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四川人民教育出版社 初中七年级上册 第4课 《计算机系统及其工作原理》说课稿


初中七年级上册 第 4 课 《计算机系统及其工作原理》 说课稿
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尊敬的各位评委老师,你们好!我是 168 号考生,今天我说课的内容是《计算机系统及其工作原理》 。我将从教材 分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行说明。 一、说教材分析 《计算机系统及其工作原理》是四川人民出版社初中七年级上册信息技术的

第 4 课。本节是继前面学生对信息 技术的发展情况有了一定的了解后,进一步深化的理论性的知识。通过本节的学习,学生将对计算机系统及其工 作原理有一定的了解。 二、说学情分析 初中阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期, 年龄特征更为鲜明。 此阶段的学生在机房相较小学阶段的学 生注意持续的时间要长一些,一般为二十分钟左右。 三、说教学目标 1、知识与技能目标:包括以下两点: (1)基本掌握计算机系统的基本组成及工作原理 (2)了解计算机的分类 2、过程与方法目标:培养学生研究计算机工作过程的兴趣;培养学生自主学习,通过多种渠道探究计算机工作原 理的能力。 3、情感态度与价值观目标:激发学生对信息技术的兴趣,深化学生自主、合作、探究的学习方式。让学生通过自 己的实际操作进一步加强与周围的同学沟通的能力。 四、说教学重点、难点 本堂课的教学重点是:重点:计算机硬件和软件的概念及其组成 难点是认识各硬件及了解其作用;认识软件系统在计算机中的重要性及简单工作原理。 五、说教法、学法 (一)教法:根据学生学习的特点以及教学目标,我主要采取如下的方法: 1、 创设情境,培养学生的学习兴趣 。 在教学过程中,学生往往对直接接触计算机兴趣很大,愿意动手操作。而本节课主要涉及到理论性方面的知识。 鉴于此,我在教学中首先演示后,再让学生通过操作机器来学习新知识,这样学生在信息技术课的学习中就会感到轻 松、愉快,并保持较高的学习热情。在教学内容上,也应力求注意培养学生的学习兴趣。让学生在比较轻松的学习情 境中了解本节的知识,掌握计算机系统及其工作原理的理论性知识。 2、运用协作学习法,任务驱动法,培养学生合作探究的精神 1 了解计算机 以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体。在此教学过程中,先将学习的内容细化设计成任务:○ 2 了解计算机软件的概念及其分类○ 3 知道计算机的简单工作原理。○ 4 了解计算机的分类。四个任务,让学 硬件的组成○ 生在努力完成任务的过程中实现知识的融会贯通。 (二)学法:学法上以调动学生主动积极学习为主,以自主、合作、探究的学习方式,让学生在教师指导下带着任 务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式,逐步完成任务,使学生在完成任务的过程中实现知识的迁移。 六、说教学过程 为了完成教学目标,解决教学重点、突破教学难点,我准备按以下几个环节展开课堂教学: (一) 导入新课: 随着科技的发展,我们的工作生活越来越离不开计算机,请同学们想想计算机在我们生活中的应用有哪些呢? (通过这个提问,调动学生的学习积极性,为后面的问题埋下伏笔) ,接着再向学生问到“那么同学们知道计算机 系统组成部分是怎样的呢?他的内部是怎样进行工作的呢?”于是就进入了本节的内容。 (二) 、讲授新课与任务驱动: 第 1 个任务、了解计算机系统硬件的组成 这里先向学生问到: 请同学们看看自己座位上的电脑, 谈谈自己对计算机系统知识的了解?紧接着给学生 3-5 分钟 的时间进行小组讨论。 然后教师抽两个小组派代表回答。最后教师再总结:计算机系统由硬件系统和软件系统组成。 教师再次向学生问到:什么是硬件呢?包括哪些呢?请同学们带着问题去看书(这里给学生 3-6 分钟的时间)。然 后抽小组代表来回答。对于回答的好的地方教师要给以充分的肯定。对于回答不足的地方,教师可以让其他的小组进 行补充。(这样将课堂的气氛带动了起来。)最后教师通过实物直观和模像直观的方法进行总结: 特别是讲解控制器、运算器、存储器时,教师要将机箱拆开,让学生看到机箱的内部情况,这样才更利于理解。

第 2 个任务、了解计算机软件的概念及其分类 这里向学生问到:刚才我们讲到计算机系统由硬件和软件组成。只有硬件的计算机能不能让我们立即投入到工作中 呢?于是就引入了软件的概念。 计算机软件:是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。软件是计算机的灵魂,是发挥计算机功能的 关键,用户通过计算机软件使用计算机。 接着教师提出问题:同学们在开机的时候注意到屏幕上显示 Windows XP,它属于什么软件呢?通过这样的提问引 出计算机软件由系统软件和应用软件组成。 第 3 个任务、知道计算机的简单工作原理 首先向学生提出问题:通过以上的学习我们已经知道了计算机系统的组成,那么如果想让计算机用作图软件画一个 圆,我们应该怎么去做呢?紧接着给学生 5-6 分钟的时间看书,然后进行小组讨论。派代表呈述小组的讨论结果,同时 也让其他的小组进行补充说明。最后教师再通过课件展示的方法进行总结。 第 4 个任务、了解计算机的分类。 这里主要是教师通过课件演示的方式做一般性的介绍。 (三)课后总结 通过这节课的学习,请大家归纳出计算机系统是由哪几部分组成的? 计算机系统的组成:由硬件系统和软件系统组成。 硬件系统包括:CPU(控制器+运算器)、存储器、输入设备和输出设备。 软件系统包括:系统软件和应用软件。 (可作为板书的内容) 七、说板书设计 本堂课的板书设计如黑板所示,我就不再细说。 (人往边上站一点,用一只手指着黑板说) 计算机系统及其工作原理 一、 计算机系统的组成 1. 硬件系统 2. 软件系统 二、 计算机的简单工作原理 三、 计算机的分类 结束语 我的说课到此结束,谢谢各位评委老师! 记得要擦黑板!


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