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县幼儿园语言文字工作检查


县幼儿园语言文字工作检查 整 改 措 施
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,我园语 言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员 工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有 机地融合到全校的各项工作之中。并将推普工作纳入各部门的目标责任 制考核之中,有力地推动了我校语言文字工作上水平、上层次,营造了 良好的校园语言环境。对我园语言文字工作进行了认真的自查自评,提 出以下整改方案: 1、 进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提 高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并 做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规 范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广 普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。 2、大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动,把此项 工作纳入教育教学常规管理之中,定期检查,并认真记载和纠正。 3、进一步清查校园内不规范用字,并形成制度,常年坚持,常抓 不懈。 4、在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。在校园里利 用一切资源,一切机会,加强幼儿的语言文字训练,开展形式多样的语 言文字比赛。 5、将继续利用“推普周” ,加大投入,开展好宣传。同时加强有关 语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使幼儿园语言文字工 作规范和创新。 6、进一步完善制度建设:主要包括幼儿园将普及普通话和用字规 范化作为素质教育、幼儿园管理的内容,要求明确,制度健全,认真检 查落实。

7、加大对普通话的标准训练,主要指普通话成为学校的教学语言、 校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级,幼儿园将普通话合 格作为教师业务考核的一项条件。幼儿能说比较流利的普通话。 8、更加严格用字规范:主要指幼儿园名称牌、标志牌、标语用字 符合要求。教师板书及书写评语用字符合要求。幼儿能认识并正确书写 所学的规范汉字。

轮台县幼儿园 2009 年 3 月



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