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高中篮球模块教学计划


高中篮球模块教学单元计划(水平五)
1.使学生了解篮球比赛规则及基本技术在实战中的合理运用。 2.学习移动、行进间双手胸前传球、行进间运球单手低手投篮技术 教 学 目 标 和传切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三战术,使学生掌握基本 技术和简单战术配合,并通过练习重点发展学生速度、灵敏素质。 3.通过练习与教学比赛,使学生体会篮球运动的乐趣;激发学生对 篮球运动的兴趣

与爱好;培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良 好心理品质和社会适应能力。 1.篮球运动是集快速、多变、攻防对抗特点于一体的集体项目,选修 篮球模块的高中生应较为系统地掌握和提高篮球运动的基本技术,掌握 篮球运动的基本战术,运用到比赛中 ,最终学会打篮球。 2.在教材的选择和处理上,应将单个技术动作与组合技术动作、教学 单 元 计 划 设 计 思 路 比赛综合运用,在教学中,教师应将学习基本技术与运用基本技术有机 结合,发挥篮球运动的集体性、对抗性和趣味性等特点,采用多种形式 的对抗练习、游戏和教学比赛的形式,让学生在运动实践中提高技术、 战术的运用能力和综合能力,培养学生的战术意识,使学生能够积极主 动地参与教学比赛,在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适 应能力。 3.教学中,应多采用自主学习,合作学习、探究学习的方式,激发学 生学习的积极性和主动性,提高课堂效益。 4.不同条件学校的教师应根据学生的实际情况、体育基础,合理调整 教学内容、教学进度及教学要求,以促进不同层次的学生都得到提高和 发展。 学时 学时 18 学时 教学内容 移动、传 1 重点难点 教法措施 1.专门练习:侧滑步、前滑步、后滑

接球、运球、 重点: 提高手对 步组合练习。 投篮练习,了 球的控制能力。 解学生篮球 2. 熟悉球性练习: 传球、 运球、 投篮。 教师提示动作名称,学生自主练习。教

项目基础。

师观察指导并对重点内容讲解示范。 课 ( 课练) 3.复习已学基本技术: (1)学生自选:原地左、右手高、低、 快、慢运球练习。 (2)原地单手肩上和双手胸前传、接 球。 (3)游戏:分小组原地三角传接球。 (4)自定距离的投篮比赛。 1.专门练习:结合篮球场的线圈和固 定的标志物做移动练习。 2.熟悉球性练习:运球、传接球。 3. 教师讲解并示范运球单手低手投篮 方法,图片、挂图等辅助教学。

移动、运 重点: 一大二小 球与投篮组 2 三高跳。

4.分组练习 (1)复习行进间运球单手高手投篮。 (2)练习行进间运球单手低手投篮。 通过练习学生自己找二者的区别。 (3)半场行进间运球低手投篮,左右 手交替练习。 (4)游戏:中线运球开始,行进间运 球单手低手投篮比赛,定时、计投中球 次数。 (5)投篮比赛:比谁先投中规定次数。

合练习,行进 难点: 上、下肢 间运球单手 低手投篮。 用力的协调配 合。

移动、运 球与投篮组 3 合练习,行进 间曲线运球 单手低手投 重点: 一大二小 三高跳。

1.熟悉球性练习:利用篮球做准备活 动。 2. 专门练习: 一攻一守移动步法练习。 3.运球游戏:半场运球追、拍、断。 4. 师生共同复习动作要点, 分组练习。

篮。

难点: 上、下肢 用力的协调配 合。

(1)半场行进间运球单手低手投篮。 (2)全场行进间运球绕罚球圈和中圈 单手低手投篮,左右手交替练习。 (3)定时投篮比赛:比谁投中次数多。 1. 传球游戏: 分组行进间四角传接球。

重点: 手臂与脚 传球与投 步动作的协调

2.教师讲解,师生共同示范行进间传 接球动作方法。(结合课件讲解) 3.分组练习,同学间和小组间合作练

篮组合练习, 配合。 4 行进间传接 球接单手投 篮。

难点: 传球与接 习。 球的时机及准 确配合。 (1)在走动中练习传接球。 (2)两人一组短传推进练习。 (3)行进间传接球接运球单手投篮。 4.教学比赛。 1.传接球游戏:三人对角传球,中间 一人断球,抢断成功后换人。 重点: 手臂与脚 步动作的协调 2.师生示范传切配合战术方法,教师 讲解战术意图。(挂盘讲解) 3.分组练习,同学间和小组间合作练

传球与投篮 5

配合。

组合练习,传 难点: 传球与接 习。 切配合战术。 球的时机及准 确配合。 (1)两人一组传切配合战术练习,及 时交换位置。 (2)两人一组传切配合战术练习,摆 脱防守人后切入,提高战术意识。 (3)教学比赛。 运球、传 重点: 巩固单项 1. 教师提出练习要求并及时指导与小 结,学生分组由组长带领练习。 (1)半场行进间运球单手投篮,左右 手交替练习。 (2)全场两人一组传接球单手投篮。

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球、投篮综合 技术。 练习,教学比 难点: 单项技术 赛。 运用时机。

(3)两人一组传切配合战术练习,摆脱 防守人后切入,提高战术意识。 2.教学比赛。 1. 教师提出练习要求并及时指导与小 结,学生分组由组长带领练习。 运球、传 7 重点: 巩固单项 (1)全场行进间运球绕罚球圈和中圈 单手投篮,左右手交替练习。 (2) 二人一组行进间短传球投篮练习。 (3)三人一组传切配合战术练习,摆 脱防守人后切入,提高战术意识。 2.教学比赛。 重点: 二攻一是 1.教师讲解战术方法(结合课件挂图

球、投篮综合 技术。 练习,教学比 难点: 单项技术 赛。 运用时机。

保持距离, 判断 等教具),师生共同示范。 学习二攻 8 准确,动作果 2.分组练习

一、一防二战 断; 一防二是: (1)无防守两人全场传、运推进练习。 术。 移动迅速, 判断 准确,动作果 断。 重点: 二攻一是 (2)半场二攻一练习。要求消极防守。 (3)半场一防二练习。要求积极防守。 (4)教学比赛。 1.教师讲解战术意图(结合挂图等教

保持距离, 判断 具),优秀生示范。 准确,动作果 断,切分结合 继续学 9 一防二是: 移动 2.分组练习 (1)半场二攻一练习。要求消极防守。 (2)半场一防二练习。要求积极防守。 (3)全场二攻一练习,要求攻防结合

习二攻一、一 迅速,判断准 防二战术。

确,动作果断, 进行练习。 真假结合。 (4)同学间、小组间互相观摩学习。 (5)投篮比赛:每人投篮一次,比投 中次数。

1.教师提要求及时指导与小结,学生 分组由组长带领练习。 运球、传 10 球、投篮综合 重点: 提高技战 (1)运球全场一对一进攻、防守练习。 (2)无防守两人、三人全场传、运球

练习,教学比 术的运用能力。 投篮练习 赛。 (3)全场二攻一练习,要求攻防结合 进行练习。 (4)教学比赛,巩固技术。 重点: 三攻二的 是保持进攻队 形,传、运、投 1.教师讲解战术意图,学生示范,分 组练习。 (1)无防守三人全场传、运球投篮练

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巧妙结合。 习。 学习三攻 二、二防三战 二防三是: 两人 (2)半场三攻二练习,要求消极防守。 术 默契配合抢占 (3)半场二防三练习,要求积极防守。 有利地位。 (4)全场三攻二、二防三练习,要求 攻防结合进行练习。 (5)教学比赛。 1.教师提要求及时指导与小结,学生 分组由组长带领练习。 重点:提高技 (1)无防守两人、三人全场传、运球 复习战术, 术、 战术的运用 投篮练习。 教学比赛。 能力。 (2)全场二攻一练习,要求攻防结合 进行练习。 2.教学比赛。 重点:提高技 1.学生分组练习,以小组为单位学生 复习所学 技战术,教学 术、 战术的运用 选择练习方法;教师巡视指导。 比赛。 能力。 2.教学比赛,在比赛中应用所学的技 术。 学习比赛 重点规则:比 重点: 在比赛中 赛通则、违

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1.改进所学技术与战术。

例、犯规。

合理运用。

2.教师讲解规则,采用提问式与学生 互动。 3.教学比赛,在比赛中运用规则。学 生做裁判。

继续学 习比赛重点 15 规则:比赛通 则、违例、犯 规。 教学比 16 赛,在比赛中 运用技术、战 术与规则。 17 复习考核 内容。 考核组合 18 动作:运球— 组合动作的熟 传球—接回 传球投篮。 练程度。 重点: 比赛中合 理应用技、战 术。 重点: 技术动作 的熟练程度。 重点: 在比赛中 合理运用。

1.改进所学技术与战术。 2.教师讲解规则,利用课件和挂图等 教具。 3.教学比赛,在比赛中运用规则。学 生做裁判。 1.改进所学技术与战术。 2. 复习规则, 学生自己组织教学比赛, 巩固所学技、战术,学生做裁判,教师 指导。 1.复习单元考核内容,分小组练习。 2.教学比赛,学生裁判。 统一进行考核。


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