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2011-2012年度师德师风教育工作计划


马渡学校 2011-2012 年度师德师风教育工作计划
本年度,我校师德师风教育工作的指导思想是以党的“十七大”精神,邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻教育部《进一步加强和改进师 德建设的意见》 ,紧紧围绕优先发展的战略举措,切实加强师德师风建设,强化 师德师风管理与监督,增强面向全体学生教书育人、为人师表的自觉性,深入进 行基础教育新课程的改革, 切实

推进素质教育的实施。真正培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。 一、继续加强学习,切实提高师德师风水平 本年度,学校仍应重视师德师风的建设,继续加强学习,以不断提高学校师 德师风建设水平。 要努力把师德师风建设提到一个非常重要的位置,并由此成为 学校发展的重要支柱。同时,继续完善和健全学习制度,对学校的师德师风工作 进行整体性的规划和部署,使师德师风工作能得到落实和执行。 1.加强政治思想的学习。通过组织全体教师学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论,以及“三个代表”重要思想,同时,认真学习党的十七大精神,落实 和树立科学发展观,不断创新,不断开拓,不断提高学校师德师风水平。开展专 题学习活动, 撰写心得体会, 为更好地统一到国家的方针政策上来做出应尽的努 力。 2. 加强德育教育的学习。 通过组织教师学习 《教师职业道德规范》 、 《教师法》 、 《义务教育法》等法律法规,让教师知道相关的法律法规,并以法律法规来规范 自己。同时,加强教师的道德品质的学习与教育,把教师培养成为一名“师德高 尚、思想开拓,业务优良、作风端正”富有时代气息的优秀教师。 3.注重业务技能的学习。对教师进行专业知识的培训,积极开展校本教研和 校本培训,要求教师积极参加各项继续教育培训,提高自身的素质。同时,注重 建设一支业务技能高的教师队伍,培养一批具有“素质高、思维活、敢探索、能 钻研、业务精”的优秀教师。 4.注重廉洁从教的学习。加强对教师廉洁从教的教育。有针对性地组织教师 学习《宪法》《刑法》《预防职务犯罪法》等法律法规,做到警钟长鸣。同时, 、 、 以教师的职业道德为准绳,以法律法规为依据,进行有效的学习和监督,切实保 障师德师风水平的提高。注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,开展

教师师德教育学习活动; 以教师职业道德和教师师德规范作为开展的标准,开展 “师德规范教育”的养成与行动教育。切实培养一支“能做事、会做事、想做事、 能共事、不出事”的教师队伍。 二、加强实践,努力提升师德师风水准 1.开展“崇洁廉教”“铸师魂,塑名师”的教育活动,培育德才兼备的教师。 、 开展“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的活动,激励全体教职工 “爱岗敬业、团结奉献”的精神。本学年我们着重开展师德师风建设对照检查活 动。如:对照《教师职业道德》《教师行为十不准》《班主任管理工作职责》等 、 、 有关规定,并进行分析。针对存在的问题进行自我批评和反思,并提出相关解决 和改正的措施和方案。并由结对教师负责帮助改正,实施监督。以切实保障师德 师风教育的扎实开展。 2.开展“岗位赛师德”活动。积极开展“上好每一堂课” “不放弃每一个孩子” “不体罚和变相体罚学生” “蹲下来看孩子” “不搞有偿补习”等活动。通过开展 “岗位赛师德”活动,以提升教师师德师风水准。 3.开展“岗位成长活动” 。以老教师帮扶新教师等举措,开展岗位成长活动。 通过 “教坛新秀”活动,开展教育教学水平大练兵,切实提高教师师德师风水 平。 三、保护和树立典型,切实提高师德师风标准 向身边的典型学习。继续挖掘身边的学习典型。用最真切的事例,来感染和 教育全体教职工,以自觉地提高我们的师德师风标准。 四、开拓创新,谱写师德师风新篇章 当前,学校师德师风正处于一个不断提升的阶段,全体教师“心往一处想, 劲往一处使” ,师德师风建设取得一定成绩。但离党和人民的要求相差甚远,我 们仍将不断采取有力的措施,通过各种方式,不断创新和开拓,扎实开展工作, 以谱写师德师风新篇章。

马渡学校 2011.2.10


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