当前位置:首页 >> 政史地 >>

古希腊和古罗马的政治制度


历史学科课时导学案
班级 小组 姓名 使用时间 2015 年 3 月 12 日 编制人 审核人 编号第 3

课 题

古希腊和古罗马的政治制度

目标要求
【课程标准】 课标 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史 条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容,

认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会中的价 值。 以下为教学设计(包含导学、探究、巩固三部分学案) 学生笔记 (教 师点拨)

课前预习案

要求:1.明确 1、希腊地理环境的特点及其对希腊文明的影响。 要点并记忆。 2.写出自主预 习中的疑难 问题。

2、希腊城邦政体的类型以及划分的依据。

3、雅典民主制度形成的背景。 (从地理、经济、政治和思想方面总结)

4、雅典民主制度形成的过程、基本特点及其表现。

5、如何评价雅典的民主制度?

7、罗马法的发展历程。 (开端、发展和完备)

8、罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。

9、如何理解罗马法在人类社会生活中的价值?

课堂导学案
全面认全面认识罗马法的影响 (1)对罗马的影响:它维护奴隶制度,对公民平等权利予以理论上的承认,对私有财产 加以保护,稳定了社会秩序,巩固了帝国的社会基础。 (2)对后世的影响 ①它是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。它不仅严格界定法律主体的权利和义 务,而且阐明了相关法理,为人们提供了行使权利和承担义务的法律依据。 ②罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师 制度及某些诉讼原则,甚至政治制度的某些方面也都源于罗马法。 ③近代初期阶段西方资产阶级都根据自然法思想,制定保障自己利益的法律。如美国

学生笔记

的 1787 年宪法、《独立宣言》、法国的《人权宣言》《民法典》等,并且从中发展性 地提出了“天赋人权”“权利平等”等口号。 (3)对亚洲的影响 ①19 世纪末 20 世纪初,日本、中国清末和民国时期的民法,都受到罗马法的影响。 ②我国现代的《民法通则》和《继承法》也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。 局限性:法律是统治阶级意志的体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利 益,对于被统治者来说,只能承担义务,受到不公正的处罚。 罗马法的历史特征 1.从地位上看:罗马法是古罗马政治制度的核心,是欧洲最早的一部比较系统完备的 法律体系;是西方政治文明的起源之一。 2.从形式上来看:体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。 3.从内容上看:维护罗马公民和自由民的社会地位,调整财产关系,规定奴隶制度和 私有财产神圣不可侵犯,具有时代性的特征;内容丰富、体系完善,涉及到政治、经 济、思想等诸多领域。 4.从作用上看:是维系帝国和巩固统治的强有力的工具,对后世影响深远。 5.从局限上看:体现出帝国统治者的意志和要求,对于被统治者而言,不可能真正实 现法律面前人人平等。因此,其实质是维护少数奴隶主利益的工具,属于奴隶制法律 体系。 【巩固练习】 1.在古希腊城邦时代,斯巴达政体的特色是:国家权力集中,在由 30 人组成的贵族 元老院手中,公民大会和其他国家机关处于次要地位。确切地说斯巴达的政体类型应 是( ) A.民主制 B.贵族制 C.寡头制 D.僭主制 2. 假设某年雅典全国人口约 30 万, 自由民约为 26.8 万, 其中男性成年公民 6.7 万人, 外邦人约 4 万人,奴隶约 1 万人。其中有权参加公民大会的人数是 ( ) A.约 26.8 万人 B.约 6.7 万人 C.约 11.7 万人 D.约 10.7 万人 3.下列说法最能体现雅典的民主制具有“轮番而治”特征的是 ( ) A.国家各级官职向一切公民开放 B.公民大会是国家最高权力机关,所有雅典公民都是大会成员 C.国家公职人员的选举用抽签方式决定 D.任何公民都有权讨论发言与投票表决 4.伯里克利说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且 在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是 ( ) A.全体国民 B.全体成年国民 C.所有的成年男子 D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性 5.马克壵在《世界文明史》中写道:“现代工业文明在政治上以‘民主’作为自己的 旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了”。其中古希 腊民主的“幼稚”之处的表现 ( ) ①适用范围的限制 ②民主程序的僵化 ③人民主权的确立 ④财产等级的制约

A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①④ 6.罗马法的核心内容之一是承认“私有财产神圣不可侵犯”,它的根本目的是 ( ) A.维护社会的等级和秩序 B.维护奴隶主阶级的利益 C.避免纠纷 D.体现公平、公正原则 7.罗马社会的发展,推动罗马法不断积累和完备;而罗马法的不断发展又推进了社会 不断进步。下列叙述与之不相符的是 ( ) A.公民法的实施,调动了广大平民的爱国热情和参政积极性 B.提高了国家官吏的办事效率,规范了他们的从政行为 C.保障法律面前人人平等,缓和了社会阶级矛盾 D.稳定了社会秩序,推动帝国境内各民族的共同发展 8.古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响 深远。阅读下列材料,回答问题。 材料一 “??国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法 的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。 ”“所有公职人员从 30 岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。” 材料二 “??是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮 流执政,处理一些日常事务。” 材料三 死者的财产需按其遗嘱进行处理??一家之主有权将他的财产遗留给任 何他所喜爱的人。 ——《光复彩色百科大典· 罗马法》 材料四 “私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的和公共需要的 明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。” ——《人权宣言》 (1)指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点。

(2)假如你生活在雅典民主制的全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权 利?

(3)依据材料,结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。

(4)恩格斯曾评价说:“罗马法??包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请 结合材料三、四及所学知识论证该观点。

1.解析:贵族制是由全体贵族掌握权力,寡头制是由少数贵族掌握权力。斯巴达的权力 掌握在少数贵族组成的元老院手中,所以属于寡头制政体。答案:C

2. 解析: 解答本题的关键是对“公民”概念的理解, 公民大会只有成年男性公民才能参加。 答案:B 3.解析:轮番而治指的是雅典采取有效措施保证公民既可以是执政者,又可以是被统治 者。答案:C 4.解析:在雅典,只有本城邦的成年男性,才是享有民主权利的公民。答案:D 5.解析:学生解答本题易错认为③正确,错因主要是没有理解雅典民主的特点及本质。 雅典民主政治从按财产划分等级、公民大会等机构的决定事务的随意性,说明了其民主政治有 适用范围、 财产等级的制约, 虽然体现了人民主权, 但不等于人民主权的确立, 故排除③, ①②④ 均符合题意。答案为 C。答案:C 6.解析:本题考查学生的理解分析能力。法律是有阶级性的,罗马法体现了罗马奴隶主 阶级的利益,拥有相当财产的是奴隶主阶级,财产的不可侵犯表明法律是维护他们的利益。答 案:B 7.解析:当时奴隶社会不可能保障法律面前人人平等,特别是不可能改变奴隶的社会地 位,故 C 错。A、B、D 三项都是其积极作用。答案:C 8.答案:(1)材料一:人民主权;材料二:轮番而治。 (2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;有权进入五百人议事会、 陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。 (3)积极性: 雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式, 多数人的决策往往更全面、 正确; 公职人员由多数人选举产生,减少了以权谋私的可能性;民主权利保证了公民的自由,造就了 大批的思想家、艺术家;促成了雅典政治、经济、文化的繁荣;为后世提供了值得参照的民主 政体形式和运行机制。局限性:雅典民主仅对公民群体而言。这些造成了社会的不公。 (4)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯, 《人权宣言》也有这样的规定,这说明罗马法奠定 了近代资本主义国家立法的基础。


相关文章:
2013高三单元测试 《古希腊和古罗马的政治制度》
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 一、选择题 1.伯里克利在一次演讲中骄傲地说: “我们的城市是全希腊人的学校” ,对这句话正确 的理解是( ) A.雅典在...
2016届高三历史一轮《古希腊和古罗马的政治制度》 专题卷
2016届高三历史一轮《古希腊和古罗马的政治制度》 专题卷_政史地_高中教育_教育专区。古希腊和古罗马的政治制度 (45 分钟 100 分) 一、选择题(共 12 小题,...
古代希腊、罗马的政治制度2016-2017最新全国模拟题
地理环境决定了东西方政治制度的差异 (2015 盐城三模)有学者评价古罗马某部法律...此人认为古希腊城市设计 A 缺乏自主创新的设计理念 B 受到了民主政治的影响 C...
...二单元:古希腊和古罗马的政治制度,含解析)
2016年全国各地高考历史题分类汇编(必修一第二单元:古希腊和古罗马的政治制度,含解析)_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。2016年全国各地高考历史题分类汇编(...
评述古代希腊、罗马政治制度并比较异同。 _答案_百度高考
评述古代希腊罗马政治制度并比较异同。正确答案及相关解析 正确答案 以雅典为首的希腊诸国实行的是城邦民主制。城邦民主制是经过一系列政治改革才发展起来的。...
古代希腊、罗马的政治制度
古代希腊罗马的政治制度_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。高考历史知识...辩护人用动情的言辞质问: “难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神) 的...
第二单元古代希腊罗马的政治制度知识结构_图文
第二单元古代希腊罗马的政治制度知识结构_其它考试_资格考试/认证_教育专区。第二单元古代希腊罗马的政治制度知识结构 第 5 课古代希腊民主政治知识结构 1、古希腊...
第二单元_古希腊罗马政治制度知识点总结
历史必修 1-第二单元总结古代希腊罗马的政治制度第 5 课 古代希腊民主政治(一)古代希腊的民主政治起源 (1)希腊地理环境对希腊文明的影响 A 纵横的山岭和交错的...
第二单元-古希腊罗马政治制度
第二单元-古希腊罗马政治制度_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。古代希腊罗马的政治制度(希腊的民主和罗马的法制)考纲要求: (1)了解希腊自然地理环境和希腊...
高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文...
1.形成一个观念:西方文明的源头在古代希腊、罗马。无论是古第4讲 古代希腊罗马的政治制度与人文思想 1.古代希腊罗马的政治制度: (1)雅典民主政治;(2)罗马...
更多相关标签:
古希腊和古罗马 | 古希腊的政治制度 | 古罗马政治制度 | 古罗马的政治制度 | 古希腊政治制度 | 古希腊罗马的政治制度 | 古希腊罗马政治制度 | 讲古希腊政治制度的书 |