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绘本 大卫上学去简案


绘本阅读课

大卫上学去
活动目标:让学生喜欢上学,初步形成规则意识,争做一位合格的小学生。 活动准备: 课件 音乐《上学歌》《健康歌》 教学过程: 一、课前活动 1、歌曲《上学歌》律动活动。 二、读读故事 (一)故事 1: 1.带着孩子读故事,你觉得第一幅图讲了一件什么事?——大卫!你迟到了! 2.你看,现在他又在干什么了?——吃口香糖 3.(课件

)铃声响,进教室,坐端正,等老师。 (二)故事 2 1.开始上课啦,老师提了一个问题。看图,你觉得谁做得对?为什么? 2.看,大卫在想什么?——小朋友们,如果你是老师,你会怎么提醒大卫? 3.总结:上课时耳朵仔细听才不会听错。 (三)故事 3 1.到了中午,小朋友们要排队吃饭啦!大卫在干什么呀? 2.游戏:木头人 (四)故事 4 1.上课铃又响了,大家都坐到了座位上,可是谁还在教室外—— 2.这节是数学课,大卫—— 3.美术课上,大卫又在干嘛?你觉得这样做对吗?—— 4.最后一节体育课,他刚去过厕所又要去了! 5.所以大卫的老师总是说他:—— (五)故事 5 1.你听,下课铃声响啦,下课啦!我们可以做什么事? 2.儿歌:下课了,先(放书),再(喝水)。上完(厕所),做(游戏)。 3.后来,大卫怎样了? 4.(音乐健康歌)全班孩子一起做操。 三、说说、演演故事 1.大卫第一天上学就闹了很多笑话,你也是一年级的小学生了,你会这样做吗? (情景再现,强化训练课堂常规) 念念儿歌,做一做 2.大卫的故事还有还多呢!《大卫不可以》《大卫惹麻烦》,课后读一读,下一 次分享给我们大家好不好?


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