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高中英语语法专题复习教师版


高中英语语法专题复习
说在前面: 关于记单词的方法:我一般记词汇时,碰到已掌握的词汇就迅速过去,遇到生疏 的词汇,做上记号,然后第二遍回过头来,就集中精力专攻那些被打上记号的词 汇, 而不再是平铺精力。 此外, 还可以把意义相同或相反的单词汇集在一起记忆, 如“fast—slow”,“high—tall”等等,这样印象会更深刻。另外,若想扩大 词汇量,最佳方法就是碰到生词就查字典,再写上,把它记下来,而且由于生词 的遗忘率较大,不妨把生词抄在一小纸片上,在以后复习的时间里,时常取出纸 片反复记生词,这样经过一段时间,你的词汇量就会有很大进步。 还有记忆的 时候最好的就是根据读音来记,你发音正确,不仅记住了单词,对听力也大有裨 益。 课本上有许多词组,在复习课本时,就可以把这些词组划出来,再集中在一起重 点背。 在做练习时, 凡是做错的题目, 都要醒目的打上记号, 并在旁边说明原因, 等到考前复习时,就专看这些题,因为正是这些题目容易一错再错。 学语言,语感很重要,而语感只能靠平时广阔的阅读来达到。你可以多看看英文 文章,背一背经典的文章。我也可以以后每周带一篇我认为经典的文章来,给你 讲讲。 还有兴趣的问题。 你喜欢看美剧吗, 你喜欢听英文歌吗, 你喜欢阅读英文杂志吗? 我们说兴趣非常重要,兴趣也是可以培养的,我们首先应该摆正的就是心态,学 习英语,当然是为了分数,更重要的是它让我们的生活更有乐趣。 英语是最有趣的一门学科,它给你打开了另一扇大门,让你看到更广阔的世界。 你阅读的时候,也是看到的非常有趣的故事。你累的时候,也可以看一两集美剧 放松一下,都是不错的选择。

语法复习专题一——名词
名词词义辨析是湖北卷每年必考的内容, 正确分析语境并了解单词的词义及常用 搭配是正确解答此类试题的关键。所以在平时的学习中要多阅读,多积累,阅读 时多注意名词的词义。 湖北卷的选择题部分对考生的词汇知识和理解能力提出了 较高的要求,所以你应该注意的是考纲词汇的常见含义以及熟词生义。 一、常考词汇 ability,能力,才能,本领(to the best of one’s ability) access,通道,入口;机会,权利(have easy access to,get/have access to) accident,意外遭遇,事故;意外(因素)(by accident=by chance) advantage,优点,有利条件;好处(have an advantage over,have the advantage of,take advantage of)

approach,接近,临近;路径;方式,方法(an approach to) atmosphere,大气,大气层;空气;气氛,环境 attempt,尝试,企图,努力(attempt at doing sth.) attention,注意, 专心, 留心; 立正姿势 (pay attention to,attract/draw/catch one’s attention,focus one’s attention on) attitude,态度,看法;姿态(attitude to/towards sb. /sth.) audience,听众,观众,读者(注意,它是集合名词,作主语时,谓语动词单复 数均可) average,平均数(on average) ban,禁止,禁令(a ban on sth.) bargain,特价商品;协议,交易 blame,(对坏事应负的)责任(to one’s blame) breath,呼吸,气息(catch one’s breath,hold one’s breath,out of breath) burst,爆炸;爆发(a burst of anger/temper) business,交易,生意;商店,企业,重要事情(get down to business,go about your business,out of business) case,事例,情况;案例,案件;盒,手提箱(in case,in case of,in no case,in that case,in any case) chance,可能性;机会(chances are that,take a chance) concern,担心,忧虑;关心,关爱。 condition, 状态, 状况; 环境, 条件 (one condition that,on/under no condition) custom,习惯,风俗,惯例;海关(it’s the custom for sb. to do sth.)

effect,结果;影响(bring/put sth. into effect,come into effect) fault,缺点;错误,过错;故障(at fault,) force,力量,力气;武力,暴力,军队(bring sth. into force,by force) influence,影响;势力,权势(have an influence on,under the influence of ) instruction,命令,操作指南,使用说明(under sb.’s instruction) knowledge,知识,了解(have a good knowledge of) lack,缺乏,不足,没有(a lack of,for lack of) majority,大部分,大多数 mark,痕迹,记号,分数 matter,事情,情况;物质,物品(as a matter of fact) pleasure,高兴,愉快;乐事(take pleasure in doing sth.,with pleasure) position,位置,朝向;处境,状况;地位,职位;立场,态度 possession,所有,拥有;财产,所有物(in possession of) preference,两者之间比较喜欢的东西, 偏爱, 优先权; 偏爱的事物 (或人) (have preparation,准备(make preparations for) presentation,提出,出示;讲述,描绘;介绍,陈述,说明;表演,演出 pressure,压力,压迫,压强(under pressure) reward,报答,报酬,酬谢(reward for sth./doing sth.) satisfaction,满意,满足;使人满意的事(with satisfaction) scene,(戏剧、电影等的)一场,场景,布景;事发现场(注意:这个词的考查一 般都是考查该词表示“事发现场”的意思) schedule, 时刻表, 日程; 清单 ( a tight schedule,ahead of /on/behind schedule)

sympathy,同情心;支持(have/feel sympathy for sb.) tendency,(思想,发展,行为等)趋向,趋势(tendency to/towards) trend,趋向,趋势,倾向,动向(+in/towards) accuracy,正确,准确;精确性 acquisition,获得,取得;增添的人;获得物 allowance,补贴,津贴;限额 anecdote,轶事,趣闻;秘史 appetite,食欲,欲望,嗜好 assessment,估价,评价;被估定的金额,估计 boundary,边界,分界线;界限,范围 candidate,候选人;应试者;求职应征者 coincidence,巧合,同时发生 conscience,良心,道德心 criterion,标准,规范,准则 departure,离开,离去;背离,违反 fluency,流利;雄辩;流畅 identification,认出,鉴定;识别

adaptation,适合,适应;改写,改编本 altitude,高度,高;高处,高地;海拔 anniversary,周年纪念日 appreciation,赏识,感激

assumption,设想,假定;承担;担任 campaign,战役;活动;运动 certificate,证书;证明书 collision,碰撞;抵触,冲突 convenience,方便,便利条件 deadline,最后期限,截止时间 inquiry,询问,调查,打听

framework,构架,骨架;构造;组织,机构 laughter,笑,笑声

regulation,规章,条例,规则,规定;管理 symptom,症状,征兆,征候

reservation,预约,预订;保留(意见); 二、语法聚焦 1.可数名词单、复数变化形式 (1)规则变化。

①单数名词词尾直接加-s。如:boy — boys, pen — pens。

②以 s、 x 、 ch 、 sh 结尾的单词一般加-es。 如: glass — glasses,box— boxes, watch — watches, brush — brushes。 特例:stomach — stomachs。 ③以“辅音字母 + y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如: baby — babies, lady — ladies, fly — flies。 ④以 “o ” 结尾的多数加-es。 如: tomato — tomatoes, potato — potatoes, hero — heroes。 但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以 o 结尾的词只 加-s。 如:radio — radios, zoo — zoos, photo — photos, piano — pianos, kilo — kilos, tobacco — tobaccos。 ⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”,之后再加 -es。如:wife — wives, life — lives, knife — knives, wolf— wolves, self — selves, leaf — leaves 等。特例:handkerchief— handkerchiefs, roof — roofs, chief — chiefs, gulf — gulfs, belief — beliefs, cliff — cliffs。 ⑥改变元音字母的。如:man — men, mouse — mice, foot — feet, woman — women, tooth — teeth, goose — geese, ox — oxen。特例: child — children。 ⑦复合名词的复数形式。 (A ) 在复合词中最后名词尾加-s。 如: armchair — armchairs, bookcase — bookcases, bookstore — bookstores。(B)man 和 woman 作定语修饰另一个名词时, 前后两个名词都要变成复数。 如: man doctor — men doctors, woman driver — women drivers。(C)与介词或副词一起构 成的复合名词应在主体名词部分加-s。如:brother-in-law — brothers-in-law, passer-by — passers-by。

⑧有的名词有两种复数形式。如:zero — zeros(名词复数) 、zeroes(第 三人称单数) , penny 的两种复数形式含义有所不同。 如: pence (便士的钱数) , pennies(便士的枚数)。 (2)不规则变化。 ①单、复数同形。如:means, aircraft, deer, fish, Chinese, Japanese, sheep, works(工厂),cattle。 ②合成名词的复数。如:boy-friend — boy-friends, go-between— go-betweens(中间人),grown-up — grown-ups。 ③有些名词通常只用作复数。如:glasses 眼镜,clothes 衣服,goods 货物, trousers 裤子, belongings 所有物,wages 工资, riches 财富, surroundings 环境, ashes 灰尘, compasses 圆规, cattle 家畜, congratulations 祝贺, have words with sb. 同某人吵架,in high spirits 以很高热情地,give one’s regards to sb.向某人 问侯,in rags 衣衫破烂,It is good manners to do sth.有礼貌做某事。 ④集体名词的数。 有些集体名词通常只用作复数, 如: people, cattle, police; 有些名词只用作单数,如:machinery, furniture, mankind, jewellery;有些名词既 可用作单数又可用作复数,单数看做整体,复数看做集体的各个成员。如:The crew is large.船员人数很多 (指整体) ; The crew are all tired.船员们都累坏了 (个 体)。 2、不可数名词的数 (1)一般说来抽象名词为不可数名词,但当抽象名词表示具体的东西时, 可用作可数名词且词义发生变化,主要类型如下: ①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如: 抽象名词(不可数) 具体化(个体名词,可数名词)

in surprise 惊讶地 win success 获得成功 win honor 赢得荣誉

a surprise 一件令人惊讶的事 a success 一个(件)成功的人(事) an honor 一个(件)引以为荣的(事) a failure 失败者

Failure(失败)is the mother of success 失败是成功之母。 by experience 靠经验 youth 青春 have pity on sb.怜悯某人 with pleasure 乐意

an experience 一次经历 a youth 一个青年人 a pity 可惜的事情 a pleasure 乐事

②抽象名词与 a(an)连用,淡化了抽象概念,转化为似乎可以体验到的动作、 行为或类别。如: A knowledge of English is a must in international trade. Would you like to have a walk (swim, bath, talk) with me? It is waste of time reading such a novel. She made an apology to her mother for her wrong doings. (2)物质名词是不可数名词,但表示数量或种类之多时,可以用作可数名词。 如: ①物质名词有形或数的相应物体,有单、复数。如:some coffee 一些咖啡, a coffee 一杯咖啡,three coffees 三杯咖啡,some drink 一些饮料, a drink 一杯 饮料,three drinks 三杯饮料,his hair 他的头发,a few grey hairs 几根白发, glass 玻璃,a glass 一只玻璃杯。 ②物质名词有前置后置修饰时,前面要使用不定冠词。 have breakfast The road is covered with snow.

have a wonderful breakfast Time and tide wait for no man.

They have a heavy snow every year.

We had a wonderful time last night. (3)有复数形式的不可数名词 ①有些抽象名词往往以复数形式出现, 起到一种丰富语言感情色彩或强调某 种特殊状态的作用。如: Use your brains, please. They have smoothed away the difficulties. Have you made preparations for tomorrow’s meeting? Many thanks for your kindness. No pains, no gains. After many failures, they finally succeeded. ②有些物质名词以复数形式出现,表示数量之多,范围之广。如: The boy burst into tears at the bad news. The rising waters did a lot of harm to the crops. The stone bridge broke down in heavy rains. 3.名词所有格 (1)“’s”所有格的特殊表示形式有: ① 用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后,如:today’s newspaper, five minutes’ walk(drive),five pounds’ weight, ten dollars’ worth of coffee。 ②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如:the earth’s planet, the word’s population, China’s industry, New York’s parks。

(2)“of”所有格的特殊表示方式有: ①表示“部分”时,一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词(a、two、 several、 some、 no、 many 等) , 如: Some students of Mister Zhang’s have gone to college.张老师的一些学生已经上大学了。 ②表示“其中之一,其中一部分”的意思时,用:a friend of Tom’s 汤姆的一个朋友(许多朋友中的一位)。 ③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时,应该用:that/this/these/ those + 名词(单、复数)of Mary’s/yours/his/hers。如: That invention of hers belongs to the world. 她的那项发明是属于全世界 的(表赞赏)。 4、名词作定语 英语中有些名词没有其对应的同根形容词, 这些名词可以直接用来作定语修 饰另一个名词。 (1)分类意义。 air pollution 空气污染 coffee cup 咖啡杯 tennis ball 网球 body language 身体语言 Nobel Prize 诺贝尔奖 (2)时间、地点、称呼等。 Doctor Jack 杰克医生 evening school 夜校 street dance 街舞 Professor Li 李教授 winter sleep 冬眠 country music 乡村音乐 boy friend 男朋友 income tax 所得税 song writer 歌曲作家 road accident 交通事故

village people 村民 China problem 中国问题

school education 学校教育

(3)表目的、手段、来源,所属意义。 reception desk 接待台 stone table 石桌 weather report 天气预报 三、精典名题导解 选择填空 1. It is generally believed that teaching is ___________it is a science. (NMET 2001) A. an art much as B. much an art as D. as much an art as sports field 田径场 color TV 彩电

C. as an art much as

解析:答案为 D。当名词前有 what、so、as、too、quite 等词修饰时,其 形容词被这些词修饰,组成下列结构,如:What a nice book! This is too heavy a box for me to carry. He is not as honest a boy as Mike.等, 应采取 too/how + 形 容词(副词)+ a(an) + 名词的形式。要记住一些类似的特殊结构,并加以分析。 2. The police are offering a __________to anyone who can give information about the lost key. A. price B. prize C. reward D. money

解析:答案为 C。price 价格,价钱;prize 奖金。D项是钱,属不可数名词, 题中所要填的是“酬金,报酬”。注意正确理解名词的含义及其搭配是活用语言 的基础,在复习备考中要熟练掌握考纲中一些名词的词义、搭配、习惯等,才能 更好辨析名词,从而选择最符合句意的选项。

3.You’ll find this map of great _____________in helping you to get round London.(NMET 1998) A. price B. cost C. value D. usefulness

解析:答案为 C。本题考查特定语境中名词的词义及“be of + 抽象名词” 结构。Price (价格),cost(价钱,费用,成本)不符合题意,value 作“quality of being useful or desirable”解时,常与 of 搭配,在句中作表语或补语,意为“有 用,有价值”。故选择 value。注意名词词义辨异及惯用法表达,题中“of + 抽 象名词”相当于该名词的形容词形式。 4.If you buy more than ten, they knock 20 pence off A. a price B. price C. the price . D. price

解析:答案为 C。本题考冠词和名词。全句合理句意应是:如果你买超过 10 个,他们从(现在标出的)价格上减价 20 便士。此处价格是特指的定价,所 以 C 项最佳。 5.The journey around the world took the old sailor nine moths, the sailing time was 226 days. A. of which B. during which C. from which D.

for which 解析:答案为 B。辨析名词语义, a distance of +数字“??距离”。 6. I keep medicines on the top shelf, out of the children’s A. place 解析:答案为 A。“out of reach”是“超出某人够得着的范围”,即“够 reach B. hand C. hold . D.

不着”的意思,药品应放到孩子够不到的地方。 7.It is important to have your eyes examined regularly to check for any sign of eye disease that may not have any A.symptom B.similarity . C.sample D.shadow

句意: 经常检查眼睛看是否有眼病迹象是很重要的,这些眼病可能没有任何 症状。 8.It is well known that the Internet will let people have amounts of information from their own house. A.entrance B.way C.means D.access .to huge

9.I have no idea what is in fashion this summer.I bought this dress quite by

A.accident

B.purpose

C.demand

D.interest over other

10.He was a much older tennis player,but he had a(n) players in experience. A.benefit B.ability C.advantage

D.power


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