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第十课 我的朋友圈 第三节 朋友不是“帮”


第十课
一、 学习目标

我的朋友圈

第三节 朋友不是?帮?

课型:新授课

主编: luoyuanbin

班级

姓名

编号:

1、知识目标:通过预习教材 P111—114 页,知道人际交往中受欢迎或

不受欢迎的品质,正确的交友标 准;能够说出交友的基本原则,能够用自己的话概括什么是友谊。 2、能力目标:通过交流探讨,理解什么是真正的友谊,了解交友原则,能够恰当地解决自己的困惑。 3、情感、态度、价值观:理解友谊,树立正确的交友观,乐交诤友,善交益友,不交损友,乐交需要 你的朋友。 二、新知预习 1、 友情是指 心理需要。 2、交友的原则:交友必须慎重,要乐交 ,善交 ,不交 的朋友。 ;同时交友不 之间经过选择建立起来的稳定的、 的情谊。 友情是一种 的

五、拓展提升 辨一辨:既然损友对我们的危害很大,那么我们又应该如何对待那些平时比较调皮、成绩又 不好的同学呢?对此,同学们有两种意见。甲方:不能结交;乙方:可以结交 你的观点和理由是什么呢?

六、 成果检测 1、在与朋友的交往中,下列做法正确的是( ①真诚待人 A、①②③ 2、下列观点错误的是( ②礼貌大方 B、①②④ ) ) ④拉帮结派 D、①③④

能只从自己的需要、利益出发,我们应当主动伸出友谊之手,乐交 三、探究演练

③志趣相投

C、①②③④

1、阅读教材 P113 页《追根溯源》 ,P114 页《友情》 ,结合书本谈谈你对朋友的理解。

A、生活中,人人都希望自己能结交到对自己有帮助的益友 2、说一说在交往中受人欢迎的个性品质,你认为正确的交友标准是什么? B、交友需要彼此尊重 C、交友要从自己的需要、利益出发 3、孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”; “真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时 的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。 ?——高尔基。你能明白这 两句话的含义吗?这两句话给我们什么启示? D、交友不能只从自己的需要、利益出发,应当主动伸出友谊之手,乐交需要你的朋友 3、孔子说: ?友直,友谅,友多闻,益矣。 ?对这句话理解正确的是( ) A、交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人 B、交友要互相认识自己的缺点 C、不要和少言寡语的人交朋友 4、 ?近朱者赤,近墨者黑?这句古话告诫我们( ) A、广交朋友 4、你说说我们交友的原则有哪些? B、善交损友 C、不交诤友 D、慎交朋友 D、朋友越多越好

第十课
一 、学习目标

我的朋友圈

第三节 朋友不是?帮?

课型:新授课

主编: luoyuanbin

班级

姓名

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那些勾肩搭背之人,不是逢场作戏的虚情假意之人,不是志得意满时的如影随形之人。而是要靠 时间来检验的,是大浪淘沙后的为数不多的金粒。 人这一辈子要交到几个这样的朋友,是很难的, 要靠攒。你应该像农民兄弟用一个鸡蛋一个鸡蛋攒下养老钱那样,用情乃至用命去守护。 (1) 材料一说明了什么道理?

1、知识目标:通过预习教材 P114—117 页, 理解朋友的重要性,认识到友情是我们一种正常的心理 需求,学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。 2、能力目标:通过具体事例能归纳总结出友谊的重要性,理解真正的友谊。 3、情感、态度、价值观:学会在行动上真正做到感激、关爱我们的朋友,珍惜友情。 二、新知预习 1、 朋友是另一个? ? ,朋友是我们可以 的人。 ,使我的生存有了一点点 友情。 。

(2) 材料二为什么说朋友要靠攒?

2、友情在过去的生活里就像一盏明灯,照亮了我的 3、我们要学会 三、探究演练 朋友, 朋友,

(3) 请结合材料二分析,朋友应该是怎样的?

1、朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中,他们给了我们很多。思考: 你的朋友给了你什么? 六、成果检测 1、世界上有一种感情,它能为你解难,为你排忧,催你上进,给你温暖,让你快乐。这种 感情就是人与人之间的( ) 2、阅读教材 P117 页巴金的名言: ?友情在过去的生活里就像一盏明灯,照亮了我的灵魂,使我的生存 有了一点点光彩? 。请你谈谈对这句话的理解,你认为友情有何重要性。 A、交往 B、关系 C、争斗 D、友情

2、刘邦曾经说过: ?出谋划策,我比不上张良;治理国家,我比不上萧何;带兵打仗,我比 不上韩信。这三人乃人中豪杰,有了他们的帮助,我才能获得天下? 。这就告诉我们( ①朋友可以帮助我们战胜困难 ②朋友给了我们很多 ③朋友是我们可以依靠的人 ) ④朋

3、请列举一些关于友谊的名人名言

友在我们的生活中有非常重要的作用 A、①④ B、①③ C、②③ D、①②③④

3、朋友在?90 后?心目中处于重要位置,是他们最乐于交往的对象,也是他们最重要的陪 四、拓展提升 材料一:一副漫画上写了这样一句话, ?得意时,朋友认识了你;落难时,你认识了朋友。 ? 材料二: 《西安日报》2011 年 3 月 1 日载文:人生苦短,朋友如金。真正的朋友不是酒酣耳热后的 伴者。为此,他们( )A、可以采取无所谓的态度,不关心朋友 B、有了朋友,就不需要父母的 关系 C、对待友情的态度可以更加随便,再也不去维护友谊 D、应该心存感激,学会感恩,学会 珍惜友谊

第十课
一、学习目标

我的朋友圈

第三节 朋友不是?帮?

课型:新授课

主编: luoyuanbin

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材料一:学生王某遭了火灾,无情的大火将他家的财物吞噬一空。消息传到学校,学校团委 号召全校同学帮助王某。同学们纷纷慷慨解囊,给他以热情资助。王某看到同学捐助给他的钱、 书包、本子和衣服等,动情地说?谢谢同学们,谢谢老师,我一定好好学习,不辜负大家对我的 一片心意。” 材料二:余飞和李浩是同班同学,非常?要好? 。一天,李浩和外校学生打架,吃了亏,余 飞不问青红皂白,邀了几个朋友把外校学生打了一顿 (1)上述两段材料哪段表现同学间的真挚友情?哪段属于?哥们儿义气?? ? 真正的友谊和?哥们儿义气?之间存在着 。 区别。 (2)你觉得生活需要真挚的友情吗?为什么?

1、知识目标:通过预习教材 P118—120 页, 了解交友中存在的误区,认识?哥们儿义气? 、拉帮 结派的行为不是真正的友谊,学会正确与朋友相处,掌握与朋友交往的原则。 2、能力目标:能审视自己行为,改正自己在交往过程中不正确的观点和做法。 3、情感、态度、价值观:理解真正的友谊,在相互交往中尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不 失原则。 二、 、新知预习 1、朋友不是?

2、在与朋友的交往中也要明辨 的 。 三、探究演练

,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚持自己

(3) ?哥们儿义气?对吗?为什么?

1、阅读教材 P118 页的漫画,说一说这幅漫画反映了我们在交友时的哪些问题?你认为我们在交 友时还容易出现哪些问题?这些问题是如何产生的? 2、学校生活中有些同学出现讲哥们义气,拉帮结派的行为,请同学们讨论一下这种行为有何危害。 五、成果检测 1、 ?一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮?启发我们朋友之间是( A、团结协作,共同进步 3、有同学认为: ?朋友间一定要讲‘哥们儿义气’ ,否则就不够朋友? 。这种观点对吗?为什么? ) D、拉帮结派

B、多结交,讲义气 C、各做各的,互不干涉

2、交友贵在?一诺千金? ,即要做到( ) A、言而有信 B、不说假话 C、平等相待 ) D、坦诚相见

3、朋友不是?帮? 。对此理解正确的是( 4、当朋友之间的小团体利益和班级等集体利益发生冲突,你会如何选择?想一想我们与朋友相处 要遵循哪些原则?(我们应该怎样对待朋友,怎样和朋友相处呢) A、朋友之间不必相互帮助 C、朋友之间不能拉帮结派

B、朋友之间不应亲近、亲热 D、朋友之间不能团结

4、我们对在班级和学校里拉帮结派的行为必须坚决反对。在与同学的交往中,拉帮结派主 要表现在( 友两肋插刀 四、拓展提升 )①搞?小团体主义??小团体利益?高于班级利益 ②信奉?江湖义气? , ,为朋 ③团结同学,关心集体,帮助别人 B、②③④ C、①②④ ④团伙孤立他人 D、①③④

A、①②③

第十课
八、自我反思

我的朋友圈

第三节 朋友不是?帮?

课型:新授课

主编: luoyuanbin

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