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浅析高考文学作品阅读命题规律及解题方法


浅析高考文学作品阅读命题规律及解题方法   ◎张 山姗  一 、 高考 阅读命题的规律  术 语作 答 意 识 。下 面 我 们就 这 四种 意 识做 一 详 细 阐释 。   在 全 国各 套语 文 试题 中 ,文 学作 品 阅读 依然 是 仅次  区 间和 问题 意 识 。我们 知 道 ,文学 作 品 阅读 的所 有  于作 文的第二大热 点 ,得分 的第 一大

难 点。如何攻克这一  题 目都来 自文本 ,哪 怕是探究性 、引 申性 的题 目也 不会 脱  “ 高地 ”,笔 者在 多年 的高三 教学和复 习备 考中 ,有些心  离文本 而进 行不着边 际的延伸 ,也就 是说所考题 目在选文  得 , 正 如 人 都 要 有 灵 魂 一 般 , 阅 读 文 章 毫 无 疑 问也 拥 有  中 都 有 对 应 的 答 题 区 间 , 这 就 是 我 们 常 说 的 “ 答 案 在 文  自 己 的 灵 魂 , 这 个 灵 魂 就 是 象 征 。 历 数 近 年 来 的 高 考 现  中”;再有 ,高考 文学作品 阅读 一般 围绕 内容 、主 旨、语    代文 试卷 ,0 5 北京 《 合 欢树 》 ,史铁 生 先生希 图传递 出  言 、 结 构 、 技 法 等 方 面 设 题 ,这 就 要 求 考 生 有 问题 意 识 , 他对深沉 母爱的颂歌 ,却只似乎平淡地 让一个 “ 合欢 树 ”   依 问作答 ,有几 问就答几 问,怎样 问就怎样答 。例 如I o c v   闯入读者 眼帘—— “ 爱 ”太过抽 象 ,而 当年 史铁生与母 亲  天津卷 阅读题 《 寒冷的高纬度 》中的第1 9 z J  ̄ 题 “ 除 了植物  对 文 学 和 人 生 的 思  合 种 下 的 树 却 蕴 藉 而含 蓄 地 飘 散 出母 爱 的 味 道 ;0 6 全 国 卷  以外 , 文 中还 出现 了 哪 些 影 响 作 者 ‘ 二 《 绵 绵 土 》 ,牛 汉 先 生 对 故 土 的 依 恋 动 人 心 魄 , 依 恋 是  考 ’的元素 ?这些元素分别 给予 了作者 怎样的影响 ?”先  、4 、5 段 ,明确 “ 除 了 植 物 以  抽象 的,无法言说 的,但绵绵土 却是那样踏 实、一丝不苟  确 定 区 间 可 知 答 题 区 间 在 3 地 横 亘 在 先 生 心 中 , 当 对 故 乡 的 眷 恋 被 置 换 成对 绵 绵 土 的  外 ”可 以 很 轻 松 地 找 到 亲 人 、 动 物 、神 话 与 传 说 、 梦 境 这  眷 恋 时 ,我 们 再 次 看 到 “ 土 ” 作 为 具 象 的象 征 意 味 。历 数  四个 因 素 , 再 依 据 依 问 作 答 的 原 则 从 文 中 筛 选 、 归 纳 、 整  近 年 来 的 题 目,似 乎 足 够 说 明 问题 : 2 0 1 2 : [ k 京 《 心 灵 的篝   合 即可 。只 有 具 备 了 区间 和 问 题 意识 ,作答 时才 可 切题 。   火》 ;2 0 l 0 北京 《 海棠 花》 ;2 0 l 0 全 国卷 一 《 灯 火》 ;   采 点给 分 意识 。文学 作 品阅 读简 答题 的 一个 答案 常  2 0 0 9 : [ L 京 《 司马祠》 ;2 0 0 9 全 国一 《 彩 色的荒漠》 ;2 0 0 9   常 有几个采分 点,而采分点是 同赋分紧密联系 的。一般来  分一 个点,筛选题 1 分 一 个 点 , 新 增 阅读  全

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