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八五班学情分析


八年级物理学情分析
期中考试已经过去一个月了,其实当成绩一出来,我们班的几个 任课老师都坐在一起把学生都分析过了,谁进步了、倒退了多少名, 都做到了心中有数, 并且还根据学生成绩和学生的性格特点重新调了 座位。下面就我们班的情况给大家分析汇报一下。 一、八五班学情分析 八五班,都知道。以前倒数,如今依然倒数,只不过跟其他班的差 距小了很多,这就是进步,也是值得欣慰的。上

次期末考试我们班跟 7、8 班平均分相差 30 分,跟 1、2、3、4 班更是没法比,这次跟 7、 8 班相差 10 分左右,从各科成绩分析也可以发现,我们班的确在进 步。而且纪律也比以前稳定多了。从分数段上分析,我们班 400 分以 上的有 28 人,而且这个班的学生也比较聪明,这 28 人升学还是有很 大希望的,这个人数跟 7、8 班相比几乎差不多,看来担任八五班的 老师们应该对我们班充满信心的。我们班的数学、物理、生物、地理 都不是倒数,相对来说,我们班的理科成绩要好一些,这说明这个班 的学生还是比较聪明的,就是太懒了。但是这个班的尖子生不尖,究 其原因,还是不刻苦,学习上没有压力的原因,鉴于这种情况,我常 常给前几名的学生敲警钟,给他们施加压力。 我们班学生的特点其实各任课老师也都知道,聪明好动、稳不住, 喜欢听好话,吃软不吃硬的学生较多,不过,也真的有部分学生欠收 拾。我们需要给他们安排具体的任务,而且必须落实到位,需要给他 们常立志,多敲打,多鼓励。担任我们班的老师都很辛苦,我理解,

大家的付出有目共睹,大家的成绩我和我们班的学生都记在心里,只 要班里学生有什么问题,我会做你们的坚强后盾。 二、 下面我对我所担任的四个班的物理分析一下: 我带的是我们学校的八年级 1、2、5、6,总的说来,1、2 俩班较 好,5、6 班是年级最差的俩班。 三、各班情况具体分析 八年级一班共有 66 人, 总体上数学基础较好, 平时也爱学习物理。 课前有预习的好习惯,上课时能够认真听讲,自主学习的意识较强, 课后作业大多能够独立完成,所以这次考试在四个班中成绩最好,平 均分 37.3 分。 八年级二班共有 62 人,学生聪明,但态度不踏实,学习物理的兴 趣较浓,课堂气氛活跃。课前能够主动预习新课,上课能够认真做笔 记,课后一部分学生能独立完成作业,所以每次考试的成绩也不差。 本次考试这个班的成绩有所下降,是预料之中的,没有 60 分以上的, 平均分 36.4 分。 八年级五班共有 58 人,平时课前预习的学生较少,但是上课时爱 表现,聪明但不踏实。每次考试中,物理成绩不算太差,平均分 35.2 分. 八年级六班共有 59 人,平时课堂纪律较好,但学习积极性不高, 上课爱走神,班里的尖子生比较尖,差生太多,所以平均分较低,本 次平均分 32.3 分

这次考试失利的主要原因在我,因为命题不是太基础,进度稍快, 没有复习时间,总的说来,成绩不理想。期中应考前三章,我们根据 进度,我们考了前四章。 四、针对学情需改进的措施: 首先,不能高估自己所带学生的实力,要对自己的学生做到心中 有数。其次,要尽可能的降低在具体的物理教学过程中的难度,使绝 大部分的学生能够跟得上。再次,要将目光放眼于全班同学而不是学 习好的同学,并将注意力主要集中在学困生身上,切切实实做好学困 生的转化工作。 五、今后的打算 本周我们的课就彻底结束了。 1、课程结束后,首先对学生摸一下底,了解学生的薄弱环节,做到 复习过程中心中有数。 2、接下来,按章节复习,首先,学生自己看书,列知识框架。教师 点拨,列出本章知识点,考点,并把河南三年内中考中出现的本章的 内容出示给学生,让学生早点接触中招题。 3、章节测试,再针对性的复习,总结。 4、章节内容结束后,综合测试题每节课一套,强化训练,直至升级 考试。


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