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让爱伴着孩子们健康成长


让爱伴着孩子们健康成长
舒城县汤池镇沙埂小学 朱林峰

近年来, 大批农村剩余劳动力拥向城市, 为国家的繁荣, 城市的发展贡献着自己的力量。 可是,在农民背井离乡,生活发生日新月异变化的同时,新的问题即“留守儿童”问题却日渐 突出。“留守儿童”问题已不是单纯的教育问题,而是已经发展成为严重的社会问题,他们给 老师,家长,社会提出了许许多多的难题。 我

校作为镇“留守儿童之家”教育基地,开展了 很多活动,如各班完善“留守儿童”档案;开展“手拉手,心连心”活动;利用双休日组织留守 孩子参加集体活动等。身为一名一线班主任,关爱留守儿童也是我义不容辞的责任。 孩子的心是最脆弱的, 也是最敏感的, 更何况是远离父母的孩子。 她们自我封闭, 排外, 孤独,忧郁。郁结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残。可她 们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成为大家关注的焦点。我也考虑通 过家访的途径和孩子进行沟通, 但又觉得冒昧造访说不定会适得其反, 对孩子造成更大的伤 害。 再三思量后,我决定召开“关爱留守儿童”主题班队会,营造一种氛围,给孩子创造倾 诉的机会。 我首先在黑板上写上“请关爱留守儿童”几个大字,告诉大家什么叫“留守儿童”。 然后我说:“孩子们,不管是爸爸妈妈在外打工,还是父母离异,亦或父母亲不健在,其 中的过错都不在我们。 我们可以伤心难过, 但决不能自卑, 有心里压力。 能坦诚的告诉老师, 你们是这样的孩子吗?如果是,请举手。”在我的动员下,一双双小手怯怯地举了起来。我 数了数,居然有十多个。我趁热打铁,说“没有父母陪伴的日子,你们多么的不容易啊,老 师打心眼里佩服你们。你们有什么烦恼,有什么困难可以跟大家说说吗?让我们互相关心, 互相帮助,共同进步!” 在一片掌声中,章雨婷走上讲台:我和爷爷、奶奶一起生活,爸爸、妈妈在外面打工, 爷爷 60 多岁了,做什么都很吃力,动不动就冲我发脾气,所以我自己的衣服自己洗,放学 回家后,我还做饭,帮着做一些家务。可原来妈妈在世的时候,这些我从来没做过……不过 我也不怕,我觉得以后到哪我都能自己照顾自己。 大家用热烈的掌声将她送回了座位,我分明看到闪烁在她眼里的泪花,我也鼻子一酸, 但我克制自己,马上请出了第二个同学。 潘浩:很多时候,我放学了,家里没人,我回家就什么都不做。有时候回家,妈妈在地 里干活, 我就去同学家写作业, 做不完的, 回家后太累, 就不想做了。 我特别想我的爸爸 (他 爸爸一直在外地打工)……说到这里,他有点哽咽,用牙齿咬住下唇,不住地用手檫眼睛。 我知道再说,孩子真的要痛哭了。我让他上位,可他一到座位上,就趴在桌上抽泣起来。 陶旭:爸爸妈妈都不在我身边,我好想她们,我只希望她们能在我身边…… 一石激起千层浪,孩子们都踊跃上台吐露自己的心声。孩子毕竟是孩子,坦坦荡荡,一 览无余才是她们的本色。 她们的心里是无法承受那么重的负担的, 只是不知道用何种方式卸 下而已。 彼此理解与宽容,互相帮助和进步,有了这种平等,和谐,没有隔阂的班集体氛围,不 是更有益于孩子的身心健康发展吗?

班会课结束了,孩子们都离校了,但我的心怎么也无法平静。孩子们孤独,无望,茫然, 彷徨的眼神不时浮现在我眼前,学习没好习惯,生活没好规律!一双双含泪的眼,一颗颗内 敛的心,刻入脑海,痛彻心扉!如何填补他们缺失的父爱和母爱?我努力思索着…… 为了让陶旭尽快从阴影中走出来,我在课堂上特别留意他,我故意提比较简单对他来 说比较有把握的问题,指名请他起来回答,然后及时给予赞扬。经过几次后,他犹豫很久的 小手终于举了起来,那一刻,我看到了她他脸上的红晕像绽放的花儿般灿烂,美丽!课外, 我有意识的让他帮老师做些力所能及的小事,让他感受到老师对她的信赖与喜爱。渐渐的, 她的笑容多了,课堂上变的专注了,发言积极了,学习成绩慢慢有了提高,和同学的交往也 密切了…… 留守儿童的教育不仅仅是学校的责任,更是社会,家庭的责任。毕竟仅靠老师的力量太 过于单薄。我建立了留守学生档案,掌握了各个家长的联系方式,通过电话,QQ 或短信及 时向家长反映孩子的情况, 然后要求家长每周和孩子通一次电话, 家长多多关心孩子的生活 和学习, 而学生也可以向家长汇报自己的生活学习情况。 一来二往, 陶旭和父母的交流多了。 父母的外出,曾经让陶旭很难过。但现在,她俨然成了妈妈的贴心小棉袄。有一次她在留言 中写道:“妈妈,您要保重身体,别太累了。对于我,请您放心。你们虽不在我身边,但学 校是我的避风港,老师就象我的亲父母……” 是啊,沟通如丝丝春雨,滋润孩子心田,如徐徐春风,化解心中疙瘩! 著名童话家郑渊洁说得好:合格的老师和父母是发现孩子的优点多沟通,告诉她什么地 方行,不合格的教师和父母是发现孩子的缺点缺少交流,只是一味地告诉她什么地方不行。 自信是通往成功的第一步,让我们共同努力,携手共创留守学生成功的今天和明天。


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