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2016高考句式的仿写


要全面审清题目要 总结仿写题应注意的问题: 求,弄清明示、暗 内容要前后一致、 先弄清单复句,再 1、题目要审清。 协调、连贯、呼应。 示。 《考试说明》 比喻、 研究句内或句间结 2、内容要统一。 比拟、借代、夸张、 构 字数相等或大致 对偶、排比、设问、 3、句式要一致。 相等,不要悬殊 反问 太大 4、修辞要相同。 要有丰富的联想 和想象,立意要 5、字数要相近。 高远 要

最后检查所造 句子是否妥当、 6、思维要放开。 顺畅。 7、造句要通畅。

一、话题式
(设定一个语言材料,再另外命题确定新的话题, 要求按照例句句式进行仿写)

例1:仿用下面两个比喻句的句式,以“时间” 开头,写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧 之窗。

时间好比一个良医,它能帮助我们医治流血的伤口。 时间好比一场细雨,它将帮助我们洗去心灵的污迹。

话题式仿写解题方法

1 、看清话题。话题是仿写的中心,不要脱离 题目要求另立话题。
2 、审清句式。审清例句的句式特点,要特别 关注例句所用的关联词、分句之间的关系、句 内短语的结构等。

3 、分析修辞。有些题目题干明确了修辞手法, 有些题目的修辞手法属于隐性要求,要认真分 析例句。

常见失误 修辞不符忽视语境
[例2]依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个 句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生 犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。 真诚 , , ;真 运用比喻,喻体必须恰当;另外,从 诚 , , 给定的两个句子来看,两个比喻句是 。 并列关系,在每一个比喻句的内部, [参考答案]真诚 [误例]真诚犹如 前后的语意又必须衔接。如将"人生" 就像开满枝头的花 一颗渺小的尘土, 比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就 朵,总是能结出友 它带领着我们漫游 写出其"爱出难题";如将"人生"比作" 旅行","理解是前进的火把",说出了 谊的果实;真诚好 天际;真诚如同一 理解在人生道路上的重要性。 像一条清澈的小溪, 道溪流,激情就是 而误例中第一分句比喻不成立,忽略 心灵就是小溪的源 溪流中的鹅卵石。 了比喻的可比性;第二分句比喻成立, 头。 但解释语不搭配,因而不合要求。

高考题例
3.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种,仿照例句, 各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
[例句]粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。

橡皮:终日与污浊为伴,却留下洁净一片。 橡皮:
圆规: 心甘情愿用自己的生命换取真理。 圆规:一生是单脚站立着的舞者,跳出的是最令人感到圆满的 直尺: 舞蹈。 虽然不停地奔跑,却永远走不出狭小的世界。 直尺:刻度磨损了,人生的道路依然笔直。 一生笔直,眼里容不得半点弯曲。

高考题例
4.仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头,各 写一句与例句句式相同的话。(6分)

例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回。
(1)爱心 (2)机遇 参考答案:

爱心不标价出售,一旦送出了,绝不收报酬。
机遇不认识回家的路,一旦失去了,绝不会回来。

高考题例
5、米兰 昆德拉说:“生命是一颗长满可能的树。”由于性格、经历 和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下 四位作家或文学人物中任选两位,仿照示例各写一句话,表达对生命 的理解。 要求:符合人物特征,句式大致相同。 人物:陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金

示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行, 只有心胸旷达,才能笑到终点。 陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿,只有回归自然,才能自由 飞翔。 徐志摩 ——生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来悄悄地去,才 能让梦长留。

桑地亚哥 ——生命就是一场单枪匹马的战斗,只有先战胜袭击,才能 站胜对手。
巴金 ——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟,只有以爱为桨,才能 拥抱明天的太阳。

二、嵌入式
(所写的句子夹在已提供的材料中间)
1、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼 应的排比句。

人要懂得尊重自己,_______,不 苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,尊重别 人所以不霸道,_______;人要懂得尊 重自然,_______,_______。

2 、在下面横线处填入适当的语句,组成前后 呼应的排比句。

人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像 一条长河,有急流也有缓流;六十年像一幅画, 有冷色也有暖色;__________,_ _________;六十年像一部史诗,有 痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, __________,史诗还在续写。我们 的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!

(1) 六十年真的好漫长,有欢乐也 有痛苦……再苦也还得过。
(2) 六十年像一部电影,有声有 色……电影非常好看。 (3) 六十年像两条腿,有长也有 短……双腿正在迈进。

六十年像一首歌曲, 乐曲渐趋高潮, 六十年像一个赛场, 赛事正趋激烈, 六十年像一部戏剧, 剧幕徐徐拉开, 六十年像一条大路, 大路继续向前,

有低音也有高音?? 有失误也有成功?? 有平静也有高潮??

有弯曲也有笔直??

本题仿写要点
A. 修辞:比喻。 B. 句式:第二空缺处为“有……也有……”的 形式,且前后形成相对相反的意思。 C. 内容:写我国建国六十年所取得的成就, 其间经历过磨难、曲折、仍一往无前。 D. 语境:昂扬向上,充满信心。

E. 连贯:与上下文连成一个整体,组成两个排 比句。

高考题例 3、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。 每一汪水塘里,都有海洋的气息; , ; , 。 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像, 便是一片广阔的草原。” 参考答案:每一片树林里,都有森林的奥秘;每一块 绿地里,都有草原的生机。(仿写出的句式结构与前 面所给句式一致,构成排比,给2分。每句的内容具有 小中见大的逻辑性,给2分。仿写出的句式结构与前面 所给句式不完全一致,扣1分。语句生硬,不通顺,扣 1分。)

常见失误 审题偏差话题脱离
[例4]仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头, (分析)在给定的例句中, 写两个句式相同的句子。 前四个问句已明示了下文回 什么样的年龄最理想? 答时的陈述对象应该分别是 什么样的心灵最明亮? "年龄”“心灵”“人 什么样的人生最美好? 生”“青春”,并在回答的 什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 例句中,“鲜花”对应“年 龄”,“太阳”对应“青 月亮说: ; 春”,所以“月亮”和“海 海鸥说: ; 太阳说:燃烧的青春一片光芒。 鸥”应分别和“心灵”“人 生”对应,仿写时应以“心 灵”和“人生”作为陈述对 (参考答案)月亮说:我 [误例]月亮说:我放射 象。而误例中“月亮”“海 坦荡的心灵最明亮;海鸥 的光芒最皎洁。海鸥说: 鸥”回答的是“光芒”和 说:与风浪搏击的人生最 我雄健的舞姿最美好。 “舞姿”,这样就和题目中 美好。 规定的陈述对象不合,这就

三、续写式
例1:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内 容、句式对应,修辞方法相同。

悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远 走不到;乐观者说,希望是 启明星,即使摘不到, 也 能告诉人们曙光就在前面。

乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼 岸;悲观者说,风是 浪的帮凶,能把你埋葬 在大海的深处。

高考题例 例2:某校开展以“名著导读*我喜爱的作品”为主 题的活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲 同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品 能开阔我们的视野,增长我们的见识。 乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品 能 。 丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品 能 。 参考答案:(1)启迪我们的智慧,提升我们的境界。

(2)陶冶我们的情操,净化我们的心灵。

答题要领

审题
审题型
审题干

明确答题方向
明确显性要求(用笔一一标出)

审例句

明确隐性要求(修辞分句关系)

答题要领 例3:仿照下列划线部分的句子,另写两个句子, 使前后意思衔接一致。

在充满爱的社会里,人人都呼唤爱心,爱心是一片 冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。
①话题 爱心 ②句式 前一分句为 比喻性判断 句,后一分 句为使动式 兼语句。 ③修辞

前一分 句用的 是暗喻 修辞格

答题要领
例3:仿照下列划线部分的句子,另写两个句子,使前后意 思衔接一致。 在充满爱的社会里,人人都呼唤爱心,爱心是一片冬日的阳 光,使贫病交加的人感到人间的温暖。

遵循上述切入点, 可 仿 例 造 句 如 思想健康 下: 爱心是一缕春 日的暖风,使濒临 格调高雅 绝望的人看到人生 的希望。 爱心是一 鼓励创新 片夏日的绿荫,使 疲惫不堪的人得到 旅途的休憩。

题干中如有字数要 求,则仿句还应注 意全句、各分句及 各结构成分的字数, 均应与例句字数相 当。同时,书写方 面,还应做到认真 工整,无错别字。

常见失误 审题偏差话题脱离
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体 味。 在给定的例句中,“画家 诗人作诗, , , ; 画花”“留些天地”“音乐 教师讲课, , , 。 家演奏” “无声胜有声”, 都体现了画画及演奏中的 (参考答案)诗人作诗,讲究 含蓄,言有尽而意无穷,让读 [误例]诗人作诗,洋洋洒洒, “空白艺术”,这也是例句 的主旨,所以下文中“诗人 者自去欣赏; 感情挥洒淋漓尽致,让读者身 作诗” “教师讲课”也应遵 教师讲课,言简意赅,故 临其境; 循这个主旨,即应体现“作 意引而不发,留给学生思考的 教师讲课,循循善诱,讲 余地。 解深入浅出,让学生如坐春风。 诗”讲课"中的空白艺术,而 误例中忽略了这一点,所以 是不合要求的。

常见失误 色调不合境界不高语言粗糙
[例5]依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有 方向。 如要没有理想,人生就 像 , 。

〔误例〕如果 [参考例句] 没有理想,人 如果没有理想, 生就像一只无 人生就像一只 头的苍蝇,哼 折翅的苍鹰, 哼嗡嗡,到处 跌跌撞撞,缺 乱撞。 少目标。

仿写的句子结构形式 一致,属于假设关系的复 句,并且也运用了比喻修 辞格,点明了理想对人生 的指导作用。但是整个句 子缺乏美感,趣味不高, 因而不合适。

仿用句式涉及句子内容、句式、 修辞、衔接、照应和字数等多 方面的要求,其核心是句子内 例6.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 容、句式特点和修辞方法。

要求:(1)另举一个事例;(2)句式与划线 的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做 出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉 煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、 遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的 问世!

1.请判断并分析下列句子是否恰当:
(1)如果没有妈妈的十月怀胎,没有爸爸 的精心养育,哪会有我的今天!
(形未似,意未通 )

(2)如果没有司马迁的忍辱负重,发愤写 作,就不可能有《史记》的问世!
(形未似 )

形式上: A、假设关系,如果…… B、否定的形式且含有并列关系, 没有……没有…… C、含有反问语气,哪里……

内容上: a、写彪炳史册的杰出人物。 b.写他们的光辉业绩。

当年考生的优秀句子: A.如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究, 没有他含辛茹苦、反复试验,哪会有白炽 灯的及早发明! B.如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛, 没有他十几年如一日的运算推理、钻研不 止,哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的 突破!

高考题例
例7、仿照下面语段中划波浪线的句子,在后面的横线上续 写两个句子,使之连贯、顺畅。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷, 竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一只细细黑黑的 萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光; 一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的 花 ; ________ , ___________ ; ________ ; ______________。
示例:
一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲; 一条柔软无骨的蚯蚓,竟然能在坚实的土地里如鱼在水中 自由穿梭。

高考题例
例8、根据所提供的作家,仿照下面画线句的句式和修辞手 法,另写两个句子,使之构成排比。

《我与地坛》 作者 史铁生
《我有一个梦想》 作者 马丁 路德 金

挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在 孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝 辛 酸 , 终 于 攀 上 了 永 恒 的 巅 峰 ; ____________________;_____________________ 。
示例:史铁生挣扎在残疾的绝境,但他用笔作为抗争的拐杖, 历经坎坷,终于走出了死亡的诱惑;
马丁路德金挣扎在黑暗的深海,但他用演讲作为抗争的 武器,饱受磨难,终于迎来了自由平等的天空。

四、开放式
模仿下面句子的格式,另写一个句子。
遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天? 勤奋是成功的脚步,登上了多少难攀的台阶?

(只提供例句的形式,不确定仿写的主体。)

小结:命题式和开放式仿写的句子在内容上可以 与例句不一致,只是句式要求一样。要认真看清 例句的句式特点,做题要善于联想、想象。

常见失误 结构不一格式不当
仿照例句的格式,任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑,不, 首先分析给定的结构形式, 那不是粉笔屑,那是教师撒 然后确定内容。例句的结构 出的智慧的花朵。 格式是"事物+否定+想象", 并且最后一个分句用了比喻 的形式,且有其象征意义。 (误例)父亲额 〔参考答案〕教 而误例中首先没有用否定形 头上淌着汗水, 式,并且后一分句没有用比 室前方有一块黑 啊,那是辛勤的 喻形式,再次,后一分句用 板,不,那不是 汗水,那难道不 一反问句,也不符合例句中 黑板,那是播种 是父亲辛苦劳作 的陈述语气,因而仿写不符 知识的沃土。 的见证吗? 合要求。

例:仿照下面例句,请选择某一事物,通过情 境表达自己的思想感受。 墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。

1、墙上的草!当你翠绿自赏时,天地就小了。
2、中国的球星!当你们在甲A进球时,全场就开 始欢呼了。 3、花池的工匠,当你无私奉献时,花更美丽了。

4、笼中的鸟,当你安于被喂养时,天空就消失 了。 5、蛹中的蝶!当你破茧而出时,天地就精彩了。

[分析]第一句的比喻领有 下面三个比喻,四个比喻构 知识依托:修辞知识, 成一个完整的意思,四个比 这里主要涉及暗喻的 喻合理贴切。 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要 有关知识。 此类试题往往涉及语法结构、 求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求 表达方式、语意连贯、修辞 此题出错主要在两个方 运用、风格协调等许多方面, 与原句字数相同) 面:①内容不合理。第 反映出识记、理解、表达运 一句本体应能领起后三 用等多层级的能力要求;既 海是水的一部字典: : 句,或者说,后三句皆 能比较好地考查考生的语言 应在第一个本体的范围 运用能力,也能间接地考查 浪花是部首, , 考生的知识范围及文化修养; 之内。喻体也是这样。 涛声是音序, , 特别是其答案具有一定的开 ②比喻不恰当。 放性,对发挥考生个人的创 鱼虾、海鸥是海的文字。 。 方法技巧:选择第一个本体很 造性思维大有好处,此题型 重要,它应有一定总体性、概 一直受到人们的关注。 括性特征。只有这样,下面三 个比喻才能顺着说下去。

挫折是人生的一段插曲:失败是曲谱,泪 水是音符,酸甜苦辣是挫折的歌词。 ? 山川是大地的一部乐章,隆起的是高音部, 凹陷的是低音部,花草树木是山川的音符。 ? 四季是自然的一部乐章,花草是序曲,树 木是音符,风霜雨雪是四季的主旋律。
?

高考题例
(本题第一句的比喻领起下面三句的比喻,构成递降关系。 24、下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关 四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的 系。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。(不要求与原 表达能力要求较高,必须兼顾几方面的要求或者说是限制。) 句字数相同)(6分) 西部是一座书库, 祖国是一座花园,___________________ 北方就是园中的腊梅;青藏高原是书库里最厚重的一本书; ___________________ 西藏是一页纸, 小兴安岭是一朵花,___________________ 布达拉宫是纸上最神奇的文字。 森林就是花中的蕊。___________________

高考题例 24. 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选 择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字 参考答案:少年是蓓蕾,中年是 数相同)(6分)
果实,时间孕育着新的生命,奋 童年是旭日, 斗则是生命永恒的主题。 / 校 园是象牙塔,社会是杂合院,人 老年是夕阳, 生充满莫测的变迁,思考则是成 功永远的源泉。 / 挫折是浆, 岁月充满变幻的风云, 失败是帆,理想的征途上充满荆 理想则是人生永远的北斗。棘,成功则是人生永远追求的大 洋彼岸。 / 分离是阴朔,相聚 是满月,相思辉映循环的圆缺, 归乡则是游子心中不变的星辰。

要全面审清题目要 总结仿写题应注意的问题: 求,弄清明示、暗 内容要前后一致、 先弄清单复句,再 1、题目要审清。 协调、连贯、呼应。 示。 《考试说明》 比喻、 研究句内或句间结 2、内容要统一。 比拟、借代、夸张、 构 字数相等或大致 对偶、排比、设问、 3、句式要一致。 相等,不要悬殊 反问 太大 4、修辞要相同。 要有丰富的联想 和想象,立意要 5、字数要相近。 高远 要最后检查所造 句子是否妥当、 6、思维要放开。 顺畅。 7、造句要通畅。


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