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2.7制作卷首语1


中卫市常乐中学教案
授课教师 课题 张超

九年级信息与技术 (上册)
课 型 新课 授课时间

第 2 课
2012.09.27

课时:7

制作作文选——制作卷首语 知识与技能: :1、掌握页面设置的方法。 2、掌握插入和编辑图片的方法。 3、掌握绘制、编辑和修饰图

片的方法。 4、掌握图文混排的操作方法及相关技巧。

教 学 目 标

过程与方法:1、了解图书的制作过程,掌握 Word 的使用技巧 ,能够灵活运用 Word 制作卷首 语。 2、能够对作品进行合理的评价。 情感态度与价值观:1、通过制作卷首语,使学生能够从内容到形式,从色彩到结构,协调地表 达自己的审美情趣,从而培养学生的审美意识。 2、通过评价作品,让学生学会表达自己的观点,体验创作的乐趣,从而提 高学生的欣赏水平。 重 点 难 点 掌握文字排版及图文混排方式方法。 图片或自选图在文本中的处理应用以完成卷首语作品的创作

教学 重点 难点 教学方法 学法指导 课前准备 教学过程

学生自主探究,教师讲解,小组竞赛。 图示讲授指导法、广播演示讲解法、实际操作指导法等。 学生机房,图书等,卷首语文本,图片,范例。 调整补充 第七课时

一导入 教师:同学们都去过图书馆或者书店吧,看到那么多各种各样的图书,你们 有没有想过自己也有那么一天能够出版一本图书呢? 学生:?? 教师: 好,那么心动不如行动,从今天起,我们就来学习如何制作图书。 我这里有一本图书(如图 1) ,同学们看看一本图书由哪些部分组成? 学生:封面,卷首语,目录,正文,封底 教师: 这节课我们首先来学习如何制作卷首语。请同学们欣赏一组图书卷 首语,展开讨论并总结,卷首语的要素。 学生:?? 教师:这么漂亮的卷首语是怎样制作出来的呢?(如左图所示)这节课我们 就来学习一下如何利用文字处理软件制作卷首语。 二、新课学习: 任务 1:请同学们新建一个 word 文档。 教师:我们可以看到图书纸张的大小是不一样的,为了便于以后打印制成图 书,我们首先要对页面进行大小设置。 任务 2:设置纸张和页边距的大小。 请学生自主完成“页面设置” ,设置纸张大小为“A4” ,上、下、 右页边距设置 为“2cm” ,左页边距设置为“3cm” 任务 3:输入文字并简单的修饰。 教师将卷首语文字的文档传送给学生 教 师:文字部分我们已经完成, 同学们看看还缺少些什么东西呢?
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第 2 课

课时:7

学生:图片 任务 4:插入图片。教师:图片的来源有很多,有来自文件的,有来自剪贴 画的,还可以自己动手绘制,请同学们参照教材中的操作步骤,插入图片。 (学生自主学习,教师巡视,对学生进行个别指导) 教师:很好,同学们都完成的非常不错,同学们看看自己插入的图片从整体 上看是不是和文字之间相互协调呢? 任务 5:设置图片环绕方式。 教师:请同学们按照课本上的操作步骤,设置图片环绕方式,并体验各种不 同的环绕方式的特点, 根据需要进行设置。 对图片的大小和位置进行相应的调整, 使其和文字之间相互协调。 教师: 现在我们大体上完成了卷首语的制作, 但是整个页面看上去太单调了, 不够美观,那要怎么办呢? 任务 6:美化页面。 同学们可以根据自己的需要绘制一些图形,装饰线条,添加背景颜色等 ,以达 到美化效果。 【问题讨论】如何利用填充效果把图片裁剪成下图所示图形?(如图 2) 三、小结: 这节课我们主要学习了如何利用文字处理软件制作卷首语作品, 学习了如何 插入图片和美化页面。通过小组竞赛,充分发挥了学生的创造性,自主学习和相 互协助的能力,同学们通过自评和互评,更加了解了自己的长处和不足之处,对 作品有了更深的认识。 四、布置作业 自己完成一份卷首语的制作。 板书设计 第七课时 制作作文选——制作卷首语

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教学后记

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