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作文素材应用之一材多用学案


作文素材应用之一材多用学案
【教学目标】 1:让学生懂得一材多用的重要意义,初步掌握该种写作的思路和方法。 2:通过练习、讲评、讨论,培养学生多角度思考和写作的能力。 【教学难点】如何架建“一材多用”的桥梁,让观点和例子巧妙地结合起来。 【教学时数】1 课时 【教学过程】 一、导入 写议论文,同学们大多苦于无材料可用。其实,大家头脑中已经储存了不少 材料, 但为什么还会

为材料匮乏而发愁呢?这里有一个很重要的问题,就是有些 同学不会高效率地利用自己占有的材料,不善于一材多用。由于事物本身的丰富 多彩,一则好的材料总是立体型的,具有多元的属性,再加上不同的人对材料的 理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的 观点。 实践证明,训练学生根据话题或中心变换叙述的角度的进行论述说理的能 力,可以让学生把手中的材料尽量发挥出“以一当十”的作用。 二、示例感知 1、材料回放 史铁生:1951 年生于北京。1967 年毕业于清华附中初中部。而后,于 1969 年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,在北新桥街道工厂工 作, 后因病情加重回家疗养。他 30 岁那年患上了严重的肾病,1998 年恶化为尿毒 症,开始做透析。对于他来说,生命的意义更加特别。 经过 1000 多次针刺的史铁生,动脉和静脉点已经成了蚯蚓状。史铁生坚强的 意志力使他的医生都受到震动,以至于有人宣称:“史铁生之后,谈‘生’是奢侈的, 谈‘死’是矫情的。”他说: “你为什么要活着?——这可能就是我的写作动机。 就是说,要为活着找到充分的理由。” 他 1979 年开始发表作品,著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜 日》、《命若琴弦》、《往事》等;散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、 《病隙碎笔》等;长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。 常年与病痛相伴,史铁生曾自嘲说:“职业是生病,业余写东西。”但史铁生这 位“业余写作”的残疾人作家却在中国当代文学史上留下重要的篇章。他的《老 屋小记》曾获鲁迅文学奖,《病隙碎笔》获首届“老舍散文奖”一等奖。著名散 文《我与地坛》更是感动了无数读者。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学 奖以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在 海外出版。 新时期的青年作家中,史铁生是最了悟人生,最豁达,也最真诚的一个典型。 他是个残疾人, 他曾几次因为自己的残疾而几乎对生活失去希望,几次徘徊在北 京的地坛而欲自杀了此残生, 但当他终于觉悟到无差别便不成为世界时,他便坦
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然“接受”了残疾之躯,“接受”了自己与别人的差别,并努力做一个精神上的 健康人。 2002 年,史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,那段授奖词也许 是对他最精当的概括: “史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他 的生命,完全同构在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说 出了最为健全而丰满的思想。 他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明 朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。” 毕淑敏说:“史铁生的写作直面人类恒久的生活与精神困境,他对存在的始 终不渝的追问, 构成了当代文学中的一支重要的平衡力量,他的作品使当下中国 文学的意义得以丰富。” 史铁生不仅仅是属于文学的,也远远不只是一个“身残志坚”的典范,在这 个人们经常感到恐慌和无力的年代, 内心强大的史铁生带给了我们许多精神的力 量。所以,他才被称赞为“中国最具神性的作家”。 2010 年 12 月 31 日 3 点 46 分,史铁生因脑溢血突发抢救无效在北京辞世, 而再过 4 天就是他 60 岁的生日。根据史铁生生前意愿,他的脊椎、大脑捐给医 学研究; 肝脏已捐给天津一位患者,史铁生又把他的生命传递给另外一个人了 。 2、看历年高考作文与史铁生材料契合 心灵的选择 (02) 快乐幸福与思维方式(04 全国卷 1) 忘记与铭记(05 全国) 遭遇挫折和放大痛苦 (2005) 人与路(06 江苏) 我想握住你的手(06 上海) 雕刻心中的天使(2006 广东卷) 2007 年: 湖南卷:诗意的生活 上海卷:必须迈过这道坎 江西卷二选一:一心中的一泓秋水;二要说爱你不容易 江苏卷:怀想天空 福建卷:季节 2008 年: 四川卷:坚强 广东卷:不要轻易说“不” 重庆卷:在自然中生活 2009 年: 安徽卷:超越弯道 湖南卷:踮起脚尖 2010 年: 浙江卷:“角色转换之间” 北京卷:我有一双隐形的翅膀 陕西卷: 谈成才环境 山东卷:春来草自青 湖北卷:站在??门口 福建卷:这也是一种 ?? 重庆卷:难题 仰望星空与脚踏实地 江苏卷:绿色生活
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2011 年: 天津卷:我生活的世界 江苏卷:拒绝平庸 四川卷:总想有一种期待 山东卷:这世界需要你 2012 年: 浙江卷:站在路边鼓掌的人 福建卷:人生中的赛跑 广东卷:居里夫人的信(材料) 全国卷:放下顾虑 2013 年: 四川卷:过一个平衡的生活 全国卷:切宝石(材料) 3、史铁生材料运用范例: 立意作文一:雕琢心中的天使(06 广东) 用心雕琢心中充满坚强的天使。(观点)史铁生十九岁因病残疾,大半辈子 坐在轮椅上,受尽疾病的折磨,著名的《病隙碎笔》也是花了近四年的时间辛苦 完成的。(陈述事例) 然而身体的病痛打败他了吗?没有,坚强的史铁生还被认为是当代最爱笑的 作家之一。乐观、坚强、淡定,成为他最有力的武器,他天使般的笑容,更是激 励着多少人在生活的汪洋大海中鼓起希望的风帆。 生活对他露出了狰狞的獠牙,却没有使他变成一个魔鬼。只有用心雕琢生在 心灵里的天使,才能战胜困难和挫折,取得成功。(析例)(因果) 立意作文二:拒绝平庸(2011 江苏) 拒绝平庸,用坚守创造一片蓝天;拒绝平庸,用坚强开垦一片耘田。(观点) 不同的人有不同的人生,有的人甘于平庸,有的人拒绝平庸。大家熟知的史 铁生面对命运的打击,拒绝平庸,用他那残缺的躯体,说出了健全的,丰富的思 想, 彻底悟出了生命的真谛。 他不无幽默地说, 自己的职业是生病, 业余是写作, 很有些凄凉和悲壮,但是就是在如此艰难的环境中,他在病隙之余,奋笔疾书, 跟命运抗争,拒绝平庸,终于写成了《病隙碎笔》等一系列著作,获得多项文学 大奖,成为当代杰出的作家。(陈述事例) 试想,史铁生如果甘于平庸,就不可能在文坛上撞开一条道路,给人们带来 丰厚的精神财富。面对史铁生,我们感到汗颜,我们健全人又做过多少次追问, 我们做了什么?还有哪些没有做到,拒绝平庸,才能走出平庸。 (析例) (假设) 立意作文三:位置与价值 在位置与价值的天平上,总会有人摇摆不定,也有人处之坦然,使二者相得 益彰。找准自己的坐标,实现我们的人生价值吧。(观点) 史铁生在人生最值得憧憬的青春年华,饱受病痛摧残,虽然也有过痛苦、迷 茫甚至绝望,但是他最终毅然鼓起希望的风帆,以残缺之躯,用一枝笔,锁定了 自己的人生位置,写出无数优美深邃的文字,在文学的世界,描绘出一幅幅锦绣 的图画,哪怕走到了生命的尽头,他也捐献出自己的器官,体现着一个身残志坚 者的人生价值。(陈述事例)

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可见,自怨自艾、顾影自怜者,在上帝的丰盛的午宴餐桌上,是没有他的位 置的;而自强不息、发愤图强者,定会是时代的弄潮儿。 (析例) (归纳、对比) 三、方法指津 1、多角度深思 一则好的材料不同的人理解不同,立意的角度有异,同一则材料,往往可以 从中挖掘出几个不同的观点,所以,我们对一则材料应该多维度审视,挖掘材料 的内涵、寓意、人生启迪,也就是从中归纳出不同的论点。 2、依照论点使用素材 议论文中论点与论据的关系,就像鱼和水的关系,鱼因水而彰显生命活力, 水因鱼而具有生机色彩 。一篇好的议论文,议论文论点与论据要一致统一,论 点统帅论据,论据要为论点服务。 首先,找出与命题的契合点,在行文的过程中要有意识地把材料向论点靠 , 其次,事例转述的侧重点也要因论点而异。根据论点的需要,着重转述符合 论证需要的内容,巧妙地转换叙述重心,突出某个侧面,能证明中心、围绕话题 的部分要详写,适当渲染扩充,和中心、话题无关的,要略写或不写。 【例】下面这段文字在论据叙述方面存在什么问题?请指出并加以修改 细小的事决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史上也有不费一兵 一卒却将数万大兵逼退的事例,这就是诸葛亮的空城计!诸葛亮城内只有寥寥几 千兵力,但却因为他知道司马懿生性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼 抚琴,使得司马懿在城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方 性格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事却决定了成败啊! 【附“空城计”素材】却说孔明自令马谡等守街亭去后,犹豫不定。忽报王平使人
送图本至。孔明唤入,左右呈上图本。孔明就文几上拆开视之,拍案大惊曰: “马谡无知, 坑陷吾军矣! ”左右问曰: “丞相何故失惊?”孔明曰: “吾观此图本,失却要路,占山为寨, 倘魏兵大至,四面围合,断汲水道路,不须二日,军自乱矣。若街亭有失,吾等安归?”长 史杨仪进曰: “某虽不才,愿替马幼常回。 ”孔明将安营之法,一一分付与杨仪。正待要行, 忽报马到来,说街亭、列柳城,尽皆失了。孔明跌足长叹曰: “大事去矣!此吾之过 也! ”????????孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马 报到,说司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来。时孔明身边并无大将,只有一班文官,所 引五千军, 已分一半先运粮草去了, 只剩二千五百军在城中。 众官听得这个消息, 尽皆失色。 孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教将旌旗尽皆藏匿; 诸将各守城铺,如有妄行出入,及高声言语者,立斩;大开四门,每一门上用二十军士,扮 作百姓,洒扫街道,如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童 携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。 却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂 止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子, 手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。懿看毕 大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰: “莫非诸葛 亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰: “亮平生谨慎,不会弄险。今大开城门,必 有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。 ”于是两路兵尽皆退去。 (选自《三国 演义》第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达)

【修改】

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最后,要对事例进行引申与拓展论述。紧扣道理写好事例以后,要不失时机 地对事例进行分析引申或强调(运用反向假设分析、因果分析、条件分析、类比 分析等) ,使事例与所要证明的道理紧密关联。 【例】下列两段素材运用有什么问题,可以作出哪些修改? 论点是“多走一步,走出成功” 。 文段一:牛顿曾经说过, “我是站在巨人的肩膀上获得成功。 ”他正是因为比 前人多走了一步,才为后世解开了宇宙中的奥秘。 文段二:著名科学家牛顿,在看到苹果从树上落下后,并没有像普通人一样 固步自封,认为这是常识,没有什么可以值得研究的;相反,他坐在树下,苦思 冥想,不断研究探索,日复一日,年复一年,最后,他成功地发现了万有引力定 律,让世人惊叹不已。 【修改】

四、实战演练 作文素材:艾丽丝·门罗 2013 年诺贝尔文学奖揭晓,82 岁的加拿大女作家艾丽丝·门罗荣获这一殊 荣。 瑞典文学院常任秘书彼得· 恩隆德在颁奖词中称门罗为 “当代短篇小说大师” , 并称赞“门罗的作品以情节细腻见长,文风透彻,带有心理现实代主义特色。 ” 门罗 1931 年出生在加拿大渥太华,大部分时间都在这个安静的城市度过。 她的小说写的也都是这个城市郊区小镇中上演的平民中的爱情、家庭日常生活, 而涉及的却都是和生老病死相关的严肃主题。 这个女作家的笔触简单朴素,但细腻地刻画出生活平淡真实的面貌,给人带 来很真挚深沉的情感, 这恰好显示了文学最本质的能量。很多人把她和写美国南 方生活的福克纳和奥康纳相比, 而美国犹太作家辛西娅·奥齐克甚至将门罗称为 “当代契诃夫” ,而在很多欧美媒体的评论中,都毫不吝啬地给了她“当代最伟 大小说家”的称号。 门罗一生创作了 11 部短篇小说集和 1 部类似故事集的长篇小说。在短篇小 说普遍地位低下的欧美文学界, 这个终身成就奖颁给她让一些人惊讶,但更多的 人对门罗获奖的感受却可以用一个词来形容: “值! “每读爱丽丝·门罗的小 ” 说,便知生命中未曾想到之事。 ”这是由作家、学者、编剧等组成的评委对她的 评价。 其实门罗开始写短篇是为了给写长篇打基础, 但后来却意识到自己只能写短 篇, “我如此投入地写短篇,大概也是对写不了长篇的补偿。 ”去年,门罗正式宣 布封笔,称因为年纪大了, “常常忘记了人名地名” 。
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1968 年她 37 岁,发表首部短篇小说集《快乐影子舞》 ,一炮打红,并得了 她的第一座加拿大总督文学奖。此时,她已是三个女儿的母亲。她的许多早期创 作, 是陆陆续续地在孩子的呼噜声旁, 或等待烤炉的间歇中完成的。 事实上, 《快 乐影子舞》前后花了 20 年才写完。 50 岁之后,这个女人才真正开始拥有自己的生活,开始潜心创作,她爆发 惊人的创作力。 不过她写的都是她 30 岁到 50 岁期间历史背景中发生的故事。 1978 年,她的另一部小说集《你以为你是谁》再给她捧来了一座总督奖,在上世纪八 九十年代,她每隔 4 年都要出一部短篇小说集,开始享有世界级的名誉。 门罗的家庭几乎每一代都会出现一个作家,门罗说: “苏格兰人不管男女贵 贱,都会学着读书,而我小时候竟然没有意识到这是多么了不起的事情。 ” 多年来,村上春树一直被冠以“离诺贝尔文学奖最近的人”的称号,今年更 被称为“最悲壮入围者” 。他曾多次处于各大博彩公司赔率表前三名,却至今未 得奖。今年从 9 月初开始,村上春树一直高居著名博彩公司 Ladbrokes 和 Unibet 赔率榜榜首。直至颁奖前几小时,才从首位跌至第二。 据业内人士介绍,日本的出版商几乎每年都在准备为村上春树的获奖做准 备,这样的期待在去年达到顶点,最后却授予了莫言。 村上春树作品的中文简体版翻译者林少华此前曾表示, 村上春树迟早会得诺 奖,但今年概率最低。评论家白烨则认为,村上春树在中国影响很大,作品有纯 文学写作,也有通俗写作,有一些作品很流行, “(但这)对一个高端作家不是好 事,(因此)不太可能得诺奖” 。 他表示, 诺奖获奖的所有作家都是严肃文学里的顶尖的作家,村上春树比别 人多了通俗和流行的一面,虽然看起来销售量很大, “但对于要求文学的纯度而 言,可能又是他的一个弱点” 。 但是门罗的创作手法完全不同于商业化的写作,了不迎合现代人的阅读习 惯。她的东西需要你沉下心来认真阅读和品味,才能体味其中的好处。她的作品 中有许多细腻的、不动声色的描写,如果你没有足够的耐心,可能会感到沉闷和 倦怠。 1、 从这则材料中,你能提练出什么观点?

2、从你提练的观点中任选一至两个,运用这则材料,写一小段论述文字。

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五、能力提升训练 请你阅读下列人物简介, 并结合课外所了解的有关他们的事例, 然后以 “面 对诱惑”“面对挫折”“谈高度”为题,同时运用巴尔扎克、曹雪芹、西西弗斯 、 、 三个人的事例,构思三篇不同观点的议论文。 【巴尔扎克】1799 年 5 月 20 日生于法国中部的图尔城。15 岁随父母迁居巴黎。17
岁入法科学校就读, 课余曾先后在律师事务所和公证人事务所当差, 同时旁听巴黎大学的文 学讲座,获文学学士衔。法科学校毕业后,拒绝家庭为他选择的受人尊敬的法律职业,而立 志当文学家。他不断追求和探索,对哲学、经济学、历史、自然科学、神学等领域进行了深 入研究,积累了极为广博的知识。 20 岁开始不顾父母的强烈反对开始从事文学创作,但是第一部作品五幕诗体悲剧《克 伦威尔》却完全失败。尔后他与人合作从事滑稽小说和神怪小说的创作,曾一度弃文从商和 经营企业,出版名著丛书等,均告失败。商业和企业上的失败使他债台高筑,拖累终身,但 也为他日后创作打下了厚实的生活基础国, 为他认识社会、 描写社会提供了极为珍贵的第一 手材料。1829 年,他发表长篇小说《朱安党人》 ,迈出了现实主义创作的第一步,1831 年出 版的《驴皮记》使他声名大震。他要使自己成为文学事业上的拿破仑,在 30 至 40 年代以惊 人的毅力创作了大量作品,一生创作甚丰,写出了 91 部小说,合称《人间喜剧》 。但他由于 早期的债务和写作的艰辛,终因劳累过度于 1850 年 8 月 18 日与世长辞。

【曹雪芹】清代小说家。出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,自幼就是在这
“秦淮风月”之地的“繁华锦绣”之乡生活中长大的,少年时代过着富贵奢华生活,爱好研 究广泛:金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。雍正初年,由于封建统治 阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击。曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此 一蹶不振, 日渐衰微。 经历了生活中的重大转折, 曹雪芹饱尝了人生的辛酸, 深感世态炎凉, 对封建社会有了更清醒、 更深刻的认识。 他蔑视权贵, 远离官场, 过着贫困如洗的艰难日子。 晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦, “满径蓬蒿”“举家食粥酒常赊” , 。他以坚 韧不拔的毅力,专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。1762 年,幼子夭亡,他陷于过 度的忧伤和悲痛,卧床不起。到了这一年的除夕,终于因贫病无医而逝。他在人生的最后几 十年里,以坚韧不拔的毅力,历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作,死后 遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。 《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术 手法精湛,是中国古典小说中伟大的现实主义作品。

【西西弗斯】是希腊神话中的人物,是人间最足智多谋的人,他是科林斯的建城者 和国王。当宙斯掳走河神伊索普斯的女儿伊琴娜,河神曾到科林斯找寻其女,西西弗斯告知 其真相。由于泄露了宙斯的秘密,宙斯便派出死神要将他押下地狱。没有想到西西弗斯却用 计绑架了死神,导致人间长久以来都没有人死去,一直到死神被救出为止,西西弗斯也被打 入冥界。 最后,桀赘不羁总是和众神作对的西西弗斯触犯了众神,诸神为了惩罚西西弗斯,便要求他 把一块巨石推上山顶,而由于那巨石太重了,每每未上山顶就又滚下山去,前功尽弃,于是 他就不断重复、 永无止境地做这件毫无意义的事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望 的劳动更为严厉的惩罚了。 终于有一天,西西弗斯却在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他 看到了巨石在他的推动下散发出一种动感庞然的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量, 像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中,以至于再也感觉不到苦难了。当巨石不再成为他 心中的苦难之时,诸神便不再让巨石从山顶滚落下来。

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