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《桥》公开课课件


拱桥

索桥

木桥

16 桥
湖北随县环潭镇第二小学 庞国强

教学目标
? 1、认识6个生字,学会本课新词、生 字词,了解课文内容。 ? 2、有感情的朗读课文,说说课文中的 老汉是个怎样的人?从哪些句子可以 看出? ? 3、课文为什么以“桥”作为题目?

一、初读课文
? 初读课文,注意把字音读正确,句子读通 顺。遇见不理解的词语可以通过查字典和 联系上下文的方式自己解决。也可以向学 习伙伴请教。

读一读: ? 咆哮 ? 流淌 ? 豹子 ? 胸膛

疯狂 放肆 瞪眼 搀扶

狞笑 揪出 呻吟 祭奠

二、再读课文(自主探究阶段)
1.想一想:课文写了怎么样一件事?尝试 用自己的话说一说。 2.读课文,在课文中找出描写洪水的凶 猛的句子?观看洪水图片,结合课文中 描写洪水的语句,你有什么感想? 3. 当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下 床,却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥 我挤地逃跑,寻找生路。他们找到了吗?这 是一座普通的桥吗?各小组互相交流体会。

1.想一想:课文写了怎么样一件事? 尝试用自 己的话说一说。
深夜,当洪水袭来时,老党支部书记冒 着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有 秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走 了。

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像

倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山 谷里狂奔而来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
洪水无情,时刻威胁着人们的生命、财产安全

3. 当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下床,

却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地
逃跑,寻找生路。他们找到了吗?这是一座普

通的桥吗?
北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥, 因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命,整 个村庄的生命啊!于是,急于求生的人们跌跌撞撞 地向那木桥拥去??

三、细读课文,合作探究人物

1、想一想课文中的老汉是个怎样的
人?从哪些句子可以看出,用笔划

出来在旁边做上批注。
2、小组同学进行交流。

? 1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的 人们。他像一座山。

四、合作交流 课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些 句子可以看出来(深入探究阶段)

? 2、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”

? 3、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道: “你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹 子。

? 4、老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老 汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊 慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表 现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的 地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠 山”。老汉有着山一样高大、雄伟的品质。

沉着无畏

有人喊了一声:“党员也人。”

老汉冷冷地说:“可以退党, 到我这儿报名。”
可以体会到老汉作为共产党人甘做 人民公仆,为人民献身的崇高使命 感。

忠于职守

老汉为什么要揪出小伙子?如 果不这么做,会有什么后果?
? 老汉在危急时刻把小伙子党员 揪出来,严格要求党员把生的 希望让给村民们,把死的危险 党员扛起来,避免再次陷入慌 乱。

? 老汉突然冲上前,从队伍里揪 出一个小伙子,吼道:“你还 算是个党员吗?排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。

我志愿加入中国共 产党,拥护党的纲领, 遵守党的章程,履行党 员义务,执行党的规定, 严守党的纪律,保守党 的秘密,对党忠诚,积 极工作,为共产主义奋 斗终身,随时准备为党 和人民牺牲一切,永不 叛党。

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把 小伙子推上了木桥。

表明老汉虽然很严厉,但在生死关头, 他把生的希望留给小伙子,把死的危险 留给自己。老汉深爱自己的儿子,希望 他能先于自己脱离险境。

? 老汉似乎要喊什么,猛然间, 一个浪头也吞没了他。 ? 一片白茫茫的世界。

填空:
在洪水面前,老支书选择了让村民先走;

在群众与党员面前,他选择了( 让群众走);
在自己与小伙子之间,他把生的希望留给 ( ); 小伙子 自己 唯一没有想到的是( ),

一座桥
Mi

? 我不知道 你的姓,你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老 汉! ? 啊,老汉! 你是一座桥 一座镇定的桥 征服了肆虐(nüè)的洪水 一座联结生命的桥 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的桥 饱含着宽广无私的爱 ? 啊,老汉! 你将牢牢驻留在我们心间 永远,永远!

现在你知道题目为什么是“桥”? (理解题意,深化情感) 1、试着给文章的题目重新命名。 (为什么这样命名?) 2、领悟作者以“桥”命题的含 义。 这不仅是一座生命之桥,更是一 座连接共产党员和普通老百姓的 心灵之桥!感谢这座桥,让我们 读懂了什么才是真正的共产党员,

小练笔

如果你就是这位失去了 丈夫和儿子的老太太,你会 对逝去的亲人说什么呢?
“老伴啊,乡亲们都说 ,

,你听到了吗?”

“儿子啊,虽然你走了,但是



作业:
创设情境:天堂里的对话
最终,父子俩都被洪水吞没了,而老 汉在生命的最后一刻,似乎要喊什么, 他究竟要说些什么?请同学们发挥合 理的想象,他们到底会有什么样的对 话呢?

感动中国人物 (深化情感,拓展延伸) 像老汉一样优秀的中国共产党人。

胡忠与谢晓君: 西康福利学校 支教老师

吴孟超: 医学泰斗在 医学界被称 为“上帝之 手”

刘伟:

无臂钢琴少年 。

杨善洲 : 退休后义务造林 22年,将价值3 亿元的林场无偿 上缴给国家。已 逝。

阿里木: 卖烤羊肉串赚 钱捐助孩子上 学。

张平宜: 走进麻风村重 建麻风孩子的 学校 。

孟佩杰: 最年轻感动人 物获奖者,照 顾养母12年。

吴菊平: 最美妈妈, 接住摔落婴 儿。

刘金国: 扑灭化工大 火 ,拯救 600万大连 人民性命


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