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人教版九年级物理第二十章《电和磁》第2节《电生磁》ppt课件(17张)


第2节 电生磁

奥斯特(1777~1851)

同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
带电体和磁体有一些相似的性质,这些 相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某 些联系呢?

一、奥斯特实验 到了19世纪初,人们意识到各种自然现象之
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br />间应该存在着相互联系
科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找 电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动 了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期。

总结奥斯特实验: 1.现象:导线通电,周围小磁针发生偏转; 电流方向改变,小磁针偏转方向相反. 2.规律:通电导线周围存在磁场; 磁场方向与电流方向有关。 通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流 的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。

想一想

既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动?

磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢?

1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的 螺线管,那么它的磁性强吗?(演示)

想一想
1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S 极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N 极. 3、通电螺线管磁极应该如何判断呢?

通电螺线管的磁场方向

安培定则
用右手握螺线管,让四指弯 曲所指方向向螺线管中电流 的方向,则大拇指所指的那 端就是螺线管的北极。

课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S N N S

(a)
N
S

(b)
S N

(c)

(d)

2.根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流方向。
S

S
N

3.根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源 的正负极。
S N

N
正 电源


S

4.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们互 相靠近时,它们将 ( C )
相斥
S N N S

A.静止不动 C.互相排斥

B.互相吸引 D.一齐向左运动

5.如图所示,请画出螺线管的绕法。 S N N S

课堂小结 1.奥斯特的实验表明: 通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场。 __________________________________
磁场 2.通电螺线管周围存在______, 通电螺线管周围的磁感线的分布与 条形磁铁 _________的十分相似 电流方向 通电螺线管的极性跟__________有关, 右手螺旋定则 它们之间的关系可用_____________来判定。


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