当前位置:首页 >> 初中教育 >>

第三章第1节 温度导学案.1doc


第三章第 1 节 课题:温度 课型:_____新授___课时:__1 个课时______ 第三章 物态变化 第 1 节 温度 温度导学案 测温度过低,低于温度计所测的最低温度,会出现 现象。 2.使用温度计测量液体温度的正确方法: 教师复备栏 (1)应将温度计的玻璃泡 被测液体中,不要碰到 或 。 学生笔记栏 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ,待温度计的 后再读数。 (

3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计 相平。 小组讨论:观察如下使用温度计的操作,判断正误,如果有错误,请指出错误的原因。 教师复备栏 学生笔记栏 G H I 一、学习目标: 1. 理解温度的概念。2. 了解液体温度计的原理。3. 知道摄氏温度的定义及常见 温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。 二、重点: 摄氏温度的规定。 难点:正确使用温度计测量液体温度。 三、 【自主学习】 (一)我们把物体的 叫做温度。P47 先把两只手分别放入热水和冷水中,然后两 只手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗? 完成后小组讨论:“只凭感觉判断温度可靠吗? 放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉 到水是 的;而放入冷水中的手再放入同一 杯温水中时,却感觉水是 的(填“冷”或“热” ) 。因此,单凭手的感觉判断水 的冷热是不准确的。 (二)阅读 P47“温度计”部分,然后进行试验:自制温度计。试验完成后,回答: 1、你观察到什么现象? 2、这说明温度越高,液体的体积越____(选填大或小),这就是____ 现象。 3、 把手捂到温度计的液泡上, 你会发现什么现象, 这说明常用温度计的制作原理是什么? 小组讨论后总结: (1)温度计的构造: (2)温度计的工作原理:常用的液体温度计是利用 的性质制成的。 (三)阅读 P48“摄氏温度”部分,完成以下填空。 (1)温度计上的字母 C 或℃表示 。 (2)摄氏温度的规定:在一个大气压下,把 的温度规定为 0℃,把 的温度规定为 100℃,在 0℃和 100℃之间分成 100 个等份,每一等份 代表 ,摄氏温度的单位是 。 (3)“-15.6℃”读作: 或 。 (4)人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______, 4. 思考并讨论:如果要给我们自制的温度计刻上刻度,如何刻呢? (四)阅读 P49-P50“温度计的使用”和“体温计”部分,小组内交流讨论,完成以下 问题:1.温度计的使用前:首先要认清它的 和 ,如果所测的温度 过高,超过了温度计所能测量的最高温度,会出现 现象。如果所 E F 3.体温计的量程是 到 , 分度值是 ; 体温计的玻璃泡和直玻 璃管之间被设计成细管, 可以防止水银 玻璃泡; 使用体温计前要 , 将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。 四、课堂小结: 我的收获: 我的疑惑: 五、达标检测: 1、家庭和实验室常用的温度计是根据____的规律制成的。 2、温度计是一种常见的测量工具, 图 1 所示温度计的读数是( ) A.-4℃ B.-6℃. C.6℃ D. 16℃. 3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是 38.8℃,仅用酒精擦拭后就 给正常人和 39℃病人测体温,则两次的体温计示数分别为___ 、___。 4、下列说法正确的是( ) A.体温计不能离开人体读数。 B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。 C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。 D.人体口腔正常温度一定是 88℃. 5、下列温度最接近 2

相关文章:
更多相关标签: