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短文改错


评卷人

得分 九、短文改错

1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下短文。短 文中共有 10 处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧), 并在此符号下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改: 在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修

改后的词。 注意:1、每处错误及其修改均仅限一词; 2、只允许修改 10 处, 多者(从第 11 处起) 不计分。 Last Sunday, I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park. The park was full of beauty of spring, with the sun shining and birds sing. When I was enjoying the fantastic scenery around, something unpleasant caught their eyes. A young couple in a boat was eating, talking and laughing loudly as if they were the only people in the world. Which is worse, they spat and even threw rubbish into the lake, total ignoring the noticeable sign “No Littering” nearby. What shame! Such behavior leaves me deep in thought. If all visitors to the Fairy Lake Park do as the couple did so, the lake will be severely polluted or soon turned into a huge dustbin. 2.共有 10 处语言错误,每行中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线( \ )划掉。 修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词。 2. 只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。 As a tour guide, I am glad to tell you that more and more tourists are paying attention on environment protection. Several years before, in one place of interest, I saw rubbish throwing away everywhere, such as waste paper, plastic bags. Besides, some tourist climbed trees and pick flowers. Some even scared or catch little animals. What’s more, some of them made a fire to cook, which may cause a forest fire. Recently great changes have been taken place. Most tourists take rubbish away with them while they leave. They no longer hurt little animals. Trees and flowers are well taken care. In the forest, smokers give up smoking so as not to start a fire. Now I sing high praise for so good deeds.
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3.文中共有 10 处语言错误,其中一处需要加一词,一处需要删一词,其他八处需要修 改,每句最多两处错误。 Mr Wang is my physics teacher. He has 1.75 meters in the height. He was born in November 4, 1952. So he is a middle-aged man. He graduated Qinghua University in 1983. After graduation, he becomes a middle school teacher. He has been taught physics for more than 20 years. He is very succeed as a teacher. He has been given a lot of honor. He not only is a good teacher in physics but also speak English and Russian very well. In his spare time, he likes reading books, collect stamps and listening to music. Also, Mr Smith is kind-hearted. 4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文 中共有 10 处语言错误,每句中最多有两处。每处错误涉及一个单词的增加、删除或修 改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(^) ,并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下面划一横线,并在该词下面写出改正后的词。 注意:1.每处错误及其修改均仅限一词; 2.只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。 I was taking a train to London’s Victoria Station. I had noticed that the carriage was noise and filled with people. Before long, a train inspector came to check out tickets. A passenger realized he couldn’t find his ticket and became quite upsetting. Then everyone in the carriage began searching the ticket, that was eventually found under a seat several rows from his owner. The person who found a ticket smiled with pleasure at his success. No one in the carriage had previous spoken to or even noticed the ticket-owner before. Yet, they had so quickly offered the strangers their help. If we could show concern to others on need, the world would be a better place to live in. 5.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文 中共有 10 处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加:把缺词处加一个漏符号(∧) ,并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。 I have some study tip to share with you. First, be sure to discuss your needs with your teacher. He and she may have great advice for you. Second, in the classroom, be sure to listen careful to your teacher and making notes so that you can review later. Ask questions unless something is unclear. Third, see if you can do your homework soon after arriving to home. That way, things you’ve learned will fresh in your mind. When you do your homework, you are practicing that you’ve learned. At last, if you study and review your notes every day, you will have to struggle to learn many things before a test. And when you do a project, try to work on them a little every day rather than do it all at once. 6.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文 中共有 10 处语言错误,每句中最多有两处。每处错误涉及一个单词的增加、删除或修 改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(^) ,并在其下面写出该加的词。
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删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下面划一横线,并在该词下面写出改正后的词。 1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改 10 处, 多者 (从第 11 处起) 不计分。 Last Sunday morning, when I was having a walk in the park near my home, I came across a crew make a new film with one of my favourite actor. I didn’t have my camera with me at that time, but I rushed back home to get. Unfortunately, by the time I got back, they have finished the scene and the actor couldn’t be seen everywhere. I was really disappointing and about to leave when he walked out a building. He was right there in the front of me! I couldn’t believe my luck?not only did I had my photo taken with him, but he signed his name on my shirt! 对每一小题作出判断,按下列情况改正: 此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜 线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧) ,在该行右边横线上写出该加 的词。 此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。 7.Give one more minute, I can finish the tough work. 8.Eddie Redmayne together with other actors were nominated(提名)for the Academy Award for Best Actor in 2015. 9.We were deep moved by the movie The Theory of Everything, which is about a famous scientist. 10.Because what you had said to your friends, they decided to teach you a good lesson. 11.When I entered into the yard, I found a cat lying on the ground with its eyes closed. 12.短文改错(共 10 小题;每小题 1 分,满分 10 分) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有 10 处错误,每句中最多有两处,每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(^) ,并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。 Recently our class have had a discussion about if it is necessary for middle school students read English classics. Different students have different opinion. 80% of the students think it necessary to read English classics. By reading classics you can enlarge our vocabulary and improve our reading skills. In addition, we learned a lot about western culture. And 20% of the students don’t think so. In their opinion, English classics are bored and difficult to understand. On my opinion, classics are examples of great writing and wisdom. Reading them can help us improving our English as well as enrich our knowledge. So that we should try to read some classics whenever possible. 13.短文改错(共 10 小题;每小题 1 分,满分 10 分) 假定英语课上英语老师要求同桌之间互相修改作文,请你修改你同桌的以下作文。 文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处。 错误涉及一个单词的增加、 删除或修改。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧) ,并在该词下面写出该加的词。 修改:在错的词下划一横线,在该词下面写出修改后的词。
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注意:1、每处错误及修改均仅限一词。 2、只允许修改 10 处,多者(从 11 处起)不计分。 After watch “English TV” last Sunday morning, I phoned to my classmate and told him to go to see a film in the afternoon. Before the film was over, we returned to school to do our lessons. While we are having a rest in the corridor, I saw Mr. Liu, my head teacher. He told me that we had made some progresses in English, but my Chinese lagged behind, especially my Chinese composition. He suggested I must read more and keeping a diary every day. In the evening my father told me that reading newspapers would do me good for improving composition writing. That was really good idea! That they said was quite right, and I should follow their advice. 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。删除:把多余的词 用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。 14.When cross the street, he was knocked down by a car. 15.I would be grateful for you if you give me some advice. 16.We requested him put an end to his speech. 17.After school, the students went straightly home. 18.My money has been given out. 19.She gave me a determination look—the kind that said she would never change her mind. 20.Buried himself in his research, he didn’t notice the stranger come in. 21.The earthquake caused great damages to the city. 22.The selfless doctor devoted his time to rescue the injured. 23.He broke the law, but he successfully escaped from being punished.

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参考答案 1. 【小题 1】beauty 前加 the 【小题 2】sing 改成 singing 【小题 3】their 改成 my 【小题 4】was 改成 were 【小题 5】Which 改成 What 【小题 6】total 改成 totally 【小题 7】What 后面加 a 【小题 8】leaves 改成 left 【小题 9】去掉 so 【小题 10】or 改成 and 【解析】 【小题 1】特指春天的美,故前面用 the。 【小题 2】with 的独立主格结构,表主动用现在分词 【小题 3】句子主语是 I,所以用 my 【小题 4】“一对年轻夫妇”作主语,故后面谓语动词用复数 were 【小题 5】固定搭配“更糟糕的是” 【小题 6】副词修饰动词,故用 totally 【小题 7】固定搭配 What a shame! 【小题 8】根据句意用一般过去时态 【小题 9】as the couple did 按着这对夫妇所做的,不缺宾语,去掉 so 【小题 10】表递进的并列关系 考点:考查短文改错 2. 【小题 1】on –to 【小题 2】before--ago 【小题 3】throwing--thrown 【小题 4】tourist---tourists 【小题 5】and--or 【小题 6】catch--caught 【小题 7】have been taken-去掉 been 【小题 8】 while--when 【小题 9】 care 后加 of 【小题 10】so--such 【解析】 【小题 1】on –to 考查固定短语。Pay attention to 注意。 【小题 2】 before—ago 考查副词。Several years later 几年后, 【小题 3】 throwing—thrown 考查动词用法。 句意: 我看到垃圾扔得到处都是。 See sth done, 看到某物被。 。 。 【小题 4】tourist---tourists 考查名词。句意:一些游客爬树或摘花。Some 后面加可数 名词的复数形式。 【小题 5】 and—or 考查连词。句意:一些游客爬树或摘花。 【小题 6】catch--caught 考查动词时态。句意:一些人甚至吓呼或抓小动物。Scared
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与 catch 时态保持一致,故用一般过去时。 【小题 7】 have been taken-去掉 been 考查语态。 句意: 最近, 发生了巨大的变化。 Take place 没有被动语态。 【小题 8】 while—when 考查连词。句意:当他们离开进会带走垃圾。 【小题 9】 care 后加 of 考查固定短语。Take care of 照顾。 【小题 10】so—such 考查固定结构。句意:我高度赞扬这些好的行为。Such +adj+ 名词复数 考点:短文改错。 3. 【小题 1】has—is 【小题 2】去掉 the 【小题 3】in-on 【小题 4】graduated 后加 from 【小题 5】becomes—became 【小题 6】taught—teaching 【小题 7】succeed---successful 【小题 8】honor—honors 【小题 9】speak-speaks 【小题 10】collect-collecting 【解析】 试题分析:王老师是我的物理老师,他身高 1.75 米。出生于 1952 年 11 月 4 日。1983 年从 清华大学毕业后,他就做了一名中学教师。从教 20 多年来,他获得了很多的荣誉。他不但 是一位优秀的物理老师,而且他德语和英语也说的非常好。 【小题 1】has—is。考查动词。He has 1.75 meters in the height.表示长宽高的句型为: be +数字+度量单位(复数)+形容词或者 in +名词,所以把 has 改为 is。 【小题 2】去掉 the。考查冠词。He has 1.75 meters in the height. 表示长宽高的句型 为:be +数字+度量单位(复数)+形容词或者 in +名词,故去掉 height 前面的 the。 【小题 3】in-on。考查介词。He was born in November 4, 1952.出生在具体的某一天, 介词应该用 on。 【小题 4】 graduated 后加 from。 考查动词短语。 He graduated Qinghua University in 1983. 固定短语:graduate from 意思是“从某地毕业” ,所以在 graduated 后加 from。 【小题 5】becomes—became。考查动词时态。he becomes a middle school teacher.此处 是介绍老师过去的事情,应该用过去时,故把 becomes 改为 became。 【小题 6】taught—teaching。考查动词时态。He has been taught physics for more than 20 years. have been done 是现在完成时的被动形式,而此处表达从某时间开始一直持续 的动作,应该用现在完成进行时,其构成形式为: have been doing ,故把 taught 改为 teaching。 【小题 7】succeed---successful。考查形容词。He is very succeed as a teacher. very 修饰形容词,故把 succeed 改为 successful,固定短语:be successful as “作为??而 成功” 。 【小题 8】honor—honors。考查名词单复数。He has been given a lot of honor. 此处 honor 是复数概念,故把 honor 改为 honors。 【小题 9】speak-speaks。考查动词时态。but also speak English and Russian very well. 此句是一般现在时,根据主谓一致的原则,把 speak 改为 speaks。
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【小题 10】 collect-collecting。 考查非谓语动词。 he likes reading books, collect stamps and listening to music.此处 collect 是和 reading、listening 共同做 like 的宾语,应 该用动名词形式,故把 collect 改为 collecting。 考点:考查短文改错。 4. 【小题 1】had—去掉 had. 【小题 2】noise—noisy. 【小题 3】upsetting --upset 【小题 4】searching ∧the ticket—for 【小题 5】that –which 【小题 6】his—its/the. 【小题 7】a—the 【小题 8】previous—previously 【小题 9】strangers—stranger 【小题 10】on—in 【解析】 【小题 1】根据句意此处用一般过去时态,句意:我注意到四轮马车是吵闹的,里面坐满了 人。所以去掉 had。 【小题 2】四轮马车是吵闹的,noise 是名词,此处应用形容词,所以填 noisy. 【小题 3】 became 是连系动词, 后面用形容词作表语作表语, 所以把 upsetting 改成 upset。 【小题 4】固定搭配 search for 寻找---,所以在 searching 后加 for。 【小题 5】the ticket 作先行词,后面是非限制性定语从句,that 不能引导非限制性定语 从句,the ticket 指物,所以把 that 改成 which。 【小题 6】此处指“票的主人”,所以把 his 改成 its/the. 【小题 7】此处特指“丢失的票”,句意:找到票的人快乐的笑了。所以把 a 改成 the。 【小题 8 】previous spoken 过去分词,副词修饰过去分词,previous 是形容词,所以把 previous 改成 previously。 【小题 9】丢票的人是一个人,所以称他是“stranger ”应该用单数形式,“他们很快地 提供给这个陌生人帮助”,故把 strangers 改成 stranger。 【小题 10】 固定搭配 in need 需要, 句意: 如果我们能把关心送给那些需要的人。 故把 on—in。 考点:考查短文改错。 5. 【小题 1】tip→tips 【小题 2】and →or 【小题 3】careful → carefully 【小题 4】making → make 【小题 5】unless → if 【小题 6】去掉 to 【小题 7】fresh 前加 be 【小题 8】that → what 【小题 9】will 后加 not 【小题 10】them → it 【解析】 试题分析:
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【小题 1】some 修饰可数名词复数,所以 tip→tips。 【小题 2】句意:他或者她可能会给你好的建议。所以 and →or。 【小题 3】用副词修饰动词。 【小题 4】and 连接并列的动词,前面用动词原形,所以后面也用动词原形。 【小题 5】句意:如果有不清楚的地方,就问问题。所以 unless → if。 【小题 6】回家,直接说 arrive home,所以去掉 to。 【小题 7】这个句子中缺一个动词,所以 fresh 前加 be。 【小题 8】这里含有一个宾语从句,引导词在从句中作宾语,所以用 what。 【小题 9】句意:如果你每天复习你的笔记,在考试前,你就不用努力去学习很多东西。所 以 will 后加 not。 【小题 10】指代“a project”,所以 them → it。 考点:考查短文改错 6. 【小题 1】make→making 【小题 2】actor→actors 【小题 3】but→so/and 【小题 4】get 后加 it 【小题 5】have→had 【小题 6】everywhere→anywhere 【小题 7】disappointing→disapointed 【小题 8】out 后加 of 【小题 9】in the front of 去掉 the 【小题 10】had→have 【解析】 试题分析:考查非谓语动词,名词,连词等的应用。 【小题 1】make→making。考查非谓语动词。做后置定语,用非谓语动词,与所修饰词是主 动关系, 故用 v-ing 形式。 【小题 2】actor→actors。考查名词复数。actor 是用 One of 修饰,用名词复数。 【小题 3】but→so/and。考查连词。根据句意可知前后文是因果活相加关系,所以连词用 so 或 and。 【小题 4】 get 后加 it。 考查及物动词。 get 是及物动词, 后须跟宾语, 指代 camera, 用 it。 【小题 5】have→had。考查过去式。根据时间状语可知此处时态是过去完成时,故 have 改 为 had。 【小题 6】everywhere→anywhere。考查否定句。用语否定句中,意思是任何地方所以用 anywhere。 【小题 7】disappointing→disappointed。考查动词形式。做表语,主语是人,故用过去 分词。 【小题 8】out 后加 of。考查介词。后有宾语 a building,跟副词 out 后须跟介词。 【小题 9】in the front of 去掉 the。考查固定搭配。此处表示不在某范围内的前面,不 用定冠词 the。 【小题 10】had→have。考查时态。did 已表示过去时态,故 had 改为 have。 考点:考查非谓语动词,名词,连词等的应用。

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7.Give 改为 Given 8.were 改为 was 9.deep 改为 deeply 10.Because 改为 Because of 11. entered into 改为 entered 【解析】 试题分析:该类试题主要考察考生的语法水平。主要需要注意各个词的词性和词义,以及各 种特殊结构等问题 7.Give 改为 Given。考查非谓语动词,过去分词做状语,表示动宾关系。该句意思为:再 给我一分钟,我能完成那项艰巨的工作。 8.were 改为 was。考查谓语动词。该句中的主语是 Eddie Redmayne,后面的 together with other actors 是状语,用来修饰前面的主语,主语是一个人名,所以谓语动词应该用单数。 9.deep 改为 deeply 考查副词。Deep 是形容词表示深的;deeply 是副词,也表示深的但是 它修饰带有感情色彩的动词(如 hate, dislike, love, admire, hurt, regret 等),故将 deep 改为 deeply。 10.Because 改为 Because of 。考查 Because 和 Because of 辨析。because 是连词,其后 接原因状语从句或回答以 why 开头的问句; 而 because of 是复合介词,其后接名词、代词 或动名词, 或者 what 引导的名词性从句。 该句有一个 what, 所以用 Because of 而不用 Because。 11.entered into 改为 entered。考查 enter 和 enter into 辨析。Enter 表示进入,后加地 点名词,也可表示进入某个时期或阶段,意思多为进入,使参加。enter into 进入,后加抽象 名词,主要表示进入某种状态.意思多为进入,参加.受..约束,开始从事...,体谅,因为 yard 庭院是一个具体的地点,故用 enter。 考点:考查词语辨析 12. 【小题 1】 if→ whether 【小题 2】 read 前 加 to 【小题 3】opinion→ opinions 【小题 4】you → we 【小题 5】learned→ will learn 【小题 6】and→but 【小题 7】 bored→ boring 【小题 8】on→ in 【小题 9】improving→ improve 【小题 10】删 that 【解析】 试题分析:考查副词动词介词等的用法。 【小题 1】 if→ whether 考查副词。此处不能用 if 替换。 【小题 2】 read 前加 to 考查介词。此处不定式做主语,所以加 to。 【小题 3】opinion→ opinions 考查名词。opinion 是可数名词,所以加 s。 【小题 4】you → we 考查代词。代词是我们,不是你们。 【小题 5】learned→ will learn 考查动词。此处是将来时,不是过去时。 【小题 6】and→but 考查连词。此处是转折关系,所以用 but。 【小题 7】 bored→ boring 考查形容词。修饰事物所以用 boring。 【小题 8】on→ in 考查介词。in my opinion 是固定搭配,所以用 in。
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【小题 9】improving→ improve 考查动词。help sb. sth.所以用原型。 【小题 10】删 that 考查代词。so that 是如此?以至于,此处只用 so 就可以。 考点:考查短文改错 13. 【小题 1】watch 改为 watching 【小题 2】to 去掉 【小题 3】Before 改为 After/When 【小题 4】are 改为 were 【小题 5】we 改为 I 【小题 6】progresses 改为 progress 【小题 7】must 改为 should 或把 must 去掉 【小题 8】keeping 改为 keep 【小题 9】really 后加 a 【小题 10】That 改为 What 【解析】 试题分析:题目主要检测学生对冠词、名词、动词、代词、介词、时态、时间状语从句、虚 拟语气、主语从句等语法知识的掌握情况。 【小题 1】考查介词。after 可作连词和介词,作介词时,后跟动名词,故把 watch 改为 watching。 【小题 2】考查动词。phone sb 打电话给某人,不需要介词,故把 to 去掉。 【小题 3】考查时间状语从句。根据“we returned to school”可知,是在电影结束之后 回到学校,故把 Before 改为 After/When。 【小题 4】考查时态。根据“last Sunday morning”可知,是发生在过去的事情,用过去 时,故把 are 改为 were。 【小题 5】考查人称代词。根据“told me”可知,老师是在跟作者一个人说话,故把 we 改 为 I。 【小题 6】考查名词。progress 进步,不可数,故把 progresses 改为 progress。 【小题 7】考查虚拟语气。suggest 表示“建议”时,后面的宾语从句用 should+动词原形, should 可省略,故把 must 改为 should 或把 must 去掉。 【小题 8】 考查并列连词。 and 连接两个动作, 根据 read 可知, 后面也用原形, 故把 keeping 改为 keep。 【小题 9】考查冠词。idea 主意,办法,是可数名词,故在 really 后加 a。 【小题 10】考查主语从句。was 前面是主语部分,即主语从句,said 缺少宾语,故用 what 引导主语从句,故把 That 改为 What。 考点:考查冠词;名词;动词;代词;介词;时态;时间状语从句;虚拟语气;主语从句 14.cross—crossing 15.for—to 16.put 前加 to 17.straightly—straight 18.去掉 been 19.determined 20.Burying 21.damage
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22.rescuing 23.去掉 from 【解析】试题分析: 14.cross—crossing 考查非谓语动词的用法。此处 cross 和 he 是主动关系,故用现在分 词; 15.for—to 考查介词的用法。此处考查短语用 be grateful to 意为:对??感激; 16.put 前加 to 考查不定式的用法。此处考查 request 的用法,request sb to do sth; 17.straightly—straight 考查副词的用法。此处 straight 本身就是副词的形式; 18. 去掉 been 考查动词的被动语态。 此处 give out 是不及物动词短语, 不能用于被动语态; 19.determined 考查形容词的用法。此处 look 是名词,用形容词修饰; 20.Burying 考查非谓语动词的用法。此处 he 和 bury 之间是主动关系,故用现在分词的用 法; 21.damage 考查名词的单复数。此处 damage 是不可数名词,故用原形; 22.rescuing 考查 devote 的用法。此处 devote 。 。 。to 中的 to 是介词,其后用动名词; 23.去掉 from 考查 escape 的用法。此处 escape 后接动名词作宾语,去掉 from。 考点:考查学生的纠错能力。

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