当前位置:首页 >> 语文 >>

高三语文试题职业类试题及答案


高三模拟语文试题三 一、单项选择(每题 2 分,共 40 分) 1、下列词语中加点字读音有误的一项是( A.敷衍塞 责(s?) . B.良莠 不齐(xiù) . C.嗟 来之食(jiē) . D.遒劲(jìng )有力 A.赞叹不已 B.明辩是非 C.范围狭窄 D.明察秋毫 封禅 (shàn) . 参 差(cēn) . 炮 制(páo) . 缁 衣(zī) . ) 尉为大观 十分

清晰 稳妥着陆 别具一格 选择道路 轻而一举 是而不见 瞬息万变 ) ) 贮 藏(zhù) . 祭祀 (sì) . 校 对(jiào) . 后裔 (yì) .

2、下列错别字最多的一项是( 展翅翱翔 探索奥密 流连忘反 无可比拟

3、选出下列加点字释义完全正确的一项是( A.不期 (日期)而遇 . B.博闻强记 (记忆) . C.不胫 (道路)而走 . D.素 (朴素)不相识 . A.目 鼠 C.刃 寸 人 亦 鬼 末

高瞻远瞩 (远远地看) .. 因地制宜 (合适的办法) . 安土重 (重视、不轻率)迁 . 化险为夷 (平安) . ) 瓦 旦 友 问 休 舟 ) B.虎 D.尖 叫我去 做不完 相当快 看明白 ) 。 作用的、革命的力量。 。

4、下列汉字全是指事字的一项是(

5、下列四组词语中结构完全相同的一组是( A.是非 皮鞋 B.看透 提高 C.地震 船只 D.足球 人口 从北京 住一宿 请他来 吃晚饭

6、下列各句中空格处应该填入的一组词语是( ①他在敌人监狱里中受尽折磨,浑身被打得 ②在马克思看来,科学是一种在历史上起 ③那时候,这三个男宾的妻子也正舞得
1

A.遍体鳞伤 C.遍体鳞伤

推动 推移

快乐 快活

B.皮开肉绽 D.皮开肉绽 )

推动 推移

快活 快乐

7、下列加点的成语使用正确的是( 之祀?

A.我大惑不解,韩愈一介书生怎么会在这不毛之地 霸得一块山水,想千秋 .... B.从前学界对“退休”概念淡漠,学人摒弃杂念,潜心积累,通常要到中 年,甚至要到老年,厚积薄发 ,始有所成。 .... C.一个人是微乎其微 的,但是当他与百姓利益,与社会进步联系在一起就 .... 价值无穷,就被社会所承认。 D.无论你遇到什么困难,我一定鼎力相助 。 .... 8、下列句子没有语病的一项是( ) A.我们选拔人才时,应注重人的才干,切忌不要以貌取人。 B.由于无土栽培技术提高了蔬菜产品的质量,我国蔬菜的出口深受东南亚 各国顾客的欢迎。 C.总之, 凡是有腐败行为的领导干部, 都在整治之列, 无论他职位有多高, 权利有多大。 D.做好群众思想工作,决定于干部是否深入到基层中去。 9、下列句子不是复句的一项是( B.雨,停了。太阳,出来了。 C.山脚下的农民得赶着小毛驴到几里外去驼水,才能有水吃。 D.从这里,我们可以看出, “思考”是何等的重要。 10、下列句子中问号使用不当的一句是( ) A.枝叶青黄,人世沧桑,是无休无止的重复,还是无休无止的进化? B.秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命 的短暂而必须高密度地显示自己的存在吗?那么人呢? C.在黑色的秋夜里,秋虫唧唧,我不知道这是不是因为秋虫有强烈的生命 意识?抑或是将生命的全部价值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里? D.市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里没有比掏烟囱更重要的
2



A.他越是客气,老李就越觉得不舒服。

事?我心里纳闷。 11、以“长乐钟声花外尽”为上联,选出能与他对偶的最恰当的下联:( A.水碧沙明两岸苔 C.池中春蒲叶如带 ①《劝学》 B.龙池榭色雨中深 D. 榆柳萧疏楼阁闲 ) ③《游褒禅山记》 ⑥《赤壁赋》 )

12、选出全部属于唐宋古文八大家的作品的一项是( ②《六国论》 ④《师说》 ⑤《陈情表》 ⑦《赤壁之战》 A.②③④ B.①③⑤ C.④⑤⑦ )

D.③④⑤

13、下列对作品、作家的表述,错误的一项是( 之的《白毛女》 。

A.抗日战争时期著名的剧作家有郭沫若的《屈原》 、曹禺的《雷雨》 、贺敬 B.有“俄国诗歌的太阳”之称的普希金的代表作有诗歌《叶甫盖尼·奥涅 金》和小说《上尉的女儿》 。 C.《资治通鉴》是我国最大的编年体通史,得名原因是它能“鉴前世之兴 衰,考当今之得失” 。 D.老舍,原名舒庆春,字舍予。现代小说家,戏剧家。代表作有长篇小说《骆 驼祥子》 ,剧作有《龙须沟》 、 《茶馆》 、散文有《我的母亲》 。 14、下列词的感情色彩与“成果——结果——后果”排序相同的一项是( A.诚实——忠实——老实 C.牺牲——死亡——完蛋 A.距关,毋内诸侯 C.杀人如恐不举 A.六王毕,四海一 . C.骊山北 构而西折,直走咸阳 . A.枝枝相覆盖,叶叶相交通 ..
3



B.团结——勾结——连结 D.固执——执着——顽固 ) B.张良出,要项伯 D.愿伯具言臣之不敢倍德也 ) B.歌台暖响 ,春光融融 . D.鼎铛 玉石 . )

15、下列各句中,不含通假字的一项是(

16、下列句中加点词用法与“可怜焦土”的“焦土”相同的是(

17、下列各句中加点的词语与现代汉语相同的一项是(

B.世之奇伟、瑰怪、非常 之观,常在于险远 .. C.宫妇左右 莫不私王 .. 18、不是判断句的一句是( A.此帝王之资也 C.我,子瑜友也 ) B.若属皆且为所虏 D.刘备天下枭雄 ) 少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声。 A.“少年”之青年, “一寸”极言时间短小。 B.“觉” ,睡。 “未觉” 、 “梦” 、 “ 已秋声”形容时光宝贵。 C.用比喻的手法写“池塘春草梦” ,这是青春期的欢乐生活,含蓄有味。 D.全诗勉励青年人刻苦学习,不要只图眼前快乐而浪费青春。 20、对李清照《如梦令》一诗分析不当的一项是( 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥柳瘦。 A.“不消”表面上指酒意未消,但实际是写消不尽的伤感和烦闷情绪。 B.用“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”分别代替叶和花,而“肥” 、 “瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C.这首词由一般叙述,转入到一问一答,然后用设问和慨叹,使意境层层 拓展、深入。 D.作者采用了直抒胸臆的手法, 表达了对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 二、判断与填空(10 分) 1、 《论语》 、 《庄子》 、 《荀子》 、 《韩非子》 、 《老子》 、 《墨子》都是春秋时期“诸
4

D.不然 ,籍何以至此 ..

19、对朱熹的《偶成》一诗分析不当的一项是(



子百家”的著作。 ( 史上的“双璧” 。 (

) )

2、 《木兰诗》是我国北朝乐府民歌的代表作,它和《孔雀东南飞》是我国文学 3、 “江州司马 青衫湿” 、 “我因恶了高太尉 ” 、 “与苍梧太 守 吴巨有旧” 、 “顺帝初, .. .. . . 再转复为太史令 。 ”以上句中加点词都是古代文官名。 ( ) ... 4、 葛朗台、 夏洛克、 奥楚蔑洛夫都是爱财如命、 贪婪成癖的剥削者典型。 ( )

5、旧时, “小人”是地位低的人对有地位的人的自称, “卑职”是后进的人对 前辈的自称, “晚生”是前辈对下辈的敬称。 ( 6、无边落木萧萧下, 7、中国古典小说四大名著是指施耐庵的 承恩的 , 和曹雪芹的 。 三、现代文阅读(25 分) 阅读下面的现代文,完成后面的题(15 分) 。 读 树 李国文 那时住东城,去劳动人民文化宫的机会较多,后来,随着北京市的向外拓 展,我便搬到城外去了。这样,只有每年的书市,来到太庙,挤到熙熙攘攘的 青年读者群中,买一些想买的廉价书。但热销的摊点,往往难以与年轻人比赛 力气,半天下来,也着实累,便找个树阴下的长椅歇腿。 过去逛太庙,喜欢读树。树可以读吗?我想这个回答是肯定的。因为一棵 树,就是一本书,树和人一样,即使同一品种的,也自有她自己的独特个性, 这世界上找不到两棵完全相同的树。无论在旷野,在公园,在小院的树木,或 是马路的行道树,只要成林,那成是一个形态迥异,性格不一,各呈风采,绝 非一色的丰富世界。那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐,巍峨庄重,枝根虬 结, 风姿苍劲, 气势不凡, 她们矗立在那里数百年, 几乎是北京的历史见证了。 如果树能言语的话,一定会涌出沧桑的感叹。所以,细读她每一圈年轮, 都能寻觅出皇室的兴衰,民国的变迁,五四的激情,抗日的半争,以及解放以 后的新岁月的轨迹。百战不古树虽古,可并不因年纪的包袱,而嚣张跋扈,在
5

) ,罗贯中的 ,吴



她周围,许多年轻的后辈树,同样生长得从容不迫,这种大度,宽容,便越发 地显得一种分量感、 尊严感。 但是, 树老和人老也差不多, 老人通常行动迟缓, 老树通常也就长得很缓慢; 老人通常不那么活跃, 老树通常也就不是很起劲地 生长。那残断的枝桠,萎缩的树干,留下了太多的岁月痕迹,好像时间凝滞在 古老的身躯里,不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时,也多少使人 生出一丝惆怅。 因此,整个太庙里面,满园关不住的春色,一片郁郁葱葱,青绿苍翠,唱 主角的已非这些前辈树木李。看来,还是年轻好,因为在成长着,意味着拥有 时间,因为在成熟着,意味来日方长,所以,解放后陆陆续续栽种的别的什么 树, 就比老树要生机盎然, 要朝气蓬勃, 显得生命力特别旺盛的样子。 风一来, 你可以听到那白杨树的硕大叶片,或细细低语,或大声聒噪。也许生活就是这 样一个后来居上的局面,未来属于谁,谁就拥有最多的话语权,而徜徉在古树 底下,就没有这一份热闹。 展眼望去,所见皆绿,欲与天公试比高的白杨,爬满了照壁瓦墙的藤萝, 拥塞于行路夹道的冬青灌木, 花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠, 令读树的我不禁 觉悟,古树的缄默沉思,庄重成熟的状态,固然具有历史的魅力,但是,要没 有这半个世纪种下的树木花草, 仅凭那些爷爷辈子的老树, 是构不成这一片苍 葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外,更多的是新树的陪衬,才形成这一片 怡人景色。 其实, 树的世界如此, 人的世界又何尝不如此呢?看一看挤在书市里的人 群,年轻人远远多于老年人,年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好,便 知道文学的这种新人辈出的过程, 和树木的繁衍一样, 是一种事物发展的必然。 只有新鲜血液的不停输入,肌体才会不断更新,焕发青春,才能后浪追逐着前 浪,一浪更高于一浪,才能生气勃勃,气象万千。 买书,看书中的世界;看树,阅读大自然的文章,树的世界,人的世界, 其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点,无论是白发苍苍的老者,还 是血气方刚的青年, 都能做到 “老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼” 的话, 都像园子里的这些新老树木,融洽相处,和衷共济,社会的祥和氛围,肯定会 日益地浓烈起来。
6

1.文章第一段为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景?(3 分) 答: _____________ __________ 2.作者认为“树和人一样” “有她自己的独特个性” 。从文中分别找出一些(不 少于三个)表现老树和新树个性的词语,写在下面横线上。 (4 分) 老树: ___________ __________

新树: (4 分) 答:

3.从文中看,太庙里的满园春色是怎样形成的?作者由此悟出了什么道理? ___________ _____________ 4.从本文主旨看,作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的? 你认为应该如何解决这类问题?(4 分) 答: ___________ __________ 阅读下面的文字,完成后面的题。 (10 分) 湖 王 蒙 ①我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被 剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。 在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种 孩提式的敞露与清流。 ②我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节 的矜持。 海是渺茫的遐思与变易的丰富。 沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。
7

河流是一种寻求,一种机智,一种被辖制的自由…… ③那时候我没有见过海,颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然 的大水了。我每去一次颐和园,都要欣赏昆明湖的碧波,惊叹于湖水的美丽与 自身的渺小。 ④是的,湖是一种美丽,是一种情意。为了陆地不那么干枯,为了人的生 活不那么疲劳, 为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来, 为了你的眼 睛与天上的月亮……你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到禾上的月亮一 样令人欣喜么,为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖。 ⑤北京的西山风景区是很美的,但是大缺少湖水了。这样,对于香山静宜 园“双清”:的池水,对于小小的儿童乐园式的眼镜湖,我自然是情有独钟。一 见到这样的水波荡漾,脸上不由得出现衷心的笑容。 ⑥后来到了新疆以后,那就开了眼啦。在乌鲁木齐与伊犁之间的天山深处, 著名的高山湖泊赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀 !湖水是咸的,湖水一 望无际,湛蓝如玉,盘山公路傍湖而过,无数拉运木材、粮食、水泥、钢筋、 百货的重型卡车从湖边走过。 四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡。 时而有 强劲的风自由地吹过。我在这里,感觉到一种庄严,一种粗犷,一种阔大。我 不能不庆幸我终于离开了大城市, 离开了那一个区一个胡同一处房子。 我面对 着的是一个严峻的、 带几分神秘和野性的世界。 这个世界里有一个巨大而晶莹 的咸湖,它冷静而又尊严,凛然而又高耸地存在着。你觉得你其实只能向往它 却很难有机会去亲近它。 ⑦在天山南麓的焉耆与库尔勒之间,有一个大湖——博斯腾湖,浩淼无际, 芦苇丛生, 坐着汽艇穿来穿去也见不到岸。 据说有一个外国的总理看展览的时 候看到博斯腾湖的照片甚感惊异,他说:“新疆不是不靠海吗?”那宛如内陆的 海,那是远古时代的海的遗留,那是对于远离大海的新疆的特殊的慰安。 ⑧在阿尔卑斯山的脚下,在芝加哥的北边,在布加勒斯特的市区,在高原 墨西哥城近郊,我造访过许多湖泊。我流连忘返,我抱怨自己只能匆匆邂逅, 匆匆离去,我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。 ⑨而珠海斗门的白藤湖呢?它是 1993 年 6 月走入我的记忆的。这是又一种 心绪,又一番风趣。它是那样亲切随和,那样为人所有为人所用。它是一种景
8

观更是一种资源, 它是一种大自然的慷慨, 也是特有的风水——它象征着斗门 人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤 湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993 年我有幸在这里居住了若干天。 居住在白藤湖,我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难,生活其实也 不是那么困难。只要好好地做,只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近 人情一些,更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿,少一点恶狠狠的狼眼。 1994 年 4 月 1. 第 1 段中,作者说:“湖是大地的眼睛”,对于这句话,你怎样理解?(2 分) 答 _____________________________________________________。 2. 第 4 段中,作者一连用了五个“为了”,在内容和表达上有什么作用?(2 分)。 答 _____________________________________________________。 3. 最后一段,作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什么?(2 分) 答_____________________________________________________。 4. 下面对这篇散文的赏析,不正确的两项是 木湖给了中年的“我”一种“庄严”和“庆幸”。 B. 在大地与人之间的奇妙契合中,作者认为山、海、沙漠、河流无法与湖 这种流动的深情相比。 C. 本文第 4 段中说“为了你的眼睛与天上的月亮”,意在表明湖与月亮一样 使人感到美丽,领受到一种情意。 D. 香山静宜园“双清”的池水,新疆赛里木湖的盘山公路上的重型卡车,远 古时代海的遗留——博斯腾湖都体现了湖对人类的一种情意。 E. 与小小的儿童乐园式的眼镜湖、 一望无际凛然而又高耸的赛里木湖相比, 作者最感亲切随意的是更加人化的自然——珠海斗门的白藤湖。 四、文言文阅读(15 分)
9

(

)(

)(4 分)

A. 太液池给了幼年的“我”一个奇异的温柔,天山深处的高山湖泊——赛里

嗟乎! 师道之不传也久矣! 欲人之无惑也难矣! 古之圣人, 其出人也远矣, 犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣, 愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而 教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾 所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大 遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子 云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足 羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿, 今其智乃反不能及,其可怪也欤! (1)对下列句子中加点的词语的解释,错误的一项是( A.是故圣益 圣 . B.句读 之不知 . C.或师焉或不 焉 . D.小学而大遗 . ( )(2 分) ③其下圣 人也亦远矣 . ④是故圣 益圣 . 益:更加 读:句子中中间需要稍稍停顿的地方 不:同“否” 遗:遗留 )(2 分)

(2 )分别比较下列两组句子中加点的字的意思或用法,判断正确的一项是 ①择师而教之 . ②授之 书而习其句读者 .

A.两个“之”字相同,两个“圣”字也相同 B.两个“之”字相同,两个“圣”字不同 C.两个“之”字不同,两个“圣”字也不同 D.两个“之”字相同,两个“圣”字也相同 (3)下列句子中的“则”字与“于其身也,则耻师焉”中的“则”字用法相 同的一句是( B.故木受绳则直 C.三十日不还,则请立太子为王 D.项王则受璧,置之坐上 (4)下列句子在文中的正确意思是(
10

) (2 分)

A.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

) (2 分)

①惑之不解

②圣人之所以为圣 ②圣人能成为圣人的办法 ②圣人能成为圣人的原因 ②圣人能成为圣人的原因 ②圣人能成为圣人的办法 ) (2 分) B.圣人与愚人 D. 巫医乐师百工与士大夫 ) (2 分)

A.①不能解决疑惑的问题 B.①不能解决疑惑的问题 C.①疑惑的问题不能解决 D.①疑惑的问题不能解决 A.圣人与众人 C.童子之师与传道解惑者 (6)这段文字的中心是(

(5)下面每组人物,在从师态度上没有形成对比的一组是(

A.当今不能发扬古代尊师好学的风尚,使得许多疑惑问题无法解决。 B.分析古代圣人与当今众人从师风尚的差异。 C.分析当今众人在教子与自身两个方面择师观念上的差异。 D.分析批判当时耻于从师的不良风气,鼓励人们从师学习。 7.翻译句子(3 分) 问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。” 呜呼!师道之不复可知矣。 ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、作文 (一)修改下列借条(共 5 处错误) (10 分) : 借条 今借到财务处现金一千六百元。 第二编辑室 ×年×月×日 ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________
11

④_________________________________________________ ⑤_________________________________________________

(二)现实生活中,孤立的人是无法生存的,每个人每天都有意无意地与 他人合作——或接受他人的服务,或服务于他人。 以“合作”为话题写一篇文章,文体不限(诗歌除外) ,题目自拟,不少 于 800 字。 (50 分)

高三语文模拟试题三答案 单选 √ BBBCB × BBCDC BAACC ADBBD 判断×

× ×

现代文一 1.说明自己难以与年轻人“赛力气” ,而且为读树作铺 垫,也与后文写人的世界,新人辈出等内容相呼应,自然地点出了 主题。 (意思对即可) 2.老树:大度、宽容、缄默沉思、庄重成熟、老态龙钟 新树:从容不迫,生机盎然、朝气蓬勃、 (生命力)旺盛 3.太庙里老树、新树的和谐相们,形成一片怡人美景。由此悟出 人的世界与树的世界一样,都在新陈代谢的进化现律之中,所以只 要老者、 青年能融洽相处, 和衷共济, 社会祥和气氛就能日益浓烈, 意思对即可。
12

4.问题:现实生活中人人并非都能和谐相处,尤其是老人和青年 之间。 (意思对即可)第 2 问是开放性问答题,要求结合用意阐发 个人看法,自圆其说,言之成理。 现代文二 1、湖,清澈、敞露、温柔,活泼、深情、美丽……为大 地增添了神采和朝气。它能引发人的各种情感。 2、用排比句式从不同角度突出强调了湖对人类的作用和深情。 3、只要好好地做,只要更近人情一些,发展和生活就不那么困难。 4、B、D 四.文言文 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6D

7.翻译:略 五.作文(一)见课本 85 页

13


相关文章:
高三语文试题职业类及答案
高三语文试题职业类及答案_语文_高中教育_教育专区。完全按照高考形式出的试题,有答案,可直接使用 高三模拟语文试题二一、单项选择(每题 2 分,共 40 分) 1、...
高三语文试题职业类二及答案
高三语文试题职业类及答案_语文_高中教育_教育专区。自己出的试题,实用性很强 高三模拟语文试题一一、单项选择(每题 2 分,共 40 分) 1、下列加点字形、音有...
高三语文试题职业类1
高三语文试题职业类1_语文_高中教育_教育专区。自己出的高三语文职业试题,适合学生...痴狂病来,摘下那玉,就 狠命摔去、、、 1.解释文中加粗的字,将答案写在...
高三语文试题、答案等
⑶人与人有知识的差别,就连爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。看起来,作家...高三语文(答案) 第 2 页(共 3 页) 语文Ⅱ(附加题)试题参考答案及评分建议...
职业学校语文考试试题及答案
职业学校语文考试试题及答案_语文_高中教育_教育专区。职业教育中心语文考试试卷( 满分 150 分) 温馨提示:自信沉着,仔细审题,努力展示学习成果,成就自己的梦想。 一...
高三密卷一语文试题
高三密卷一语文试题_职业规划_求职/职场_实用文档。高三密卷一语文试题 ...2.类义关系。指材料表面看来似乎风马牛不相及,然而深入内里,却能发现,它们所...
2014中职语文高考真题
2014中职语文高考真题_语文_高中教育_教育专区。2014...2014 年甘肃省普通高等教育 对口招收中等职业学校学生...总是以其优良 品质得以流传一类,这类书对人的影响...
高三学情调研测试语文试题
高三学情调研测试语文试题_职业规划_求职/职场_实用文档。高三学情调研测试语文...(若有其他答案,言之成理亦可。观点明确 2 分,分析充分 6 分) 四、实用类...
职业高中高三语文试卷及答案
职业高中高三语文试卷及答案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。职业高中高三上学期语文试卷及答案孟州职专 2013—2014 学年上学期期末考试高三语文试卷 一、选择题:...
高三教学质量检测(一)语文试题
高三教学质量检测(一)语文试题_职业规划_求职/职场_实用文档。高三教学质量检测(...2011 年高中毕业班复习教学质量检测(一) 语文参考答案 1.d(a 挖墙脚 b ...
更多相关标签:
高三语文试题及答案 | 高三物理试题及答案 | 高三数学试题及答案 | 高三英语试题及答案 | 高三化学试题及答案 | 高三历史试题及答案 | 高三生物试题及答案 | 高三地理试题及答案 |