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回忆


暑假作文,无主题

回忆
正当春天喷洒了最后一丝恋恋不舍的气息之后;正当夏天到来得脚步赶走春天的裙摆 时;正当夏天炙热的目光开始烘烤着大地;正当我们抱怨着夏天的热情时。你还会不会记得 我们起去过的地方? ——题记 瓜肥果美,垄断了整个夏天。 到处是气味古怪的蚊香,浸染了每一个毛孔。 夏天是熟透了的,是伸张而霸道的,是姿态高昂的,手腕臂膀都强悍有力。浓荫所到之 处,早春的青涩劲儿被淹没得一干二净。 你把稚嫩的时光折进薄纸,丢向天台外剔透到一穷二白的天空。 (人称怎么变化啦?前 后要一致) 迫不及待,郁郁葱葱,铺天盖地。 才知道曾经同甘共 告别了初中的同学, 在混乱的人群中?寻找却没发现朋友的身影时, 苦过的同伴已经疏离的越来越远了,渐渐找不到对方,最后就是背道而驰,淹没在芸芸众生 之中。之后就算相见也互相不认识了吧。 时间总是走得那么轻。记得那时,我们分为同桌;记得那时,我们共同庆祝的生日;记 得那时,一起定下的约定;记得那时,我们的争吵;记得那时,我们共同写的文章;记得那 时,我們一起去的公园……那时的我们是多么快乐,现在都已经成为了过去,消逝在夕阳下 的小路上。 时间总是走得那么快。刚挥手告别初中的记忆,一转眼,暑假就快结束了?,一转眼, 就要上高中了。当我迈进高中的校门时,又回想起初中同学的稚嫩的笑脸,不知道在高中还 能不能看到,那搁浅在记忆的浅滩上的最幸福的笑容。? 我们留在时间里的痕迹,被一个叫做“遗忘”的笔擦擦去。无论什么事,大家都不会帮 你去记得,所以我们不会在意,所以我们可以轻而易举的忘记初中三年的课程,所以我们可 以将错的事抛在脑后,当做什么事也没发生过。当在高中的作业中找到要复习的内容时,当 再提起以前的事时,才会在打开曾经的课本,才会去回忆曾经,有时会问: “有吗,有这事 吗?” 留下的回忆就让我独自去品尝, 品尝那曾经哭过、 笑过的事情, 然后再将它藏好、 封存, 等到染上尘埃时,再重新打开它,温习一遍,叹息逝去的青春和童年、失去的快乐和那纯真 的友情,再嘲笑一下那时的幼稚?。 (幼稚是美好的,岂可嘲笑?) 你的文笔还是不错的,若评分只能给你 70 分(总分 100) ,原因就像你所说的那样“无 主题” 。 说是无主题,其实“回忆”就是主题。一旦确定题目,就要围绕主题来构思,记住不能 随性哦。 “回忆” ,可写的内容非常多,你的文章将之锁定为初中,那么初中究竟有哪些事那些 人那些情让你难忘或留恋呢?你得筛选,不能想到什么就写什么。要么写人,要么写事,要 么写情,等等,当然人、事、情都会交叉在一起,没关系,突出你所要写的东西就行。 接着, 确定你所要写的中心点。 若写人, 可以选择一个你印象最深刻的人来写, “一 记住 个”就可以,其他人只是起连带作用,这样才能突出中心。写事也一样。写情则可以围绕某

段情(同学情)来展开,千万不可泛泛而谈,看似什么都写却又什么都没写出来。 你的上述作文是感叹初中情谊不再,选择的中心点也很好——快乐、无忧无虑。这本可 以得高分的,可惜你只是点到为止,没有深入描绘初中时的快乐的场面、难忘的情谊。 请把文中那些重复的抒情(牢骚)删去,加之以具体的描写,要用具体的事例去感染读 者,让读者感受到你初中生活的确快乐、难忘。而你可写的内容也就丰富起来,也就可以避 免颠来倒去,重复抒情啦。 记住作文是写给别人看的,而且有人看,才有价值。因此你在写作时,要表述清楚,你 知道写什么,可是看的人不知道啊!要慢慢交代,细细道来。 文章的结尾一定要紧扣你的中心点抒发初中生活的难忘,若不难忘,你能回忆,即使是 不好的回忆。你说呢? 先这样,以后你每周写一篇来,我帮你一一改正,每篇都要写好,慢慢积累哦。


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