D.开发人力资源,培养高素质人才

五、复习巩固 强化训练
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5、[11年贵州贵阳中考 第24题]根据图片信息,下列各项 最符合20世纪50~70年代日本经济发展特征的是( ) A.经济持续、高速增长 B.20世纪70年代成为世界第一经济大国 C.经济持续、缓慢增长 D.20世纪90年代成为世界第一经济大国

五、复习巩固 强化训练
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阅读材料,回答问题。

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材料一 20世纪50年代中期以后,德国总理阿登 纳说:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世 界上走下坡路的话??欧洲的联合是绝对必要的。 没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大 国的附庸。??必须在联合起来的欧洲建立一个 第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那 样强大??它可以在天平中投下举足轻重的砝码。

五、复习巩固 强化训练
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Logo 材料二 欧美主要国家国内生产总值指数表(1913年指数为 100) 年份 1939 美国 166.8 法国 139 联邦德国 166.2 意大利 161.8

1946
1973 1983

252.3
679.4 840.7

107.5
471.2 588.4

79.7
561.9 658.2

119.8
610.5 804.6

五、复习巩固 强化训练
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材料三 1970年日本大阪世界博览会上的太阳神塔,象征 着日本经济的重新崛起。 材料四 西欧、日本、美国的力量对比

太阳神塔

四、复习巩固 强化训练
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(1)根据材料一、二,简述20世纪50年代欧洲走向联合的 历史背景。 ? (2)观察材料三并结合所学知识思考作为战败国的日本, 为什么能够在曾经被原子弹摧毁过的战争废墟上迅速崛起 并成为经济超人?对我们有何启示? ? (3)伊拉克战争结束后,日本开始摆脱“和平宪法”束缚, 从“专守防卫”正式踏上了“海外派兵”之路。种种迹象 表明,日本军国主义有明显的抬头倾向。分析日本军国主 义势力抬头的原因。 ? (4)材料四反映20世纪60、70年代以来世界多极化趋势出 现的因素有哪些?其根源是什么?


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