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知识竞赛题库去极端化


“去极端化” 、民族团结知识竞赛题库
1、自治区 11 号文件的核心内容是什么? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。 2、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么? 答:非法宗教活动和宗教极端思想是?三股势力?赖以生存的土壤,是 催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床,是严重影响新疆社 会稳定的毒瘤。 3、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透

工作的重要性 是什么? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透是保障公民宗 教信仰自由,保护正常宗教活动的前提条件,是反对民族分裂、遏制 暴恐犯罪高发的重要基础性工作。 4、影响新疆社会稳定的主要危险是什么? 答:民族分裂势力及其活动。 5、 《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么?? 答:中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权 利和利益?维护和发展各民族的平等、团结、 互助关系,禁止对任 何民族的歧视和压迫。 6、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原 则是什么? 答:依法治理,综合施策,齐抓共管,先行先试。 7、坚持依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的目

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标是什么? 答:用足用好法律和相关法规政策,坚决依法取缔非法宗教活动,坚 决依法打击宗教极端思想渗透活动,实现法律效果、政治效果和社会 效果的有机统一。 8、依法管理宗教事务的要旨是什么? 答:保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。 9、党的宗教工作的基本方针是什么? 答:全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独 立自主、自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 10、党的宗教信仰自由政策的内容是什么? 答:每个公民既有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰 这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;有过去不信教而现在信 教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。 11、宗教事务管理?两项制度?是什么? 答:?两项制度?是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈 话制度,是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施,是同爱国 宗教人士深交朋友、 实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要 途径。 12、宗教极端主义本质是什么? 答:宗教极端主义的本质是歪曲教义,企图通过暴力手段推翻现 有社会政治秩序,或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的 观点、立场和行为。其借用宗教只是假象,核心是制造民族分裂和进
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行暴力恐怖活动。 13、非法宗教活动的危害是什么? 答:①破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教的自由 权,干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务,影响党和政府政令畅 通,影响基层组织建设。②危害社会安定和民族团 14、宗教极端主义的主要表现是什么? 答:组织、策划、参加?伊扎布特 ?、?依吉拉特?等宗教极端团伙 组织活动;鼓吹?圣战?,组织、策划、实施各种暴力恐怖活动;宣扬 以《古兰经》为根本大法,以宗教为掩盖,抵制或干预国家司法制度 和行政管理等。 15、如何准确界定正常宗教活动与非法宗教活动? 答:正常宗教活动是宗教人士和信教群众进行的符合国家宪法、 法律、政策以及自治区宗教事务管理条例、规章的宗教活动,例如诵 经、礼拜、祈祷、讲经、封斋等活动。凡是违反这些法律、法规、政 策的宗教活动,都属于非法宗教活动。 16、非法宗教活动从性质上分为哪两种情况? 答:一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观 念淡薄,或不熟悉、不了解法律法规和政策而进行的不带有政治企图 的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团 结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但 如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化,后者则属于敌我矛盾。 17、暴力恐怖案件与非法宗教活动、宗教极端思想有什么联系?
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答:暴力恐怖案件几乎都从非法宗教活动开始,利用宗教极端思 想传播分裂理念、发展组织成员、引发“圣战”共鸣、最终实施暴力 恐怖活动。 18、为什么必须坚决依法取缔地下讲学经活动? 答:任何形式的地下讲学经都不符合我国法律法规和宗教管理政策 , 而且地下讲学经极易被不法分子控制利用,成为宣扬宗教极端和暴力 恐怖思想的手段。凡是组织地下讲学经都是非法宗教活动,要坚决依 法取缔。 19、利用互联网等新型媒体从事非法宗教活动有哪些表现? 答:要声度重视互联网新型媒体对依法管理宗教事务带来的严峻 挑,对利用聊天室、微信、QQ 群等各类网络传播工具开展屠宗教活动 的,一律视为非法宗教活动,必须依法取缔。 20、解决“三个问题?的内容是什么? 答:在抓宗教管理时,尤其是发现问题方面,要解决村里清楚但往往 装不清楚,乡里不清楚往往装清楚,县市想弄清楚但往往弄不清楚的 问题。 21、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作为什么要 坚持齐抓共管? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作具有复 杂性、艰巨性、长期性。各级党委、政府要加强领导,各有关部门要 各负其责、相互配合、齐抓共管,长期坚持,形成合力,务求实效。 22、为什么要充分尊重民族风俗习惯?
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答:充分尊重各民族的风俗习惯, 是关系到尊重民族感情,民族平等, 民族团结,正确执行党和国家的民族政策的大问题。 23、如何正确处理民族风俗习惯与宗教礼仪的关系? 答 : 在漫长的历史发展中 , 宗教虽将教义教规与信教群众的衣食住 行、文化节庆、婚丧嫁娶等风俗习惯相融合,但是风俗习惯与宗教礼 仪仍然有所不同。要正确处理两者的关系,对已经约定俗成的婚丧嫁 娶仪,例如起名、割礼、给亡人站礼、送葬、过乃孜尔等,虽然含有某 些宗教色彩和宗教传统,但实质上已经演变为民族风俗习惯的组成部 分,应予以尊重。 24、为什么禁止穿戴?吉里巴甫?等服饰? 答:穿戴?吉里巴甫 ?等服饰,与非法宗教活动和宗极端思想渗透密切 相关,不仅有违风序良俗、 民族文化传统,也影响妨碍广大人民群众的 正常生产生活,要综合施策,坚决治理。 25、如何治理穿戴?吉里巴甫?等服饰行为? 答:要查清背景,对煽动、教唆、胁迫者,依法严肃处理。要坚决禁止 制作、销售?吉里巴甫?服装,充分运用各种手段加强整顿,严查制作、 销售服饰的窝点。 26、如何对待妇女蒙面、年轻人留大胡须? 答:对妇女蒙面、 年轻人留大胡须的,要采取耐心细致说服教育引导的 方法,促其主动改正。禁止当街摘面纱、剪袍子、剃胡子等简单粗暴 的方法。 27、对于利用宗教破坏法律实施的行为应如何处理?
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答:对于利用宗教破坏法律实施的,要依法处理。这些行为主要包括: 以宗教教义妨碍国家教育制度、干预行政、司法、计划生育政策和遗 产分配的;违反《婚姻法》 、 《婚姻登记条例》重婚的,给未领结婚证者 以念?“尼卡”等宗教仪式结婚的,未依法办理离婚手续而以宗教方式 离婚的等。 28、对宗教极端势力及其实施的违法犯罪活动应采取什么政策? 答:对于宗教极端势力及其实施的违法犯罪活动,要认真落实国家、 自 治区的有关法律法规和公检法司安等部门的有关规定,坚持宽严相济 的刑事政策,进一步提高依法打击处理水平。 29、如何处理参与非法宗教活动的宗教人士? 答:对一时糊涂偶尔组织参与非法宗教活动,但已有悔改表现的宗教 人士,要注意其一贯表现,重在教育管理,不轻易撤销职务;对宗教极 端活动采取不报告,不抵制、包庇纵容等消极态度的宗教人士,严肃 批评、严格管理;对参与宗教极端活动、 30、讲经、解经工作的基本要求是什么? 答:按照国家宗教局、全国伊协、自治区民宗委(宗教局)、伊协规范 解经要求,严格按照新编《卧尔兹》进行讲经、解经,把伊斯兰教的? 两世吉庆?、倡导和平、热爱祖国、服从秩序、团结友善的理念融汇 到解经、讲经工作之中,对宗教教义作出符合时代发展、适应现代文 化的阐释,积极引导宗教与社会主义社会相适应 ,增强新疆宗教文化 的时代性和包容性。 31、 为什么禁止宗教人士未经批准在宗教活动场所外开办宗教知识
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讲座? 答:宗教人士未经批准在宗教活动场所外开办宗教知识讲座 ,不利于 职能部门监督管理,也不利于宗教知识正常传播,还可能助长非法宗 教活动、甚至引发宗教狂热,危害未成年人。 32、新时期民族分裂主义的主要表现是什么?? 答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。 33、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么? 答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社 会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边 防和国家政权的巩固 34、我国社会主义时期宗教的“五性”是什么? 答:长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。 35、打击“三股势力”的方针是什么? 答: “主动进攻、露头就打,先发制敌。 36、至今在新疆有几种宗教并存,它们是那些? 答:八种、它们是:伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛 教)、天主教、东正教、萨满教、道教。

1、什么是“三非”活动? 答:非法宗教活动,非法宗教宣传品,非法宗教网络传播。 2、什么是“三股势力” 答:暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。
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3、 “三爱一守”的内容是什么?: 答:爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。 4、 “一反两讲”的内容是什么? 答:反暴力、讲法治、讲秩序。 6、新疆“三史”是什么?(群众题) 答:新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。 7、民族团结教育活动中“四个人人”是什么? 答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、 人人做有利于民族团结的事。 8、什么是“四个认同”?(群众题) 答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国 特色社会丰义道路的认同。 10、民族团结的“五个互相”指的是? 答:互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。 11、我国民族自治地方的基本情况如何? 答: 我国的民族自治地方分为自治区、 自治州、 自治县三个行政级别。 现有 155 个民族自治地方,包括 5 个自治区、30 个自治州、120 个自 治县。 12、第二次中央新疆工作座谈会确定的着眼点和着力点是? 答:社会稳定和长治久安

1、公职人员、学校师生着装要求是什么?
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答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。 2、为什么要坚决制止在公共场所做礼拜? 答:在公共场所做礼拜,妨碍了其他公民正常生产生活秩序,损害了 公共秩序和公共利益。 3、哪些公共场所禁止做礼拜? 答:党政机关、公共事业单位、企业生产经营场所、商场(含商品批 发市场)、学校、医院、交通运输工具、交通站点、街道道路、休闲 娱乐广场等公共场所。 4、如何处理出于朴素宗教感情而组织、参与的一般地下教学经等 活动? 答:要通过教育、批评、疏导的办法予以制止,不进行经济处罚,一般 不采取强制措施。 5、处理情节较为严重、尚不构成犯罪的非法宗教活动的依据是什 么? 答:由有关部门依照《宗教事务条例》 、 《治安管理处罚法》等有关规 定进行行政处罚,严禁利用乡规民约进行罚款。 6、对强迫他人在斋月封斋期间封斋、停止生产经营等正常生产生 活活动的行为应该怎样处理? 答:任何组织、个人不得强迫他人在斋月期间封斋、停止生产经营等 正常生产生活活动。对情节轻微的,批评、教育。对于以殴打、体罚、 虐待及其他暴力手段实施强行干涉的,依法严肃处理。 7、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的宣传教育
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重点区域有哪些? 答:要突出宣传教育重点,将宣传教育工作重心更多地放在农村、社 区、城乡结合部。 8、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重点人群 有哪些? 答:流动人口、重点人员、特殊群体、危安类服刑在教人员。 9、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作应采取什 么样的宣传教育方式? 答:要突出?“面对面”?“草根化”方式,使用贴近群众、通俗易懂的 语言,以图文、广播、电视、报刊、网络等为宣传传播渠道,努力做到 宣传教育活动入脑入心。 10、如何加强对爱国宗教人士的管理? 答:要加强对宗教人士的聘用、培养、培训、激励考核管理,不断完善 宗教人士管理、生活照顾及生活补助发放制度。 组织参与非法宗教活动情节严重的宗教人士要严格依法处理。 11、对零散朝觐人员如何处理? 答:对参与过零散朝觐的人员纳入?参与过非法宗教活动人员?范围加 强教育管理,杜绝隐患。 12、对去世的少数民族干部应如何对待? 答:由基层党组织安排干部、 宗教人士等,为去世的少数民族干部举办 符合习俗的遗体告别和送葬站礼仪式。 13、爱国宗教人士队伍培养目标是什么?
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答:培养一批政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关键时 刻起作用的爱国宗教人士队伍。 14、 “四维护两反对”的内容是什么? 答:维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严, 反对 民族分裂,反对非法宗教活动。 15、提高“一个认识”的内容是什么? 答:提高对暴恐团伙几乎都从非法宗教活动开始,利用宗教极端思想 传播分裂理念,发展组织成员,引发?圣战?共鸣,最终实施暴恐活动 的认识。 16、研究“两个规律”的内容是什么? 答:从宗教问题氛围浓厚→非法宗教活劫频发→暴力恐怖案件发生的 演变规律,从虔诚的教徒→狂热的信徒→凶残的暴徒。 17、处理好“三个关系”内容是什么? 答:一是处理好为了谁与依靠谁的关系。二是处理好治标与治本的关 系。三是处理好依法治区与先行先试的关系。 18、做到“三个心中有数?内容是什么? 答:各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经,是否有地下教经 点,是否有人组织非法?台比力克?活动做到心中有数。 19、宗教事务管理“四管两项制度”的内容是什么? 答: “四管”即:宗教人士管理、宗教活动管理、宗教活动场所管理、 执法行为管理。 “两项制度”即:各级领导干部联系宗教活动场所和 与宗教人士谈话制度。 20、民族团结是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族
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的合法权利和利益,反对什么?? 答:反对大民族主义,主要是大汉族主义,也反对地方民族主义。

1、宗教极端主义思想的主要内容是什么? 答:①?神权政治论?,鼓吹?在整个世界建立伊斯兰政权是真主给 我们指引的唯一理想?,?除真主之外,不服从任何政府、任何人 ?, 目的就是推翻世俗政权,建立伊斯兰教法统治的哈里发国家。②?宗 教至上论?,主张要以《古兰经》和《圣训》作为制定、衡量和判断 一切是非的标准,排斥一切世俗观念,排斥现行国家政治制度、法律 制度、经济制度及现代文明成果等。③?异教徒论?,煽动把信仰?安 拉?以外的一切人员都当作?异教徒?和?叛教者?,对所谓?异教徒?采取 戏弄、嘲讽、孤立、恐吓,以至用极端、恐怖手段予以残害。④?圣 战论?,主张以?圣战?来实践?主命?,以武力推翻政府,用各种暴力恐 怖手段加害于广大人民群众。 2、依法治理非法宗教活动,遏制宗教极端思想渗透工作怎样做到 先行先试? 答:坚持已经形成并经实践证明行之有效的政策和措施 ,针对新形 势,研究新情况, 解决新问题,在坚持依法依规的前提下,通过先行先 试,正确处理宗教领域复杂敏感问题以及与当前社会管理不相适应的 问题,解决不敢管、不愿管、不会管的问题,探索?合法、有效、责任 到人?的治理模式。要鼓励基层干部紧密结合本地实际,积极创新,不

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断摸索管用的实招、硬招;要加强对基层工作的指导,及时总结、肯定 成效、推广先行先试的经验做法,固化机制。 3、如何处理违纪信教党员? 答:对违纪人员区分不同情况,慎重对待,妥善处理;对于共产主义信 念动摇,热衷于组织或参加宗教活动,但经过批评教育,有转变决心 和实际表现,本人要求留在党内的,可作限期改正处理;经批评教育 仍不改正的, 劝其退党、 退出公职; 对于极少数有关部门要各负其责、 相互配合、齐抓共管,长期坚持,形成合力,务求实效。 4、什么是民族风俗习惯? 答:民族风俗习惯是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成 的共同的喜好、风尚、习俗和禁忌,主要表现在饮食、服饰、居住、 婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。风俗习惯是 民族特点的重要组成部分,也是一个民族区别于另一个民族的重要标 志之一。 5、对组织非法宗教活动的首要分子、罪行重大人员应如何处理? 答:应始终把首要分子、罪行重大人员作为打击重点。对宣扬?圣战 ? 等宗教极端思想、预谋实施暴恐犯罪的,幕后组织、策划、教唆以及 利用互联网和各类媒体等宣传暴力恐怖、?圣战 ?思想的,受宗教极端 思想影响、直接实施暴力恐怖犯罪造成严重后果的,要按照《刑法》 的有关规定,依法从重惩处。 6、利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为有哪些? 答:利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为主要有 :擅自出
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版、印刷、复制、制作、发行、销售和传播宗教类出版物和音像制品 (包括引进境外宣扬宗教的影视作品);利用数字出版和互联网、 手机、 移动存储介质等宣扬、传播宗教;非法使用卫星地面接收设施,收听 收看、传播境外宗教广播电视节目等行为。 7、对利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为如何处理? 答:各有关部门要综合运用教育、行政、法律等手段,发挥对涉及宗 教方面出版物进行审读、鉴定机制的作用,下大力气加强文化市场稽 查机构的执法队伍建设,做好对文化市场的常态化监管,切实加强查 缴没收、删除封堵工作;严查编印制作及物流渠道,堵住源头,防止 传播蔓延;对于制作、贩卖、传播非法宣传品甚至宣传宗教极端主张 构成犯罪的,要依法严厉打击。 8、如何进一步加强文化建设,有力压缩宗教极端思想传播空间? 答:着力构建覆盖全疆、 比较完备的公共文化服务体系,全方位发挥文 化活动载体的作用。突出抓好重大文化惠民工程落实,推动群众文化 活动常态化,提高基层文化阵地、文化产品供给的数量和质量,提高 广播电视户户通工程的覆盖面和优秀影视作品的创作和译制能力,进 一步推动少数民族语言类文化产业发展。推进新型网络传播服务,延 伸到基层和农村,用好群众乐于参加、便于参加的新媒体传播手段。 围绕各民族传统文化活动,发掘优势、 丰富内容,有组织地开展好群众 喜闻乐见的文化活动。 9、零散朝觐活动有哪些危害? 答:零散朝觐组织者以牟利为目的, 私自组织穆斯林出境朝觐,损害了
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穆斯林的切身利益。零散朝觐者人身安全没有保障,甚垄被扣留为人 质、流宿街头、生病没钱治疗、被偷被抢、抢饭吃、抢帐篷,抢车坐, 严重影响我国穆斯林的形象和国家的形象 , 严重影响正常的朝觐秩 序。特别是零散朝觐者在国外处于无政府、无组织的狄态,极易成为? 三股势力?等敌对势力渗透、拉拢的对象,?严重危及我国民族团结、 社会稳定和国家安全。 10、如何抵御宗教向未成年人群体的渗透? 答:对于在校未成年人,要按照抵御宗教向教育领域渗透的要求做好 工作。 对于不在校未成年人,要发挥好家庭管理教育的作用,教育子女 不参与宗教活动;使家庭担负起对下一代负贵、对社会负责的重任。 要发挥村(社区)党组织、共青团、妇联等组织的作用,有组织地开展 形式多样、 符合未成年人心理特征的技能培训、 法制培训及文化活动, 强化对未成年入的无神论教育, 最大限度减少宗教尤其非法宗教活动 对未成年人的侵蚀。 11、各级党政干部如何正确认识依法洽理非法宗教活动、遏制宗教 极端思想渗透工作? 答:要把依法治理非法宗教活动、遏制极端宗教思想渗透作为事关全 局的工作,作为?一把手?工程,列入重要议事日程。各级党政主要领 导要切实履行第一责任,定期分析、 研判本地宗教工作形势,准确把握 党的宗教政策,研究解决工作中存在的突出问题。 12、防止宗教向教育领域渗透的?两个“不得” 、 “五个严禁”的内 客是什么?
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答:两个不得:任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动 , 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。 ?五个严禁:严禁布学校传 播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活 动;严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织参 加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。 13、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作中还存在 哪些问题? 答:一些地方、部门对非法宗教活动、宗教极端思想渗透的特殊 危害性认识不足,工作重视程度不够;有的干部政策水平不高、法制 意识不强、方法简单,存在不敢管、不愿管、不会管的问题,对中央 和自治区一系列法律法规、政策措施和机制落实不到位。各地、各部 门对这些问题必须引起高度重视,切实加以改进。 14、如何开展依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透工 作? 答:要相信群众、依靠群众、发动群众、群防群治,讲究政策、策 略、方法,不断发展壮大防止非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透 的群众基础,积极引导宗教与社会主义社会相适 应;要加大源头治理力度,坚决依法制止非法宗教活动,铲除民族分 裂势力和暴力恐怖活动思想发动和成员发展的活动基础; 坚决严厉打 击宗教极端团伙组织,深挖和摧毁滋生暴力恐怖犯罪的组织基础,遏 制宗教极端活动上升势头。 15、如何坚持发扬新疆一体多元文化优势,遏制宗教极端思想的渗
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透? 答:坚持尊重差异、包容多样、相互欣赏,以开放包容的态度对待各民 族文化传统,在传承民族优秀文化的基础上大力发展一体多元、融合 开放、具有新疆特色的现代文化。把以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神作为基本内涵, 在全社会形成广泛的价 值认同,不断增强向心力和凝聚力。 16、在处理非法宗教活动中如何正确把握政策? 答:参与非法宗教活动的原因各异,人员成分复杂,在依法治理过 程中,必须把握政策,正确区分两类不同性质的矛盾,依法取缔,科 学施策,最大限度地分化瓦解敌人,最大限度地教育团结争取群众。 对以传承宗教为目的的,要加强批评教育引导;对利用非法宗教活动 灌输宗教极端思想、宣传“圣战” 、培植民族分裂、恐怖势力的,要 坚决依法打击;对一般参与人员,要立足于教育、挽救和转化;对极 少数民族分裂、暴力恐怖、宗教极端势力的首要分子和骨干成员,要 依法严惩。 18、新疆处于“三期叠加”特殊阶段,指的是什么? 答: 暴力恐怖活动的活跃期、 反分裂斗争的激烈期、 干预治疗阵痛期。 “三期叠加”的特殊形势决定了要深刻认识新疆反分裂斗争的长期 性、复杂性、尖锐性,新疆问题要立足问题解决症结;新疆问题长期 复杂、急不得,必须综合施策、稳扎稳打、久久为功。

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1、 “三个坚决” : “一切妨碍发展的观念都要坚决冲破,一切束缚发展 的做法和规定都要改变,一切影响发展的体制弊端都要坚持革除” 。 2、 “访汇聚” “三位一体”机制:形成村(社区)党支部、村警、工 作组一起研究问题的“三位一体”的机制。 3、三支队伍:新疆特色的好干部、四好老师、五好宗教人士等三支 队伍。 4、新疆特色的好干部:政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得 硬、人民群众信得过。习近平总书记还对民族地区好干部提出了“明 辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群 众感情特别真挚”的特殊标准。 5、369 工作机制:3 小时社区人员发现该辖区流动人口、6 小时将流 动人口登记上网、9 小时与辖区内警务室民警见面的机制。 6、 “四个全面”战略布局: “全面建成小康社会” 、 “全面深化改革” 、 “全面推进依法治国” 、 “全面从严治党” 7、5 个决不容许:允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见, 不允许公开发表违背中央决定的言论,不允许泄露党和国家秘密,不 允许参与各种非法组织和非法活动,不允许制造、传播政治谣言及丑 化党和国家形象的言论。 8、三个事关:意识形态工作极端重要,事关党的前途命运,事关国 家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。 9、什么是“三非”活动? 答:非法宗教活动,非法宗教宣传品,非法宗教网络传播。 10、三期叠加:暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预
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治疗阵痛期。 11、四强干部: “政治上强、能力上强、作风上强、心力上强”的“四 强”干部。 12、 “五个认同” :对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文 化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。 13、 “三个离不开” :汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各 少数民族之间也互相离不开” 。 14、宗教的“五性”特征:长期性、复杂性、群众性、民族性、国际 性的特征。 15、三严三实:严以修身、严以律己、严以用权;做人要实、谋事要 实、创业要实。 16、 “五把钥匙” :思想的问题用思想的方法去解决,文化的问题用文 化的方式去解决,习俗的问题用尊重的态度去对待,宗教的问题按照 宗教的规律去做好工作,暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。其 目的是一把钥匙开一把锁,精心做好宗教工作。 17、党的宗教工作基本方针是,全面贯彻宗教信仰自由政策,依法管 理宗教事务,坚持独立自主自办原则,积极引导宗教与社会主义社会 相适应。 18、坚持处理宗教问题“五句话”基本原则,即“保护合法、制止非 法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪” 。 19、五好宗教人士的标准:一是爱国爱教好。二是解经讲经好。三是 民族团结好。四是文明教风好。五是发挥作用好。 20、八项重点工作: (1)提高思想认识(2)维护社会稳定和长治久
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安(3)“去极端化”(4)强化基层基础(5)加强民族团结(6) “访惠聚” 活动开展情况(7)教育实践活动整改落实(8)保障和改善民生 21、新疆工作的总目标是:社会稳定和长治久安。 22、新疆工作的总体战略是:依法治疆、团结稳疆、长期建疆。 23、 “访惠聚”工作的六项任务:转变干部作风、加强民族团结、促 进宗教和谐、保障改善民生、维护社会稳定、强化基层基础。 22、 “访惠聚”工作的三项重点工作:做好好群众工作、加强基层组 织、推进“去极端化”三项重点工作。 24、什么是“三项重点工作”统领“六项任务”? 答:突出做好群众工作、加强基层组织、推进“去极端化”三项 重点工作统领转变干部作风、加强民族团结、促进宗教和谐、保障改 善民生、维护社会稳定、强化基层基础六项任务。 25、自治区 11 号文件的核心内容是什么? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。 26、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么? 答:非法宗教活动和宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤, 是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床,是严重影响新疆 社会稳定的毒瘤。 27、影响新疆社会稳定的主要危险是什么? 答:民族分裂势力及其活动。 28、 依法治理非法宗教活动、 遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则 是什么? 答:依法治理,综合施策,齐抓共管,先行先试。
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29、依法管理宗教事务的要旨是什么? 答:保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。 30、党的宗教工作的基本方针是什么? 答:全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立 自主、自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 31、党的宗教信仰自由政策的内容是什么? 答:每个公民既有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰 这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;有过去不信教而现在信 教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。 32、宗教事务管理“两项制度”是什么? 答: “两项制度”是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈 话制度,是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施,是同爱国 宗教人士深交朋友、 实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要 途径。 33、公职人员、学校师生着装要求是什么? 答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。 34、防止宗教向教育领域渗透的“两个不得” 、 “五个严禁”的内客是 什么? 答: “两个不得” : 任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动, 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。 “五个严禁”:严禁布学校 传播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教 活动;严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织 参加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。
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35、 、提高“一个认识”的内容是什么? 答:提高对暴恐团伙几乎都从非法宗教活动开始,利用宗教极端思想 传播分裂理念,发展组织成员,引发“圣战”共鸣,最终实施暴恐活 动的认识。 36、研究“两个规律”的内容是什么? 答:从宗教问题氛围浓厚→非法宗教活劫频发→暴力恐怖案件发生的 演变规律,从虔诚的教徒→狂热的信徒→凶残的暴徒。 37、处理好“三个关系”内容是什么? 答:一是处理好为了谁与依靠谁的关系。二是处理好治标与治本的关 系。三是处理好依法治区与先行先试的关系。 38、解决“三个问题”的内容是什么? 答:在抓宗教管理时,尤其是发现问题方面,要解决村里清楚但往往 装不清楚,乡里不清楚往往装清楚,县市想弄清楚但往往弄不清楚的 问题。 39、做到“三个心中有数”内容是什么? 答:各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经,是否有地下教经 点,是否有人组织非法“台比力克”活动做到心中有数。 40、什么是“三股势力”? 答:暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。 41、新疆精神是什么? 答:爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。 42、 “三爱一守”的内容是什么? 答:爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。
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43、 “一反两讲”的内容是什么? 答:反暴力、讲法治、讲秩序。93、爱国宗教人士队伍培养目标是什 么?答:培养一批政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关 键时刻起作用的爱国宗教人士队伍。 44、新疆“三史是什么? 答:新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。 45、民族团结教育活动中“四个人人”是什么? 答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、 人人做有利于民族团结的事。 46、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么? 答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社 会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边 防和国家政权的巩固。 47、 “四维护两反对”的内容是什么? 答:维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严, 反对 民族分裂,反对非法宗教活动。 48、马党思主义“五观”是什么? 答:马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文 化观。 49、处理好三个关系:处理好民族工作与全局工作的关系;处理好民 族工作与宗教工作的关系;处理好物质力量与精神力量的关系。 50、把握好三个问题:坚定不移贯彻执行党的民族政策;坚持和完善 民族区域自治制度;旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一。
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