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13班成绩分析报告


13 班第一次月考分析报告
一、考情分析
1、考试内容:开学以来第一次月考,基本上各科考试范围都是第一章 的内容,属于各科入门阶段,基础性较强。因此此次考试内容难易程度 适中,但也有一些科目对于我班学生来说较难,例如数学和物理。这两 科也是我班学生失分比较严重的两科。 2、考试成绩:

这次月考总分 1050 分,及格成绩为 630 分,我

班共 56 人,其中 2 人未参加考试,最高成绩 723 分,上 630 分 的 9 人, 平均分 552.71 分。 距及格分数差 78 分, 500—630 分的人数有 29 人, 400—500 分的有 10 人, 最低分 313,300 —400 分的有 5 人。 班内大部分学生的成绩集中在 525—630 分,作为班主任我认为大部分学生是很有培养潜力的。 这次月考普班年级前三名中,我班在平均分上只略比 六班高出 0.15 分,而六班在许多科的成绩上都要比我班考 得好。以下是我班和六班各科成绩的对比 平均分 班级 语文 数学 81.7 39.02 85.05 41.37 13 班 6班

英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理

74.44 48.65 64.2 57.52 52.52 61.43 73.78

81.5 50.85 60.69 54.32 53.51 62.68 62.58

在语数外三门上六班都要比我班高,在这方面我班要下大力 气去赶进。同时在九科里,我班语数外三门的平均成绩与年 级其他班级相比都有很大的提升空间。尤其数学和英语这将 是在期中以前我班主要努力的两个学科。
(二)学情分析 1、学生是刚进入高中学习的学生,自主学习、合作学习、探究学习的 自觉性、主动性还不够,学习方式、方法还有待改变。我们班尤其在课 间纪律上有待提高,没有把时间有效的利用起来。而且班内大部分同学 学习劲头不足,学习上没有方法,不能做到入班即静,入座即学的良好 学习氛围。 2、对于此次月考,各科教学任务都比较重,基本没有课上复习时间, 学生自己也没有做到抽时间复习,导致很多科目失分过多。

3、学生对此次月考的重视程度不够,对知识的把握只停留在课堂的学 习理解,课后的思考、巩固流于形式。 二、解决措施 1、在考后分析会上,分析了我班成绩与其他班的差距,在期中考试以 前我班主要在数学和英语两门上加大力度。 首先督促同学们课上认真听 讲,课下保质保量完成作业。了另外为同学们推荐了一本课外书,将课 余时间利用起来去攻克这两科。 2、班主任与该科任课老师多沟通,共同想办法提高本班成绩。 3、加大对后进生的改造,提高学生学习积极性。 4、多鼓励学生,提高学生学习的斗志,调动学习积极性。


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