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第二章第三节神经调节与体液调节的关系


第三节神经调节与体液调节的关系 导入新课: 提出问题:1、神经调节的基本方式什么什么?结构基础是什么?2、激素调节的特点? 生:反射,反射弧;微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。 师:内分泌细胞产生的激素可以通过体液运输作用于靶细胞,调节靶细胞的代谢过程,这种 调节方式是什么? 生:激素调节 师:激素调节是体液调节的主要内容。我们再来分析一个例子。同学们都玩过憋气游戏

,最 后就会被迫呼吸,呼吸会加快。请同学们分析一下原因。 生:随着憋气的进行,血浆中的 CO2 增加,刺激呼吸中枢,使呼吸运动加快。 师:从这个例子可以看出,CO2 可以通过体液运输,使呼吸运动加快。所以激素和 CO2 等。 所以激素和 CO2 等通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。其中,激素 调节是体液调节的主要内容。下面我们来分析一下神经调节和体液调节的不同。 师:神经调节是以反射为基本活动方式,其结构基础是反射弧。体液调节中的激素或其他调 节因子都必须靠体液来运输,它的作用途径是体液的运输。 兴奋在神经纤维上的传导形式是神经冲动,神经冲动的传导速度非常快。兴奋在神经元 之间的传递有突触延搁的现象,但相对来说延搁的时间还是非常短的,大概只有 0.5ms。而 体液调节需要经过物质的分泌、体液的运输、与靶细胞的受体结合等过程,所以需要的时间 会比神经调节的时间长一些。 神经调节中, 完成反射的结构基础是反射弧, 所以某一刺激引起的反射作用范围就是这 条反射弧的效应器, 比较准确而局限。 体液调节中的激素和其他调节因子广泛弥散在体液中, 很多调节因子(例如甲状腺激素,CO2)的靶细胞几乎作用于全身所有细胞,而且它能存在 较长的时间。 师:以上我们分析了神经调节和体液调节的不同点。那么,神经调节和体液调节还有哪些联 系呢?我们来回忆一下。寒冷条件下,甲状腺分泌增多,它的调节过程是怎么样的。 师:从上面的这个例子,我们可以看出内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。 师:反过来,体液调节对神经系统就没有作用了吗?大家举一下例子。 生:有。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,比如幼年时甲状腺激素 缺乏就会影响脑的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。 总结神经调节和体液调节的关系 P33 师:不论在炎热的环境中,还是在寒冷的环境中,人的体温总是保持恒定的,这种恒定有什 么意思呢? 生: 人体内的代谢反应是酶促反应, 而酶必须在一定的温度条件下才能发挥最大的催化能力。 人的体温总是保持恒定, 人体内的酶促反应就能稳定的进行, 这样就能大大提高了人适应不 断变化的环境的能力。 师:人的体温高低又取决于什么呢? 生:人的体温高低取决于人体代谢产生的热量和人体向内环境中散失的热量之间的关系。 师:人体进入寒冷环境中,经常会起鸡皮疙瘩,打哆嗦等行为,人体在炎热环境中,会出现 出汗。皮肤表面变得比较红润,通过这些生活中的实例分析,大家总结一下人体产生热量和 散失热量的途径有哪些? 生:产热途径:1、有机物氧化分解放能;2、立毛肌收缩;3、骨骼肌不自主战栗。散热的 途径:1、汗腺分泌汗液;2、皮肤内毛细血管舒张 师:我们来看一下皮肤的结构,有哪些结构与体温调节有关系? 生:感受器、立毛肌、汗腺、皮肤内毛细血管

师:当外界环境寒冷,体温低于正常体温,机体该如何维持体温恒定? 师:在外界寒冷的情况下,会刺激皮肤中的冷觉感受器产生兴奋,经传入神经传到下丘脑体 温调节中枢, 通过传出神经作用于相应的效应器。 作用于下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素, 间接使甲状腺激素分泌增多,代谢加快;作用于肾上腺,使肾上腺素分泌增多,代谢加快; 作用于立毛肌使其收缩,刺激骨骼肌收缩,使产热增多;作用于皮肤中的汗腺,使汗腺分泌 汗液减少;作用于皮肤下毛细血管,使其收缩以减少热量的散失。 师: 人体内的体温在任何情况下都能保持恒定吗?哪些情况下可能导致体温失衡?如果环境 温度过低或过高,应采取哪些措施才能维持体温的恒定? 生:人体的体温并不是在任何情况下都能保持恒定。当环境温度持续长时间过高或过低,超 出机体所能调节的限度, 就可能导致体温失衡。 如果环境温度过高或过低, 应采取增减衣物、 转移到温度适宜的环境中、物理降温或取暖等措施维持体温的恒定。 师:那么体温的相对恒定有什么意义呢? 师:接下来我们一起来学习水盐平衡的过程。体内水分的去路和来源有哪些? 生:体内水分的来源由饮食和代谢水。体内水分的去路有产生尿液、排汗、排便等。 师:在以上过程中,能够在水盐平衡中被机体调节的过程有哪些? 生:体内水分的来源:饮食;体内水分的去路:尿液 师:当某人饮食过咸、喝水过少,机体是怎样调节尿量和饮食过程,来维持机体渗透压平衡 的?大家来看一下这张流程图。 师:当我们饮水不足、失水过多或者吃的食物过咸,我们的细胞外液的渗透压会升高,这会 刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋, 兴奋经传入神经到达下丘脑的水盐平衡调节中枢, 经 分析综合处理信息以后,再由传出神经作用于垂体。垂体释放抗利尿素增多,促使肾小管、 集合管对水分的重吸收能力增强,尿量减少。 师: “渴了,喝杯水”这是我们生活中很常见的行为,这说明我们的机体是如何调节机体喝 水行为的? 师: 在神经系统的调节那节课内容里面我们已经知道了我们的大脑皮层是整个神经系统的最 高级的部位,它能够对世界感知以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习、记忆、思维 等方面的高级功能, 因此同样的大脑皮层也控制着机体的喝水行为, 当我们的细胞外液升高 的时候产生的兴奋会传到大脑皮层,产生渴觉,我们就有了喝水的行为。 师:前面我们已经学习了血糖调节、体温调节和水盐调节的过程。在这些调节过程中,都有 下丘脑的身影,下丘脑都有哪些作用呢?我们来总结一下。 生:血糖平衡中,下丘脑有调节中枢的作用;体温调节中,下丘脑有调节中枢、分泌促甲状 腺激素释放激素的作用;水盐调节中,下丘脑有调节中枢、分泌抗利尿激素、感受渗透压变 化等作用。


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