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湖南省沅江一中2016届高三第三次月考语文试题


湖南省沅江一中 2016 届高三第三次月考语文试 题 湖南省沅江一中 2016 届高三第三次月考语文试题 (时量 150 分钟 总分 150 分钟) 第卷 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——评点。 评点始于唐, 兴于宋, 成于明。 金圣叹评点《水浒传》 、李卓吾评点《西游记》 、张

竹坡评点《金瓶梅》 、脂砚斋评点《红楼 梦》等等,都是评点体文艺评论的代表作品。综合、直观、凝练,是评点体的主要特征。无 论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时 而论及及其所处的时代, 揭示作品背后的社会文化环境, 所使用的语言自成特色, 三言两语、 简短犀利、睿智幽默,常令人掩卷深思或会心一笑。而且,评点体紧贴文本展开,既是对原 作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化做出了重要贡献。这些评点既提升阅读快感, 又促进对作品的理解,具有独特的价值。不过,传统意义上的评点其外在形态是用笔写下的 语句,必须依存予以文字为载体的原作。随着历史进入近现代,视听艺术蓬勃发展,评点也 似乎已失去了用武之地。 现在,弹幕又来了,评论者对作品的评点可以借助网络工具,以字幕的形式如子弹般密 集、快速地呈现在屏幕上,这也是弹幕得名的由来。于是,评论的互动性和即时性进一步增 强, 评论和作品文本的融合度也进一步提高, 对此, 舆论反应喜忧参半。 喜的是弹幕的出现, 提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性; 忧的是不受控制以及低水平的吐槽, 破坏了作品 本身的美惑以及艺术欣赏的完整性。 弹幕是从互联网的母体中诞生的, 弹幕时代的金圣叹同样也将在互联网中孕育。 作为互 联网时代的金圣叹,有的时候,他们一条,寥寥一百四十字,就能对文艺创和欣赏者产生巨 大的影响。此外,不少弹幕时代的金圣叹还承担着文化搬运工的使命,把学院派、理论化的 文艺评论化为大众愿意听、听得懂的格言警句,让评论者与创的对话更加直接,评论者对欣 赏者的引导更加有效,进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播 反馈的全链条之中。 可以预计, 随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合, 弹幕还会得到更深远的发 展,而其发展路径大体上有两大走向。一是弹幕介入的领域进一步拓展,也就是说,弹幕的 使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类,尤其是相声、二人这些本身就具有强 烈互动性的艺术门类,可能会较早地与弹幕结缘。二是弹幕向平台的回归。弹幕说到底是一 种技术,真正有价值的是技术承载的内容。最后,弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要 台阶。经过时间的积淀,那些耐人品味的评论将沉淀下来,与原作一起成为网络时代的艺术 新经典,将作品的社会意义推向一个崭新的高度。 (摘自《中国艺术报》 ,有删改) 1.下列关于中国文艺评论史上的评点这一评论样式的表述,不正确的一项是( ) (3 分) A.评点是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式,综合、直观、凝练是它的主要 特征,始于唐,兴于宋,成于明。 B.评点的语言自成特色,大多较为简短,往往三言两语却切中肯綮,犀利又独到,睿智 幽默,发人深省或引人会心一笑。 C.评点关注的是作品本身,剖析作品的艺术特色,有时也通过分析和所处的时代以及文 化环境来辅助剖析作品。 D.评点以原著为载体,是对原著的一种再创造,又与原著融为一体,如金圣叹评点《水 浒传》 、脂砚斋评点《红楼梦》等。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

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