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八年级上册政治《第九课 心有他人天地宽》教案


八年级上册政治《第九课 心有他人天地宽》教 案 第九课 心有他人天地宽 9.1 海纳百川 有容乃大 一、学习目标: 1. 了解什么是宽容,人为什么要宽容; 2. 宽容要讲究原则; 3. 在生活中要学会宽容。 二、学习重难点: 1. 重点:为什么需要宽 容? 2. 难点:宽容与纵容的区别 三、学法指导: 阅读教材、熟悉教材、思考教材、找出重点、理解记忆 四、自主学习: 1. 宽容指

的是_______________ _,原谅和不计较他人过失。 2. 和而不同、___________,是我们宽容合作的基础。 3. 宽容,是一种________,宽容,是一种________。 4. 宽容是有_______的,不是_______的。宽容要____________。 5. 我们不仅要宽容别人,还要_______自己,________自己。 6. 宽容使我们能赢得______,获得______;宽容能使对__________________________ ____,使自己____________________________ __。 五、合作探究: 1. 一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木地板的商店里, 手中的奶油蛋糕弄脏了商店的 地板,便歉意地向老板笑笑,不料老板却说:真对不起,我代表我们的地板向您致歉,它太 喜欢吃您的蛋糕了!于是女士也笑了。老板的热情打动了她,她也就立刻下决心投李报桃买 了好几样东西后才离开这里。 根据材料回答下列问题: (1)请你对老板作 简 单评价。 (2)从这个故事中你体会到了宽容有什么作用? 2、在生活中,你将怎样对人、对己宽容? 3、 2011 年 11 月 16 日是第 17 个国际宽容日。某市为了弘扬宽容这一传统美德, 决定利 用这一天开展以 弘扬民族美德,构建和谐城市为主题的一系列活动。该市 16 中八年级 1 班全体学生也 积极参加到这一活动中来。 如果你是该 班学生,请你运用所学知识,完成以下各题: (1)请你为本班这次活动设计几种形式。 (至少三种) (2)假如以演讲为活动形式,请你设计这次演讲比赛的主题及活动过程。 六、课堂展示: 分组展示预习及合作探究内容。 七、总结归纳: 同学自己总结本课时所学内容,相互点评。 八、达标检测: 1.海纳百川,有容乃大是一种美德。下列说法,与其意思接近的是( ) A.与人为善,暖于布帛 B.一言既出,驷马难追 C.严以律己,宽以待人 D.授人玫瑰,手留余香 2.人与人之间存在各种各样的差异,这就需要( ) A.相互宽容、尊重彼此的个性 B.增加人与人之间的差异 C.改变人的个性 D.减少人与人之间的差异 3. 千里修书只为墙,让他三尺又何防?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。清朝康熙年间 的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( ) A.生活需要诚信 B.金无足赤,人无完人 C.人们之间应该平等相待 D.宽容别人,悦纳自己 4.宽容具有巨大的力量,它是( ) 一种美德; 一种境界; 同而不和的体现; 有原则的。 A. B. C. D. 5、辨析:宽容意味着事事都要做出忍让,迁就他人。 九、学习反思: 同学们可把本节课的收获与不足写出来,与同学交流。 9.2 换位思考 与人为善 一、学习目标: 2. 领会己所不欲,勿施于人的道理。 3. 了解换位思考,与人为善的实质。 4. 在生活、学习中初步形成己所不欲,勿施于人的人生态度和宽容他人、与人为善的良好 品质。 二、学习重、难点: 在实践中如何 做到换位思考 三、学法指导: 阅读教材、熟悉教材、思考教材、找出重点、理解记忆

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