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第一单元 第一课 第一框 生活处处有哲学


课前预习·巧设计

第 一 单 元

第 一 课 第 一 框

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[读教材·填要点]
知识点一 哲学就

在我们身边

1.哲学的产生

(1)哲学的智慧产生于人类的 实践 活动,是人们在 认
识世界 和 改造世界 的活动中,在处理 人 与 外部世界 关

系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)哲学源于人们对 实践 的追问和对 世界 的思考。

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2.哲学影响人们的生活 哲学与我们的 生活 、与我们置身 于其中的 自然 和 社会 密切相关,它总是自觉或不自觉 地影响着我们的学习、工作和生活。

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知识点二

哲学是指导人们生活得更好的艺术

1.哲学的本义

(1)在古希腊文和英文中的本
义是 爱智慧 或 追求智慧 。 (2)在汉语中哲学就是智慧之学 或追求智慧之学 。

文化的活的灵魂 ”。 (3)马克思认为,哲学是现世的智慧 ,是“ 使人聪明 的学问。 (4)总之,哲学是一门 给人智慧 、

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2.真正的哲学的作用

真正的哲学,可以使我们正
确地看待自然、社会和人生的变

化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践。正确对待社会进
步与 个人发展 ,正确对待集体利益与 个人利益 的关系,正

确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积
极有益的 指导 。

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3.哲学的任务 指导人们正确地 认识世界 和 改造世界 。

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[议话题·强认知] 老鹰从很高的岩石上向下俯冲,用它的

利爪抓在小绵羊身上,穴鸟看到了,心想自
己一定比老鹰强,就模仿老鹰的动作,飞到

绵羊身上,没想到脚爪却被绵羊弯曲的毛给缠绕住,拔不出
来。牧羊人发现了,就跑过去把穴鸟的脚爪尖剪掉,把穴鸟

带回去给孩子们玩。孩子们很想知道这是什么鸟,牧羊人说:
“据我所知这是穴鸟。但是它却自以为是老鹰。”

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穴鸟的做法说明了什么道理? 提示:人各有所长,要根据自己的能力去发展。看 到他人名利双收,便想依样画葫芦,是得不偿失的。看 他人经营贸易赚钱,忘却自己在个性、专业上不适合,

便思自立门户,失败往往接踵而来。这其实就包含了深
刻的哲学道理——一切从实际出发。

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[理脉络·成体系]

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[析重点·解难点] 一、正确认识哲学的产生 (1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的, 而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与 外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

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(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识 世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学,人 们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了更 好地认识世界和改造世界。在生活实践中,人们对周围世

界知识的积累越来越多,会自觉或不自觉地思考世界,思
考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自 己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具 有哲学性质的问题。 (3)因此,没有人类的实践,就没有哲学;没有人们

对生活的思考,也没有哲学,哲学源于人们对实践的追问
和对世界的思考。

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二、准确理解哲学的作用
哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智慧 和其他科学有所不同。 (1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的 正确把握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的

作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导 人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、 有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。

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[悟典题·明考向]

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[典例1]

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变

自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句
话主要说明 ( )

A.哲学智慧源于人类的想象力
B.哲学智慧源于人们的社会实践

C.哲学是从人们的主观情绪中产生的
D.认识和改造世界,需要发挥人的智慧

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[解析]

引文的本义是说人们改变自然界的程度决

定人们的智力发展的程度,引申开来即是强调说明哲学 来源于实践。A、C两项说法错误。D项与引文不符。 [答案] B

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[演练1]

德国哲学家康德说,世界上最使人惊奇和

敬畏的两样东西是头上的星空和心中的道德。对大自然 的惊奇和敬畏,使得人们不由自主地震撼于我们头顶的 星空。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动、形象地 说明 A.哲学源于人们对自然万物的惊讶 ( )

B.反思性是哲学的根本特性
C.哲学源于人们对世界的追问和思考 D.哲学的任务就是对现存的东西提出质疑

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解析:材料强调的是对大自然的惊奇和敬畏,是对

星空的“问”和“思考”,“哲学开始于仰望天穹”更
是强调思考的重要性,因此C项符合题意。A项并不能全 面表达材料的意思。B、D两项说法错误。 答案:C

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[典例2]

哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,

它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
这说明 ( )

A.生活需要智慧,需要哲学
B.人人都懂哲学

C.哲学思想与人们的生活密切相关
D.思考的力量是巨大的

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[解析]

哲学影响人们的学习、工作和生活,反映了

哲学与人们生活的密切关系,C项正确。A、D两项不能反映

材料意思。生活中处处有哲学,但哲学是系统化、理论化
的世界观,并不是人人都懂;只有认真学习哲学的人,才 能发现生活中的哲学,故B项不选。 [答案] C

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[演练2]

马克思说:“没有哲学我们就不能前进。”对这

句话理解正确的是
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 就是指导人们正确地认识世界和改造世界 人们就会寸步难行,一事无成 的艺术

(

)

②哲学的任务

③没有哲学的指导,

④哲学是指导人们生活得更好

A.①②③
C.①③④

B.②③④
D.①②④

解析:引文强调哲学的作用,③表述太绝对,D项符合题意。 答案:D

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哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智

慧和其他科学有所不同。哲学的智慧首先表现为一个人
对宇宙、对人生的正确把握和认识,即让人正确地看待 宇宙和人生。哲学的功用不在于增加自己的知识,而在 于提高心灵的境界。哲学的智慧还表现在它是生活的艺 术,可以指导人们生活得更加美好。它告诉人们什么样

的生活才是有意义、有价值的幸福生活,如何才能获得
幸福生活。

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哲学作为一种追问和生活方式

世界哲学大会是国际哲学界的盛会。它
起始于20世纪初,第一届世界哲学大会于 1900年在巴黎召开,以后每5年举办一次。 第二十三届国际哲学大会将于2013年8月4 日至10日在希腊雅典召开。会议主要有几 个互补的基本目标:①追问世界哲学的各类传统并就其做 出的不同贡献和可能的相互借鉴之处进行比较;②反思当

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代世界中哲学的任务和功能,并考虑其贡献、期望远景以及 哲学意识与其他学科的间隙,与政治、宗教、社会、经济、 技术等活动,还有与多样的文化和传统的间隙;③强调哲学 反思的重要性,尤其是在那些有关影响人类的国际事务的公 共舆论方面的反思。④由于其文化历史和地理条件,雅典是

一个激发世界各地学者对话碰撞的绝佳地点。2013年大会的
主题是“哲学作为一种追问和生活方式”,既注重理论与实 践,又呼应苏格拉底的名言:不经省察的生活是不值得过的。

⑤2013年大会邀请讨论今天哲学与哲学家的性质、角色与责
任。会议致力于关注曾经是多元和技术科学化的地球文明发 展中的问题、争执、不平等和不公正。

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结合材料谈谈哲学是如何产生的?它的功能和作用是 怎样的? (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实 践的追问和对世界的思考。第23届世界哲学大会将反思、 研讨当今时代在全球化背景中涉及社会、政治、科技、文 化、宗教、历史、人生等重大哲学问题就表明了这一点。

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(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲就是智
慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学,即爱智之学,正 如马克思所说,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂 ”。世界哲学大会定期召开,表明人们重视哲学的作用。 (3)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就 是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,哲学 能指导人们正确地认识世界和改造世界。

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经济全球化与现代工业文明的发展,使物质生活的富足 成为现实。然而,资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使 人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制的开发 和利用?”“生态环境为什么如此恶劣?”“人类在自身的 发展过程中应怎样处理人与自然之间的关系?”人们在经历 了一系列的思考后理性地选择了走可持续发展的道路,使落 实科学发展观成为人们的自觉行动。据此回答1~2题。

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1.人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的 思考不可避免地触及哲学性质的问题。这说明 A.哲学的智慧源于生活实践 B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术 D.哲学智慧是人们在处理人口、资源和环境之间的矛盾 ( )

中产生的

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解析:B项说法是错误的,不能说从实践中产生的思想都

是哲学思想。C项说法不符合题意。D项说法错误,哲学是
在人们处理人与外部世界的关系中产生的,而不仅仅是在 处理人口、资源和环境之间的矛盾中产生的。 答案:A

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2.人们在经历了一系列的思考后理性地选择了走可持续 发展的道路,使落实科学发展观成为人们的自觉行动。 这主要体现了 ( )

A.人们改造世界的水平主要取决于主观认识
B.对世界的正确认识是正确改造世界的根本保证

C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改
造世界

D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动

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解析:A、B两项说法错误,主观认识、对世界的正确思考
只能对人们改造世界的水平产生影响,并不能起决定作用。

D项颠倒了哲学与实践的关系,没有人们认识和改造世界的
活动就没有哲学。 答案:C

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