当前位置:首页 >> 语文 >>

语言表达连贯之补写句子


语言连贯之补写句子 专项复习

【 学习目标】
2、总结补写句子的做题规律。

1、了解补写句子的题型及其对应考点。

3、能够根据要求补写合乎要求的句子。

一、真题再现 ——根据示例,了解考点

(2014年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处 补写恰当的语句,使整段

文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过l2个字。

大家都知道,① 呼吸对人类非常重要 , 倘若呼吸停止,生命也将终结,人体 通过呼吸,② 吸入新鲜氧气,排出二 氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸? 土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 ③ 吐故纳新 的过程。
材料共90字

(2013年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过10个字。(6分)

一提到根的作用,可能首先想到①, 这 两项是绝大多数植物根系的本职工作。 然而,进化史上最早出现的根,作用却 并非吸收水分和吸取养料,而是 ② , 这种早期类型的根被称为假根。 ③ , 是因为这些根内没有运输水分和养料的 通道,它仅有的作用就足固定植株.假根 将植物固定在合适的生活环境中,会降 低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
①吸收水分和吸取养料 ③ 之所以称其为假根 ②固定植株的位置 材料共170字

1、对应考点:
语言的简明、连贯、得体、准确

2、考查内容:
所选文段贴近现实生活和学生实 际,要求“根据上下文补出空缺部分的 句子”,要求所补写的句子内容贴切、 语意连贯、逻辑严密,另有字数限制。

3、考查形式:
主观题、单独设题,分值6-5分。

从真题及考点中得到的小启发:
一、答案源自文本材料; 二、补写的句子大多有特殊位置和性质;

因而补写前要
1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。 2.逐句分析句内意思、句与句之间关系。

二、典型例题 ——例题引路,总结规律

(练习25)横平竖直的方块字,是中华民族的独有 创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的 记录工具,① 更是多彩的中华文化的载体 。有了 汉字,才有了唐诗的激情洋溢,②宋词的婉转清雅 ,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时 代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通 和完成工作③ 而不愿意提笔写字 , 因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直 都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。

规律总结: 关注关联词、逻辑

规律总结:关注标点(冒号/分号)、
句式

命运总是与人一同存在的。① 不要惧怕命运的神秘,虽然有时它深不可测;不要 惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命 运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。 在你绝望的时候, 别忘了你手里有一半的命运 ② ;在 你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半 的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半 越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你 手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。 因此,人的一生的全部意义就在于:③ 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 。

在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬间破坏力 巨大而更受关注,相比之下, ① 干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 。 其实,由于持续时 间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是 造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成, ② 但人类活动的影响也不可小视 :比如温室气体 排放、植被破坏、水源过度开发等都能增加旱灾 发生的频度和灾害程度。目前,人工影响天气效 果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调 节范围内的自我修复,③ , 一旦这种自我修复能力被破坏 或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。

规律总结:关注论点论据

归纳总结答题步骤:
1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。

2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。
3.关注标点、关联词、句式、论点论据、逻
辑关系、篇章结构。结合文本,根据字数要求, 概括答案。

三、纸上练兵 ——运用技巧,巩固训练

巩固练习1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,

使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过12个字。 植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性, 整个植物体就是个松散的联合体,不像动物那样① 。 所以,即使植物失去了大多数组织后, ② _____,所谓 “枯木逢春”就是这个道理。理论上,只要有一个植物细 胞存活,③_______,但这对环境条件要求非常高,必须 让这个细胞在试管里慢慢分裂,直到可以分化出根茎叶。

①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一个植株

巩固练习2

补写使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。 ? 大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀 树种。如今在地球上已难觅踪影。① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家 这是为什么呢? 的研究认为 ② 大颅榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 , ? 而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大颅榄树也 跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的 种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又 有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导 致了大颅榄树的消失。不过,这个假说需要进一步 如果被证实,大颅榄树灭绝的疑团就可以解 验证:③ ;

巩固练习3:在下面一段文字横线处补写恰当的 语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处不超过15个字。 ? 谚语有云:“予人玫瑰,手有余香。”然而, ? 我们并不习惯给予 , 这样做是因为我们还没有 认识到,给予是世界上最强大的力量,它对健康 的好处超过你的。给予不仅能让人活得快乐、幸 福的正面情绪,而且还能保护心脏,提高免疫力, 降低抑郁和自杀风险,延长寿命,总之, ? 给予对我们的身心健康大有益处 。其实,只要愿 意,? 你可以用各种方式给予 ,你可以做慈善,帮 组困难之人;你可以常怀感恩之心,谅解和尊重 别人;你还可以绽放一个动人的微笑,说出一句 由衷的赞美。
?

回顾本节学习内容
补写的答题步骤:

1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。

2.逐句分析句内意思、句与句之间关系。
3.关注标点、关联词、句式、论点论据、逻
辑关系、篇章结构。结合文本,根据字数要求, 概括答案。

作业 《天天练》 第123、127页 第5题


相关文章:
语言连贯之补写句子(李俊科)
语言连贯之补写句子(李俊科)_语文_高中教育_教育专区。瞻前顾后读文本 左右...7、请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不...
语言应用之补写句子
高考语文专题复习之语言应用之补写句子(瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子)【...③之所以称其为假根 试题分析:本题考查扩展语句及语言表达连贯的能力,能力...
2015模拟题补写句子汇编
高三 语文 考点 语言表达 补写句子 2015 模拟教师用一、 【山西省 2015 届...】在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,...
主观连贯题(补写句子)练习
主观连贯题(补写句子)练习 1、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的...连贯是指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。具体来说也就是语言的...
高考语言运用连贯题之语段补写练习及答案
2.(2015?甘肃省天水市复习质量检查)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使...高考复习解答语言连贯题... 35页 免费 高考题 语言表达简明 连... 6页 ...
高考语文表达题之补写句子
高考语文表达之补写句子练习(一) 1、 (2014-全国 II)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 ...
答案版高考连贯题及语句补写题复习指导
语文高考连贯题及语句补写题复习指导 答案版 魏肖肖 1 依次填入下面一段文字...“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的 能力,主要考查句子连贯,...
补写句子典题训练
补写句子典题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意...解析:解答补写型语言表达连贯题,主要是根据上下文,把其语意联系起来。本题第①...
三2017补写句子老师用
三、补写句子一、语句补写题在命题形式特点 采用间隔填空的形式,一般为 3 空...【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力,是课标卷的常见题型,考向明确,难度...
补写句子专题训练
补写句子专题训练_语文_高中教育_教育专区。语言表达——补写句子【对应考点】语言的简明、连贯;压缩、概括能力。 【命题规律】(1)“根据材料内容”要求补写句子...
更多相关标签:
语言表达连贯补写句子 | 语言表达连贯 | 语言表达连贯ppt | 语言表达简明连贯得体 | 补写型语言表达连贯题 | 语言表达连贯教案 | 语言表达连贯课件 | 语言表达之连贯 |